第1题:
[单选题]A320NEO机型，（主任）乘务长安检复检完毕后将客舱灯光调至（ ）。A.DIM2
B.DIM1
C.TTL
D.BOARD
参考答案:C
第2题:
[单选题]客运、站场广播设备的日常维护测试项目( )。A.更换主要配件
B.更换、整修配线
C.加固及调整安装位置
D.电源电压测量
参考答案:D
第3题: [单项选择]
When liquid is free to move transversely in a tank, the effect is called（）.
A. Free communication
B. Free fensity
C. Free surface
D. Negative GM
参考答案:C
第4题:
[不定项选择题]A.成牙本质细胞突起的末端膨大伸入釉质内形成的纺锤状结构
A.局部釉质成熟缺陷造成的薄片状结构
B.与牙发育有关的成釉器临时结构
C.釉质形成后，成釉细胞在釉质表面分泌的一层有机物薄膜
D.细长的柱状结构，贯穿釉质全层
E.釉柱是
参考答案:E
第5题:
[判断题]路由器转发数据包的关键是MAC地址表。A.正确
B.错误
参考答案:B
路由器转发数据包的关键是路由表。
第6题: [单项选择]
多因子模型追求的alpha来源于（）A. 纯粹的模型“选股能力”
B. 行业偏离
C. 风格偏离
D. 市场暴露
参考答案:A
第7题:
[单选题]柜员制网点柜员办理现金收付款业务，金额超过规定标准需换人复核的，由（ ）进行卡把复核。
A.其他柜员
B.会计主管
C.其他柜员或会计主管
D.自己
参考答案:C
第8题:
[多选题]对无法直接验电的设备，应间接验电，即通过设备的（ ）及各种遥测、遥信等信号的变化来判断。A.A-机械位置指示
B.B-电气指示
C.C-带电显示装置
D.D-仪表
参考答案:ABCD
第9题: [多项选择]
志贺外毒素，具有的生物活性有（）A. 细胞毒性
B. 肠毒性
C. 神经毒性
D. 凝血性
E. 溶血性
参考答案:A, B, C
第10题:
[单选题]CRH380A型动车组以靠近号车车头方向为1位端，相反方向为2 位端。A.1
B.8
C.4
D.5
参考答案:A
第11题: [单项选择]
ATP分子中含有的磷酸分子数目是______A. 0个
B. 1个
C. 2个
D. 3个
E. 5个
参考答案:D
答案解析:本题主要考查的知识点是ATP分子中含有的磷酸分子数目。
ATP是腺苷三磷酸，参与体内的能量代谢，是体内能量代谢的中心物质，含有3个磷酸分子，所以本题选D。
第12题: [名词解释]
telomeric sequence，TEL (端粒顺序)参考答案:
是线性染色体两端的特殊序列，这种序列广泛分布在原生动物、真菌、植物和哺乳动物的染色体中，并且在序列组成上十分相似，富含G，且由短的基本序列随机串联重复而成。
端粒是染色体的重要部分，它保证了染色体的完全复制；同时在染色体的两端形成保护性的帽结构，使染色体的DNA免受核酸酶和其他不稳定因素的破坏和影响。另外，端粒的形成使染色体的末端不会与其他染色体末端融合。
第13题:[单选题]
为预防人身事故发生,试验人员做屏蔽服试验的目的是为了检查( )。
A. 硬度
B. 外观检查
C. 绝缘性能及缺陷
D. 舒适度
参考答案:C
第14题: [简答题]
综合教育的作用与条件。参考答案:
一是教育理念问题。
我们社会中的与教育相关的人应该具有的是以“育人”为宗旨、为首要的教育理念，还是维系由杂七杂八的东西构成的教育理念？在我们的社会中，真正把育人确立为教育理念的学校真的是凤毛麟角，而在与教育相关的人员——教育官员、校长、教师、家长——中，能够把育人作为自己理念的人，就更少了。正如我在《评“高中生校内玩牌被罚站停课后跳楼身亡”》所说的那样：“全国的教育管理机构、教育官员、校长、老师，都应该反思一下自己的教育理念，去自问一下自己的教育理念是属于什么。是为教育而教育的教育理念？是为了自己的政绩的教育理念？是为了自己的绩效的教育理念？是为了学生考高分的教育理念？是为了学校的升学率高考率的教育理念？是为了学生入清华北大的录取率的教育理念？是通过教育获得利益的教育理念？是为了通过教育显示自己的权力和权威的教育理念？还是为了育人的教育理念？可以说，只要不是育人的教育理念，就都是偏颇的或错误的教育理念。只要是偏颇的和错误的教育理念，就不可能做好育人的教育，就不可避免地会对受教育者构成人格、尊严、人身、生命的伤害。这已为大量的事实所证明。如果人们不把教育理念回归到育人的教育理念上，那以后还会有大量的事实来继续证明偏颇和错误的教育理念会对受教育者进行伤害的这种必然性。”
所以，我们的社会必须让教育理念回归为“育人”的教育理念上去。使我们的教育在“育人”教育理念的支配下，把绝大多数未成年人培育成为未来的具备基础道德的，且能够不断趋于向善向好向上的那种人的存在状态发展的人。我们每一个人都应该明白，人只有在未成年时具备了基础道德（这种基础道德不仅体现在意识上，还体现于行为举止上），他在成为成年人后，就会是一个合格公民、好公民，这是人作为人的基础。人有了这样的基础，人与人之间就会自然地形成和谐的关系，由这样的人组成的社会就是极少社会问题和社会矛盾的社会，就是祥和的社会。甚至是，会不断涌现出为了国家、为了民族、为了社会的合理而（在科学、技术、思想、文化、管理等等方面）创新人才的社会，是由这样的人才占领世界创新高地的社会。
二是教育家办教育还是教育官员办教育问题。
在我们的社会中，一直通行的是教育官员办教育的格局。这不仅体现在教育官员决定着教育资金的分配、教育官员决定着校长的去留、教育官员决定教师的去留、教育官员决定着学校办学的指导方针、教育官员决定着学校的规模和条件、教育官员决定着如何考核学校这些方面，还体现在教育官员对所管理学校可以发出事无巨细的指令、“指导”、任务方面。因为是教育官员办教育，所以我们的教育结构表现为由少数人组成的教育官员队伍是办教育的主体、而校长和教师只是是教育官员办教育的工具的状态。
而教育家办教育的前提是学校自主办学，是教育管理机构依法管理学校，是教育管理机构为学校自主办学服务。在学校自主办学的格局中，必然会出现以育人为教育理念并成功进行育人教育的校长。不论这样的校长是小学校长、中学校长、还是大学校长，不论这样的校长是规模很大的学校的校长，还是规模很小的学校的校长，他们就都是教育家，他们的办学就体现的是教育家办学。当这样的教育家办学的理念、经验、方式、思想、甚至是理论被社会重视后并加以宣扬，就会有更多的校长去像教育家那样办学，从而使育人教育成为教育的主流，这个教育主流体现的就是教育家办教育。教育家办教育就是一种社会教育的新格局和新形态。
当社会的教育是这样体现为是教育家办教育的格局和形态时，那么我们在上述的讲教育理念问题时所表述的由育人教育理念支配的教育所能够产生的那些社会效果，就不仅是必然的，而且是普遍性的。
三是教育是最前置的社会管理的问题。
我在2015年6月23日《评“初中生向男童索财未果对其拳打脚踢烟头烫”》中写了如下一段话：看了《初中生向男童索财未果对其拳打脚踢烟头烫》的报道后，又一次地让人震惊。种种社会现象表明，我国的公民从小开始离“人”越来越远这一趋势的势头越来越猛（需要说及的是，人是以两种方式存在的，一是自然人存在方式，一是社会人存在方式。按照社会和人的发展规律来说，人应该是离“人”越来越近，人越来越是社会人意义上的“人”，才是符合规律的）如此下去，我们社会的混乱、我们国家形象的损毁、我们民族自毁的结局不堪想象，真的是到了“最危险的时候”了，而这次的“这最危险的时候”则是我们自己造成的。这也就意味着，这种状况不能再任其下去了，是到了奋然立志改变的时候了。
而如何改变呢？只有通过改变教育来改变。只有将“育人”（它的对立面是应试）、“教育家办教育”（它的对立面是教育官员办教育）和“教育是最前置的社会管理”（它的对立面是教育与社会管理无关）的概念确立为教育的理念，只有建立起与这样的教育理念相对应的考核和评价制度，才可以改变这种“这最危险的时候”的状况。
建立这种新的中小学考核和评价制度，它的最大好处不仅在于以这种考核和评价为导向的教育能够有利于青少年的成长，而且会更有利于促进和推动我们的教育管理机构、教育官员、校长、教师、甚至家长教育理念的转化和进步。而这种教育理念的转化和进步，无疑会在更广的层面和更深层次上有利于青少年的成长，有利于人才的辈出，有利于社会接替教育之后的管理。也即，所有的受教育者，在接受了在学校中的前置社会管理（即教育）之后，都会走上社会，并由社会接替学校来对他们进行后续的管理。想想吧，如果作为前置社会管理的教育，造就的是大量的缺失基础道德的不合格公民，那会给后续的社会管理带去多大的负担，滋生多少麻烦，要增添多少需要社会管理解决的问题和“任务”，要多用多少精力和财力去进行后续的社会管理。反之，如果作为最前置社会管理的教育减少了大量的给社会制造麻烦的人、制造社会矛盾的人，而之后接替教育的社会管理该是多么地容易、多么地轻松、多么地顺利啊。
实际上，我在上述评论中所说的“我国的公民从小开始离‘人’越来越远这一趋势的势头越来越猛”“想想吧，如果作为前置社会管理的教育，造就的是大量的缺失基础道德的不合格公民，那会给后续的社会管理带去多大的负担，要增添多少需要社会管理解决的问题和‘任务’，要多用多少精力和财力去进行后续的社会管理。”“我们社会的混乱、我们国家形象的损毁、我们民族自毁的结局不堪想象，真的是到了‘最危险的时候’了，而这次的‘这最危险的时候’则是我们自己造成的。”这些状况，不正是我们的最前置社会管理——教育——没有做好所必然产生的结果吗？！甚至是在我们根本就没有“教育是最前置的社会管理”概念的状态下必然产生的结果吗？！事实难道不是这样的吗？比如就最近舆论广泛涉及的涉毒犯罪问题来说，如果我们的教育以育人为宗旨，把人育好了，是不是就会大量地减少制毒贩毒吸毒者呢，那我们的禁毒“任务”不是就会大大减少吗，我们的禁毒工作不是就不需要花费现在这样多的精力和财力吗，不是就会顺利容易的多吗？再比如，如果我们的教育以育人为宗旨，把少年儿童们育好了，就不会有越来越多的青少年去违法犯罪，就不会形成如今这种青少年违法犯罪的凶猛势头，那我们的社会对青少年的管理不是同样不需要花费现在这样多的精力和财力吗，不也会容易顺利地多吗？！在这些儿童成人后，社会接替学校对他们后续的管理，不也会容易顺利地多吗？！
所以，我们需要重视“把教育看作为是最前置的社会管理”这一概念。只有当人们能够把社会管理与教育相互联系起来后，能够把教育当作最前置的社会管理来办的话，就会认识到：在社会管理中，对人的管理、对人与社会事务相结合而产生的事务的管理、对由人导致的社会问题的管理，是社会管理中的重要内容之一，是继学校教育之后的后续的管理。而要想让受过教育而走上社会的人比较容易管理，让受过教育而走上社会的人与社会事务相结合而产生的事务比较容易管理，让受过教育而走上社会的人能够尽量少地产生需要管理的社会问题，总之是为了这些方面的后续的社会管理能够更容易、更轻松、更顺利，就要把前置的社会管理——教育——做好。
如果我们的教育官员、校长、教师、甚至家长，都能够从“教育是最前置的社会管理”的概念去认识教育，就会产生一种办好“育人教育”的社会责任感。这一社会责任感体现为：勇于在教育的过程中承担社会管理的前期责任，努力为接替教育的后续的社会管理打下好的基础创、造好的条件。这样的社会责任感会使我们的教育官员、校长、教师、甚至家长认识到，自己所进行的教育工作不只是单纯的教育工作，同时也是一种社会管理工作，是一种最前置的社会管理工作，是更有意义、更有价值的社会管理工作，这样也就能更容易地确立“育人”的教育理念，也就能在育人的教育过程中做好最前置的社会管理——教育，继而为后续的社会管理打下实实在在的好的基础和好的条件。
四是对教育和学校的评价和考核问题。
这是一个导向问题,其意义就如同对政府的考核不再以生产总值为唯一或首要目标一样，就如同将社会责任引入对企业的评价一样。如果现行的对教育官员、学校、校长、教师的考核和评价标准不改变，人们的教育行为就只能受这种考核和评价标准的引导、制约、催促而在应试教育的道路上无限地走下去，那么上述的育人教育理念的确立、教育家办教育的教育格局的形成、把教育当作最前置的社会管理来做，是极其困难的，因为那就像在我们向这些方向走的路上有一堵难以逾越的障碍一样。在这个障碍（即陈旧的考核评价制度和标准）面前，纵然你有育人的愿望，纵然你愿意承担最前置社会管理的责任，你也会因为逾越不过这个障碍而不得不依然走应试教育的老路，你也不得不任由错误和偏颇的教育理念支配你的教育行为。
反之，如果我们社会的教育能够以“育人”为中心来重新建立对教育的评价、考核的指标和制度，那就是一种扭转教育官员、校长、教师、甚至是家长教育理念的推进剂和催化剂，甚至是定影剂，就会把我国社会的教育导向育人的方向和轨道，就会充分地发挥教育作为最前置的社会管理的作用。
我们希望我们社会的教育能够有根本的变革，我们希望我们社会的教育能够通过根本的变革而形成全新的教育，形成全新的教育格局和教育形态，我们希望我们社会的教育能够结出的是绝大多数公民都是具备基础道德的公民、是合格的公民、是守法守规守序守信的好公民、是能够向好向善向上的公民、是有精神气质的公民、是懂礼貌行礼仪的公民、是民族的智慧基因被激活的公民、我们的社会是极少矛盾冲突的社会、是人与人关系融洽的社会、是文明祥和的社会、是和谐的社会这样的累累硕果，那我们的教育就必须从这四个方面着手进行变革，才是可能的，才是有希望的。
这是因为，这四个关系教育的问题，是相互之间互为条件关系，是只有共同作用才能形成新的教育格局和教育形态的问题。只有确立“育人”的教育理念，才能支配与教育相关的人们的行为，才能使与教育相关的人们使自己的行为趋向于育人的方向和道路；只有认可“教育是最前置的社会管理”的概念，才能加重人们对“育人”教育重要意义的认识，才能具有办好育人教育的社会责任感；只有教育家办教育，才能形成和体现教育是教育家办教育的主流，才能不断地滋生出彰显育人教育的新的思想理论、方式方法和实践经验，才能形成全新的教育格局和教育形态；只有社会的教育能够建立起以“育人”为中心的评价、考核的指标和制度，才能给社会的教育向全新的教育格局和教育形态的发展设置一种必须朝此方向和道路发展的约束力和推动力。这就是这四个事关教育的问题综合起来形成一体所具有的意义，是我们把这四个问题综合起来加以表述的意图所在。确实，如果我们用这种简略的方式单个地重复讲这四个事关教育的问题，真的没有丝毫的必要。而把这四个问题综合起来讲，还真的是很有必要，很有意义的。
第15题:
[单选题]正弦交流电完成一次循环所用的时间叫（ ）。A.A、周期
B.B、频率
C.C、相位
D.D、角频率
参考答案:A
第16题: [判断题]
当前我国具有综合性审批控制职能的组织系统有二：一是各级党委、二是各级国家检察机关。 ( )参考答案:错
第17题:
[判断题]插接的环绳或绳套，其插接长度应不小于钢丝绳直径的15倍，且不得小于200mm。（）A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:
[多选题]B类ONU开局时需要规划的数据有A.IP地址
B.义务vlan
C.ONU ID
D.LLID
参考答案:ABC
第19题:
[多选题]轴箱组件月检检查标准是（ ）。A.轴箱体无损伤
B.轴箱体与外端盖、前端盖无渗漏
C.转臂橡胶关节安装板螺栓齐全、防松线清晰无错位
D.轴箱端盖固定螺栓齐全，防松线清晰无错位
参考答案:ABCD
第20题: [简答题]
患者男性，49岁。系某砖瓦厂工人，自述既往患有下肢静脉曲张、下肢骨折，无其他不良病史。在一日搬运砖瓦时突然出现气促、头晕、剧烈胸痛，迅速送至医院。体查：T37.5℃，P112次／分，R45次／分，Bp90/70mmHg，双肺呼吸音粗，胸骨后压痛。
作为现场接诊医生你会怎么考虑？
要追溯哪些最有价值的病史？
要做什么样的相关体查？
现场处理措施主要有哪些？
转送患者中有哪些应特别注意的环节？
参考答案:
（1）患者为某砖瓦厂工人，既往患有下肢静脉曲张、下肢骨折。工作时突然出现气促、头晕、剧烈胸痛。应重点考虑的疾病有：急性肺栓塞、慢性阻塞性肺疾病急性发作、胸膜炎、主动脉夹层动脉瘤等，应重点考虑急性肺栓塞。
（2）补充临床资料：有无类似气促、剧烈胸痛的情况发生，有无咯血史。
（3）检查：疼痛面容、听诊心脏：心动过速、右心室奔马律及三尖瓣关闭不全杂音。两肺可闻及湿性啰音。腹部检查可触及肝稍大。（4）当即让患者平躺处于绝对休
息，吸氧，开放静脉通道，根据患者要求给予止痛药物，迅速搬至救护车并联系转至最近一家医院行治疗。（5）特别应注意的环节：①医护人员应根据经验迅速诊断患者所患疾病，积极处理，为抢救患者争取宝贵的时间。②转送途中要注意生命征的观察，路途在半小时以上时则必须开放第二条静脉通道静脉滴注血管活性药物。联系转入医院，要做好急救准备。
第21题: [单项选择]
辩论中的破是指：（）A. 对于本方前提的破
B. 对于本方结论的破
C. 对于对方结论的破
D. 对于对方前提的破
参考答案:D
第22题:
[单选题]大量事故统计表明，工艺设备故障、人的误操作和( )是引发事故发生的三大原因。A.环境的不良
B.能量控制失效
C.工艺设备陈旧
D.安全管理上的缺陷
参考答案:D
第23题:
[判断题]甲明知是乙盗窃所得的车辆，仍介绍买卖该车，试图掩饰、隐藏犯罪所得，对甲应以诈骗罪论处。A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题:
[单选题]听觉感受器是A.壶腹嵴
B.螺旋器
C.球囊斑
D.椭圆囊斑
E.毛细胞
参考答案:B
第25题:
[多选题]焊接热循环的4个主要参数是（）A.加热速度
B.加热的最高温度
C.在相变温度以上停留时间
D.冷却速度
参考答案:ABCD
第26题:
[单选题]根据《中华人民共和国物权法》，下列可以适用善意取得制度的是()。A.黄金
B.枪支
C.房屋
D.麻醉品
参考答案:C
善意取得是指受让人以财产所有权转移为目的，善意、对价受让且占有该财产，即使出让人无转移所有权的权利，受让人仍可取得该财产的所有权。转让的动产必须是国家法律允许自由流通的财产。禁止或限制流通物不适用善意取得制度，如枪支弹药、黄金、麻醉品等。
第27题:
[判断题]中共十六大关于我国进入和建设小康社会的判断,是根据我国现代化建设的客观进程和社会经济发展阶段性变化的实际作出的。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:
[单选题]煤矿企业负责人和生产经营管理人员应当( )下井,并建立下井登记档案。 (单选题)A.不定期
B.轮流带班
C.定期
参考答案:B
第29题:
[单选题]对跨越铁路的跨线桥、天桥、立交明洞、渡槽等构筑物，按不低于该处铁路工程的抗震设防要求设防，对抗震能力不足的应采取抗震加固措施。
A.不高于
B.不低于
C.不大于
D.不小于
参考答案:B
第30题: [单项选择]
1885年的上海外滩公园明示游览规则，部分条款规定：“一、脚踏车及犬不准入内„̶2;三、禁止采花捉鸟巢以及损害花草树木„„四，不准入奏乐之处；五，除西人之佣仆外，华人一概不准入内„„”对此现象的反思应该（）
A. 形成平等观念
B. 口诛笔伐，愤懑宣泄
C. 树立规则意识
D. 外争权益，内省公德
参考答案:D
第31题:
[判断题]线损归口管理部门要明确线损管理岗位,配备专职人员,其它部门应有专职或兼职人员负责线损管理有关工作。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题: [单项选择]
Sales of the product increase rapidly during the （） phase of the product life cycle.
A. maturity
B. introduction
C. saturation
D. growth
E. declining
参考答案:D
第33题:
[单选题]燃烧产物不属于对灭火工作不利的方面是( )。A.在一定条件下有阻燃作用
B.引起人员中毒、窒息、
C.影响视线
D.成为火势发展、蔓延的因素
参考答案:A
第34题:
[单选题]夜间施工,是指()期间的施工。 ( )A.10时至次日6时
B.22时至次日6时
C.晚22时至次日5时
D.晚9时至次日6时
参考答案:B
第35题:
[判断题]打磨过程中如出现设备异常时应立即停止作业，须按照故障处理流程完成修复后视情况再重新作业。A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题:
[判断题]( ) AC009 电感线圈是一种常见的电器元件，通常与其他元件相互配合使用。
A.正确
B.错误
参考答案:A
