第1题:
[单选题]急性白血病与急性再障最简单的区别是A.红细胞减少
B.血小板减少
C.血中有原始及早幼粒细胞
D.网织红细胞减少
E.发热
参考答案:C
第2题: [判断题]
对软盘进行全面格式化也不一定能消除软盘上的计算机病毒。（）参考答案:错
第3题:
[多选题]疏散警戒范围应根据( )等最大值确定 A.现场检测的易燃易爆强度容许范围
B.风险评估最大伤亡范围
C.研判伤亡区域
D.有毒有害气体浓度
参考答案:ABCD
第4题: [单项选择]
在下列诊断阿米巴肝脓肿要点中，其中哪项是错误的（）A. 脓液中找到阿米巴滋养体即可诊断
B. 脓液中找到阿米巴包囊即可诊断
C. 脓液中找到夏科-雷登结晶可考虑诊断
D. 服用甲硝唑有效
E. 脓液为棕褐色可考虑诊断
参考答案:B
第5题:
[判断题]切换流程应按流程切换作业指导书进行。具有高、低压力衔接部位的流程，操作时应先导通高压部位，后导通低压部位。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [多项选择]
在青少年社会工作中，社会工作研究有以下几个层面的内容( )。A. 青少年亚文化
B. 青少年需求调查和服务设计研究、社会工作理论研究
C. 服务结果研究
D. 服务过程研究
E. 青少年社会服务与政策改善研究
参考答案:B,D,E
答案解析:[提示] 社会工作研究可以包括以下几个层面的内容：第一，青少年群体特征和社会环境状况研究；第二，青少年需求调查和服务设计研究；第三，服务过程研究；第四，社会服务与政策改善研究；第五，社会工作理论研究；
第7题:
[单选题]和谐型电力机车警惕装置动作，发出（ ）指令。A.紧急制动
B.常用制动
C.卸载
参考答案:B
第8题:
[单选题]下列各项中，不属于普济消毒饮组成药物的是( )A.黄芩，黄连，连翘
B.玄参，柴胡，牛蒡子
C.甘草，桔梗，马勃
D.防风，赤芍，当归
E.升麻，陈皮，板蓝根
参考答案:D
第9题:
[判断题]各种标志物的修理和更换是桥隧建筑物保养工作的内容。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题: [单项选择]
钢材中的硫化物经压力加工后呈（）形态分布。A. 不规则的点状
B. 规则的几何形状
C. 长条形或纺垂形
D. 球形
参考答案:C
第11题:
[单选题]火焰燃烧不好、炉膛发暗,这样的情况下烟道挡板及风门应适当( )。A. 关小
B. 开大
C. 关严
D. 摆动
参考答案:B
第12题: [简答题]
马克思主义划分政体类型的标准是什么？参考答案:
1、国家最高权力掌握在多少人手中，即是由一个人掌权还是由集体掌权
2、国家最高权力机关如何产生以及任期怎样，即执掌是由选举产生，还是世袭，是实行任期制，还是实行终身制
3、中央权力机关如何设置和分配权力，即最高权力是集中于一个机关，还是几个机关分工行使，以及它们之间的关系如何。
第13题: [单项选择]
女性，30岁，近来感觉左上睑无力、下垂。休息后可缓解，1个月前症状加重并出现复视。查体：左眼睑下垂，左眼外展受限，无眼球震颤，瞳孔对光反射正常。本病的临床特征是（）
A. 神经元变性坏死
B. 神经肌肉传递障碍
C. 肌肉萎缩变性
D. 颅神经麻痹
E. 血钾偏低
参考答案:B
第14题:
[判断题]当没有足够的位置画箭头或注写尺寸数字时，中间位置允许用圆点代替箭头，两侧允许将箭头移至尺寸线外侧，箭头指向尺寸边界。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题:
[单选题]能灼伤人体组织,并对金属等物品造成损坏的固体或液体物质是( )。A.腐蚀性物品
B.放射性物品
C.爆炸性物品
D.毒害性物品
参考答案:A
第16题:[单选题]五四运动被作为新民主主义革命的开端是因为( )。
①中国革命性质和社会性质发生了变化
②革命的领导阶级和指导思想发生了变化
③具有以往历次革命运动所没有的广泛性
④开始了马克思主义与中国工人运动相结合的过程
A.
①③④
B.
①④
C.
②③
D.
②③④
参考答案:D
第17题:
[多选题]依据《劳动法》规定，劳动者在( )情况下，可以随时通知用人单位解除劳动合同A.A:在试用期内的。
B.B:用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的。
C.C:用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。
D.D:劳动者对自己岗位薪资不满意。
E.略
F.略
参考答案:ABC
第18题:
[单选题]充装秤台面上需放置( ),严禁铜瓶与科台面直接接触。( )A.橡胶板
B.铜板
C.钢板
D.防静电橡胶板
参考答案:D
第19题:
[判断题]软交换技术独立于传送网络,主要完成呼叫控制、资源分配、协议处理、路由、认证、计费等主要功能,同时可以向用户提供现有电路交换机所能提供的所有业务,并向第三方提供可编程能力。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:
[单选题]321｜123的牙周膜、牙槽骨及唇侧牙龈受哪一神经支配A.上牙槽前神经
B.上牙槽中神经
C.上牙槽后神经
D.鼻腭神经
E.腭前神经
参考答案:A
第21题: [单项选择]
乳腺癌出现桔皮征的确切机制是（）.A. 乳房皮下淋巴管被癌细胞堵塞
B. 癌肿侵入乳管使其收缩
C. 癌肿侵犯Cooper韧带使其收缩
D. 癌细胞浸润局部皮肤
E. 乳房皮肤急性炎症表现
参考答案:A
第22题: [多项选择]
开展贷款业务检查，对贷款审批制度的检查主要包括哪些方面（）A. 贷款管理部门是否对贷款调查报告、项目评估报告、客户授信及资信评定等文件进行了审定
B. 贷款管理部门对贷款调查报告、项目评估报告、客户授信及资信评定等文件进行审定时是否提出了明确的审批意见
C. 贷款管理部门是否超越权限限额审批贷款
D. 贷款审批程序是否得到遵守，有无违反贷款审批程序发放贷款
E. 是否做到审贷分离
参考答案:A,B,C,D,E
第23题: [单项选择]
赫拉克利特的形而上学被一种（）的观念所支配，这种观念防止了对立面斗争中的任何一面获得完全的胜利。A. 城邦正义
B. 国家正义
C. 宇宙正义
参考答案:C
第24题:
[判断题]( ) 凡以货物列车车次(小运转列车车次除外)及军用列车车次(整列客车组成除外)的，均按货物列车统计。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题:
[多选题]严格遵守劳动纪律和作业纪律，认真执行（）A.保休制度
B.班前充分休息
C.严禁班前饮酒
D.班中饮酒
参考答案:ABC
第26题: [单项选择]
当双代号网络计划的计算工期等于计划工期时，以关键节点为完成节点的工作的（）。A. 总时差最小
B. 自由时差为零
C. 自由时差等于总时差
D. 时间间隔最小
参考答案:C
第27题:
[判断题]凡连接网络节点上两个交换设备的传输系统称信道。A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题: [单项选择]
婴幼儿时期最常见的肺炎是A. 支气管肺炎
B. 节段性肺炎
C. 大叶性肺炎
D. 间质性肺炎
E. 干酪性肺炎
参考答案:A
第29题: [判断题]
目前，经国家技术监督局批准的产品质量认证标志有三种：长城认证标志，用于获准认证的电工产品；ＰＲＣ认证标志，用于获准认证的电子元器件产品；方圆认证标志，用于获准认证的其他产品。
参考答案:对
第30题:
[填空题]接发列车时，接发列车人员应穿着规定服装，衣帽整齐，佩戴臂（胸）章，携带列车无线调度通信设备，持规定信号旗（灯），立正姿势，站在《站细》规定地点，面向列车注意列车运行和<--NRC-->状态。
参考答案:货物装载
第31题: [判断题]
钢筋拉伸试验和弯曲试验，若有1个试件强度小于规定值，或有2个试件在焊缝区产生脆断，应取6个试件进行复检。( )
参考答案:对
第32题:
[单选题]( )年年初，为扭转助学贷款业务停滞不前的状态，中国人民银行、中国银监会和教 育部联合下发了《关于加强和改进国家助学贷款工作的通知》，提出停止执行“双20标准”等政 策措施。
A.2001
B.2002
C.2003
D.2004
参考答案:D
答案为D。2004年年初，为扭转助学贷款业务停滞不前的状态，中国人民银 行、中国银监会和教育部联合下发了《关于加强和改进国家助学贷款工作的通知》，提出停止执 行“双20标准”等政策措施。
第33题: [判断题]
对于钢筋混凝土灌注桩排桩墙支护工程，用于排桩墙的灌注桩，其成排施工顺序应根据土质情况制定排桩施工间隔距离，防止后续施工桩机具破坏已完成桩的桩身混凝土。( )
参考答案:对
第34题: [简答题]请设计一个教案，达到以下目的：
1．能听懂、会说、会读单词rabbit，elephant，squirrel；
2．能听懂，会说，会读和会写句型be+doing；
3．引导学生在探究过程中不仅获得动物的英语表达方法，而且获得有关动物的知识；
4．培养学生热爱动物、保护动物的情感。
参考答案:
Teaching Plan：(one possible version)
教学过程：
A．Warm—up：
Reads and acts Book C．Unit D Let’s do．Shows word cards for animals．
B．Preview：
(A)Writes“jump, walk, fly”on the board. Teacher says, “Jump like a rabbit. Walk like an elephant. Fly like a bird. " Get the students to do actions.
(B)When the students are doing actions, the teacher can ask: "What are you doing" Help the students to answer:" I’m jumping like a rabbit. "
"I’m walking like an elephant."
"I’m flying like a bird."
C．Presentation：
Let’s start．
Shows the big picture and asks: What is the．．．doing
Let’s learn
(A) Shows some pictures of animals one by one. Asks: Look at the ... What is it doing Gets the students to say: It’s flying! The bird is flying.
It’s walking. The... is walking.
It’s jumping. The ... is jumping.
(B) Shows word cards, and gets the students to describe the picture with the present tense. See who responses quickly.
Let’s play.
Asks a boy and a girl come to the front. The boy acts like an animal and gets the other classmates to guess, e.g. " It’s a rabbit. " Then the girl does an action and gets the other classmates to say a sentence: "The rabbit is jumping. "
(pig--walk, squirrel--jump, duck--swim, dog--eat)
Let’s chant.
Listen, read and act the chant.
D. Consolidation and extension:
(A) Learn the four—skilled words by heart.
(B) Task time.
