第1题:
[单选题]天空中的蓝色的形成原因是()。A.大气对太阳辐射的散射作用
B.大气对太阳辐射的吸收作用
C.大气对太阳辐射的反射作用
D.大气对地面辐射的吸收作用
参考答案:A
太阳光射入大气层后，空气分子和微尘将太阳光向四周散射。太阳光谱中以红光波长最长，透射力最大，能透过大气射向地面，橙色、黄色、绿色、蓝色光的波长逐渐变短，波长最短的蓝光能量最大，碰到空气分子和微尘时，很容易发生散射现象，因此我们看到天空呈现出蓝色。天空之所以为蓝色，实际上是由于大气对太阳光的散射所造成的。所以答案为A。
第2题:
[简答题]简述课外、校外活动小组的基本形式。参考答案:(I)学科小组；
(2)劳动技术小组；
(3)文艺小组；
(4)体育小组。
第3题:
[单选题]在转速负反馈直流调速系统中，当负载增加以后转速下降，可通过负反馈环节的调节作用使转速有所回升，系统调节前后，电动机电枢电压将()。
A.增大
B.减小
C.不变
D.不能确定
参考答案:A
第4题: [单项选择]
珍视明滴眼液的功能主治为A. 清热解毒，明目
B. 明目散风，止痒
C. 明日祛翳，清热解痉
D. 明目止痛
E. 养肝明目
参考答案:C
第5题:
[单选题]钢轨打磨作业后，用1 m直尺测量矢度，钢轨母材轨头内侧工作面应在( )mm（“+”表示凹进）范围内。
A.0~+0.1
B.0~+0.2
C.0~+0.3
D.0~+0.5
参考答案:B
第6题:
[单选题]加热炉燃烧器在点火过程中，虽点着但又熄火时，应( )。A.立即关闭燃料阀，并吹扫炉膛
B.立即关闭燃料阀，15分钟后再点
C.立即重新点火
D.通入吹扫蒸汽，同时点火
参考答案:A
第7题:
[单选题]1551 氧气,乙炔管道以及其他会产生静电的管道必须( ),以防止静电事故发生。
A.独立接地
B.重复接地
C.接成一个整体再接地
参考答案:C
第8题:
[判断题]在高瓦斯矿井中爆破,不应采用反向起爆。A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题:
[判断题]刮板输送机采用双速电动机驱动，运送物料时应用快速，节省时间。A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:
[多选题]“红船精神”的主要内容是:( ).A.开天辟地敢为人先的首创精神
B.坚定理想、百折不挠的奋斗精神
C.立党为公、忠诚为民的奉献精神
D.勇于进取、开辟创新的革命精神
参考答案:ABC
第11题:
[判断题]机械加工厂房发生火灾,内攻人员应做好防静电措施,进攻路线和阵地设置避开泄压口,防范粉尘爆炸等潜在风险。( )[1分]
A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题:
[单选题]消防队、专职消防队参加火灾以外的其他重大灾害事故的应急救援工作，由（）统一领导。A.主管公安机关
B.上级公安机关
C.上级公安机关消防机构
D.县级以上人民政府
参考答案:D
第13题:
[单选题]各厂、站运行值班人员接到市调与相关地调相互矛盾的调度指令时，应（）并分别向市调和相关地调报告。
A.执行地调指令
B.执行市调指令
C.暂停执行指令
参考答案:C
第14题:
[多选题]监控中心工作人员通过远程监控视频,发现有( )等违规行为的,应通过IP对讲系统及时制止,并作好记录。
A. 单位公章和员工私章未入箱落锁的
B. 现金、重要空白凭证未入保险柜保管的
C. 柜员临时离开柜台的
D. 携带包裹进营业间的
参考答案:ABD
第15题: [多项选择]
财政部门作为政府采购的管理机关，其具体职责包括（）。A. 审核政府采购预算
B. 制定供应商的市场准入规则
C. 监督采购行为
D. 拨付和管理政府财政资金
E. 收集、统计和发布政府采购信息
参考答案:A, B, C, E
第16题:
[单选题]2号线最大坡度27.2‰，位于（ ）区间。A.A、曹庄—卞兴
B.B、鼓楼—东南角
C.C、国山路—空港经济区
D.D、建国道-天津站
参考答案:A
第17题:
[多选题]下列各项属于社会物质生活条件的有( )A. 国家政权
B. 人口因素
C. 地理环境
D. 阶级构成
参考答案:BC
第18题:
[判断题]消防员晋升上一级消防救援衔不需要基层推荐，可直接按照5、机关考核、公示、组织批准的程序办理。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:
[简答题]阅读下面材料，根据要求写作文。
东邻人家的岳母死了，殡葬的时候需要一篇祭文，这家人就托私塾的老师帮写一篇。塾师便从古本里规规矩矩地抄了一篇，没想到误抄了悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候，识字的人发现这篇祭文完全弄错了。这一家人跑回私塾去责问老师，塾师解释说：“古本上的祭文是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错了人。”
要求：请用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
参考答案:用生活丰富教材
在传统教育观念影响下，相当一部分教师“以本(教材)为本”的意识十分顽固。正如材料中的私塾先生，把教材当“圣经”来使用，认为“书上有什么，我就讲什么；书上怎么写，我就怎么讲；写进书本的都是正确的”。不会把书本的知识，经过自己的处理，合理运用到生活中，以致于在殡葬的时候出现这场闹剧。
我们现在有些教师把自己束缚在教材中，对教材中每一个知识点都繁讲细讲，生怕有半点遗漏，认为只要把教材内容灌输给学生即可完成教学任务，课堂气氛单调、沉闷。
现代课程论强调课程是“教科书与其他教学材料、教师与学生、教学情景与教学环境，构成的复杂、开放系统，因此教材是实施教育的主要课程资源，但不是唯一的课程资源，教材只是学生学习的一种材料而不是全部材料。新课改的精神告诉我们：教材应具有开放性和弹性，应有利于学生改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、收集资料、合作、探究、交流以及体验、感悟、反思等，从而实现其学习方式的多样化，拓展学生学习的空间。这些新的课程理念使我们重新认识教材的“法定”性质，只强调“教教材”是远远不够的，叶圣陶先生曾经指出“教材无非是个例子”，我们必须突破教材的禁锢，创造性地使用教材而不仅仅是教教材，应做教材的主人而不能沦落为教材的奴隶，既要运用教材又不拘泥于教材，既要凭借教材又不依赖教材。
伟大教育家陶行知听到朋友的夫人责骂拆表的孩子之后，连连摇头说：“你打掉了一个‘爱迪生’。”
他亲自到朋友家里把小孩领出来，带到修表店看师傅修表。陶行知对那位夫人说：“钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费，在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打，还不如付出一点学费，花一点功夫，培养孩子好问、好动的兴趣。这样，‘爱迪生’才不会被打跑、赶走。”由此看出，只有将“生活”这本教材灵活地运用好，并将书本知识融会其中，才能更形象直观地完成教学任务。
教师要敏锐地观察生活，善于用生活的内容、时代的“活水”来充实、丰富教材。教材只是课程资源的一部分，教师要摆脱教材的束缚，就应具备课程改革的意识和课程资源开发的能力：其实课程资源丰富多彩，包括学生的经验、生活的环境、教学设备设施、自然和社会资源、网络资源等等。只要我们留意生活、敏锐观察，丰富的生活积累将成为我们教学信手拈来的生动课程资源。作为教师，只要我们摒弃传统“照本宣科”的教学观念，增强课程意识和课程资源开发能力，就一定能“化平庸为神奇”，使教材这一课程资源的价值得到“超水平”发挥。
【解析】本题是材料作文。需要理解故事内涵，提炼中心思想。题目通过一则寓言，体现了私塾先生奉书本为“圣经”的错误教书观念。“书上是不会错的，错误在人”“书本上的一切都是修订好的，不会有任何差池”“人应该去迎合书本既定的知识、理念”等一些错误的观点，在现实教学中确实存在。本题意在考查教师对于书本教学的态度，不应是本本主义、教条主义的，而是开放、包容的。知识可以来源于生活，灵活于生活。
在立意的选择上，可以从教师对待书本的态度上，多种角度灵活选择主旨。如“不能一味死读书，需要结合生活”“知识来源于先贤古籍，需要理性地处理利用”“教学生学习书本知识的同时，教会他们思考”“教书与育人相结合，注重德育和智育并重”“教学来源于生活，以生活来深化教材的内容，不拘泥于教材”等。最后一个角度，从内容与题干的匹配度上看，是最佳角度。
范文开门见山，提出在目前社会上某些教师的本本主义、教条主义，与材料中“私塾老师的问题”相似。紧接着作者直抒胸臆，对错误的教育观念进行批驳，摆明了自己的立场，为后文正确观点的引出做了铺垫。第二段，通过道理论证，明确课程的意义，摆正教师对教材应有的态度，“教育需要来源于生活，不能一味就书论书”。第三段，以伟大教育家陶行知亲身经历的事情，体现出教师在生活中如何丰富教学的内容，如何教会学生在生活中学习。结尾处，提出合格的教师应该如何教育学生，即“教师要敏锐地观察生活，善于用生活的内容、时代的‘活水’来充实、丰富教材。”紧扣主题，深化中心，为教师今后的教学提供了方法论上的指导，形象地阐释了应该怎样践行这种生动的教学观。本文着重从解决问题的角度，对书本学习与生活教育进行探讨。行文结构为“列举错误现象一提出正确观点一解决方法”。
第20题: [单项选择]
灭火器的灭火级别由数字和字母组成，下列关于数字和字母表达的意思正确的是 ( )。A. 数字表示灭火级别的大小，字母(A或表示灭火级别的单位及适用扑救火灾的种类
B. 字母(A或表示灭火级别的大小，数字表示灭火级别的单位及适用扑救火灾的种类
C. 数字表示火灾后果的大小，字母(A或表示灭火级别的单位及适用扑救火灾的种类
D. 数字表示灭火级别的大小，字母(A或表示火灾的种类
参考答案:A
第21题:
[多选题]《电力法》第四条规定；电力设施受国家保护。禁止任何单位和个人危害电力设施安全或者非法（ ） 电能。
A.A.破坏
B.B.盗窃
C.C.侵占
D.D.使用
参考答案:CD
第22题: [单项选择]
根据情境模拟测试内容的不同，下列哪项不属于情境模拟测试( )。A. 语言表达能力测试
B. 组织能力测试
C. 会议组织能力测试
D. 事务处理能力测试
参考答案:C
第23题: [单项选择]以下程序段运行结束后，变量X的值为( )。
x=2
y=4
Do
x=x*y
y=y+1
Loop While y＜4
A. 2
B. 4
C. 8
D. 20
参考答案:C
答案解析:[解析] 此题考查考生对VBA中循环结构的了解及阅读程序的能力。DO…LOOP WHILE格式的循环，首先执行循环体中的内容，然后进行条件判断，条件为真，继续执行循环，条件为假，则跳出循环。在此题中，
第24题:
[多选题]克服推诿拖拉的方法有(____)。A.面对挑战，现在就做
B.“冷盘切割技术”
C.限时办事
D.把任务调整，由复杂变简单
参考答案:ABC
第25题:
[单选题]真高指的是固定翼无人机飞行时距离( )的垂直距离。A.地面
B.山顶
C.水平面
D.铁塔
参考答案:A
第26题:[简答题]>吊钩组
五、计算题（每题10分，共100分）
参考答案:是起重机用得最多的取物装置,由吊钩,动滑轮,滑轮轴及轴承组成。
第27题:
[多选题]下列那些是传输系统中使用E1链路的。（ ）A.公务电话信道
B.专用电话信道
C.无线通信信道
D.视频数据通道
参考答案:ABC
第28题: [单项选择]
因经营状况不佳，公司单方面连续减少员工的工资和福利待遇。员工们私下多有怨言，但没有人提出抗议，也没有人向职能部门反映情况。即使这样，在这家公司的收入依然会比同类公司要略高一些。这时，你会（）。
A. 向工会等职能部门反映情况
B. 向公司领导反映情况，以期引起重视
C. 联合员工一同商议应对办法
D. 自己不会出头处理这种情况
参考答案:B
第29题:
[单选题]在设计输送气体和液体的管道时，为了避免流体流动时产生气囊和液囊，设计原则是( )。A.对于输送气体的管道，不允许设计成“∪”形；对于输送液体的管道，不允许设计成“∩”形
B.对于输送气体的管道，不允许设计成“∩”形，对于输送液体的管道，不允许设计成“∪”形
C.对于输送气体和液体的管道，均不允许设计成“∩”形
D.对于输送气体和液体的管道，均不允许设计成“∪”形
参考答案:A
第30题: [单项选择]
以法律原则的渊源为标准，可将法律原则分为公理性原则和（）A. 基本原则
B. 具体原则
C. 专门法律原则
D. 政策性原则
参考答案:D
第31题:
[简答题]工作面倾角在120以上时，有链牵引采煤机必须有可靠的防滑装置。 （ ）
参考答案:错
第32题:
[多选题]下列财产中可以设立质押的有()。A.依法可以转让的股份
B.房屋
C.著作权中的财产权
D.汽车
E.债券
参考答案:ACDE
2020 / 2019版教材P38
质押分为动产质押和权利质押。动产质押是指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有，将该动产作为债权的担保。能够用作质押的动产没有限制。权利质押一般是将权利凭证交付质押人的担保。可以质押的权利包括：（ 1 )汇票、支票、本票、债券、存款单、仓单、提单；（2） 依法可以转让的股份、股票；（3） 依法可以转让的商标专用权、专利权、著作权中的财产权； （4）依法可以质押的其他权利。房屋属于不动产。
第33题:
[单选题]《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》（Q/CSG510001-2015）第5.2.2.2条规定：公司系统内部作业人员及其直接管理人员应每年接受一次本规程的考试；间断现场工作连续（ ）以上者，应重新学习本规程并考试。A.1个月
B.3个月
C.6个月
D.12个月
参考答案:C
第34题:
[判断题]着防化服或进入可燃气体区域应着全棉防静电内外衣、裤、袜、手套。（）A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题:
[单选题]高处作业应使用工具袋。上下传递材料、工器具应使用绳索；邻近带电线路作业的，应使用绝缘绳索传递，较大的工具应用绳拴在（）。
A.牢固的构件上
B.设备上
C.设备外壳上
D.横担上
参考答案:A
第36题:[判断题][T]BB003425
闸板防喷器是用于负压作业(欠平衡作业)的井控装置。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
旋转防喷器是用于负压作业(欠平衡作业)的井控装置。
第37题:
[单选题] 生产经营单位主要负责人在本单位发生重大生产安全事故时,在事故调查处理期间逃匿的,给予( )日以下的拘留。
A. 15
B. 20
C. 25
D. 30
依据:《安全生产法律法规》P43
参考答案:A
