热门试题:
第1题:
[单选题]异步电动机的转矩与( )。A.定子线电压的平方成正比
B.定子线电压成正比
C.定子相电压平方成反比
D.定子相电压平方成正比
参考答案:D
第2题: [单项选择]
患者男性，44岁，寒战、高热2周，体温最高39.5℃，伴有肝区痛，恶心、呕吐，查体见肝左叶肿大，局部压痛，黄疸，白细胞17.6×10
9/L，AFP阴性。B超：左肝区5cm液性暗区，腹腔少量积液。胆囊内可见大小约1.5cm×2.0cm结石，胆囊增大，壁厚。病人出现黄疸和腹水提示（）。
A. 病人有肝硬化
B. 病人有肝外胆管结石
C. 病人有低蛋白血症
D. 病人有广泛的肝功能损害
E. 病人有肿瘤压迫
参考答案:D
第3题: [多项选择]
长期应用糖皮质激素常见的不良反应是：A. 高血压
B. 心律失常
C. 胃十二指肠溃疡
D. 肾功能损害
E. 诱发真菌感染
参考答案:A,C,E
第4题:
[多选题]新中国在20世纪50年代的主要外交活动有( )【以问答题形式出现】A. 提出和平共处五项原则
B. 参加日内瓦国际会议
C. 参加万隆会议
D. 提出“三个世界”的理论
参考答案:ABC
第5题: [单项选择]
用汉密尔顿抑郁量表时癌症患者进行心理评定，在17项中，诊断抑郁状态总分需要达到（）A. 8
B. 15
C. 20
D. 25
E. 30
参考答案:C
第6题:
[判断题]在对气体灭火系统进行综合功能检查时,必要情况下可按防护区总数的10%进行一次喷射试验。A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题: [单项选择]
变压器事故过负荷时，不能采取何种措施消除过负荷（）A. 投入备用变压器
B. 将变压器二次侧并列运行，使得两台变压器负荷均衡，但接近满载
C. 指令有关调度限制负荷
D. 指令有关调度转移负荷
参考答案:B
第8题:
[单选题]塔板做成阶梯形式，目的在于减少液面（）而不缩短液体流径。A.A.面积
B.B.厚度
C.C.落差
D.D.坡度
参考答案:C
第9题: [单项选择]
不可用量是指用于转移给外地或质量（）定论物料。A. 尚未
B. 已经
C. 部分
D. 全部
参考答案:A
第10题: [单项选择]
下列关于“知识经济”的论述，不正确的是（）A. 它是一种不同于传统的农业和工业经济的新型经济
B. 知识经济是一种可持续发展的经济
C. 知识经济伴随着第三次科技革命的出现而形成
D. 知识经济推动了经济全球化进程
参考答案:C
第11题:
企业员工户籍迁入深圳后，应在社保机构办理哪些手续？参考答案:企业填写《参加社会保险变更申请表》，并向所属征收窗口提供员工的户口簿（验原件、收复印件）予以确认。待员工参保资料更改后，员工可以提供身份证号码及数码照相回执由参保单位网上申报申请制卡。
第12题:
[单选题]恶劣天气后，设备管理单位应及时安排工区对所辖( )和外部环境巡视检查，将设备隐患纳入问题库。
A.上跨建筑物
B.接触网设备
C.变电所
D.防洪区段
参考答案:B
第13题: [单项选择]
局对项目实施分级管理，其中（）是项目精细化管理的主责层。A. 局
B. 子（分）公司
C. 局指
D. 项目部
参考答案:B
第14题:
[多选题] 气体检测传感器报警,可能的原因有( )。A. 气体检测传感器没有定期标定
B. 气体检测传感器过期
C. 气体浓度超限
D. 传感器损坏
参考答案:ABCD
第15题: [多项选择]
下列关于CDMA设备，描述正确的是（）A. 微基站本身可以提供容量；
B. 宏基站本身可以提供容量；
C. 直放站本身可以提供容量；
D. 光纤直放站和无线直放站提供的容量不一致；
参考答案:A, B
第16题:
[单选题]（ ）是一切管理活动的起点。A.计划
B.任务
C.明确的目标
D.项目
参考答案:C
第17题:
[单选题]男性，20岁，因阑尾炎穿孔行阑尾切除术后1周，体温仍在38～39℃，腹胀腹痛，尿频，大便次数多。首先考虑
A.肠间脓肿
B.脾破裂
C.盆腔脓肿
D.膈下脓肿
E.胃十二指肠穿孔
参考答案:C
第18题:
[判断题]甲是某矿山的工人，为回家炸鱼，私自携带雷管10枚乘坐火车，被乘警发现后拒不交出。对甲应当以非法携带危险物质给予治安管理处罚。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:
[单选题]下列关于混凝土泵在开始或停止泵送混凝土前作业要求的陈述,不正确的是( )。A.作业人员应与出料软管保持安全距离
B.作业人员不得在出料口下方停留
C.应将出料软管固定在钢筋上
D.出料软管不得埋在混凝土中
参考答案:C
第20题:
[判断题]四显示自动闭塞区段，出站色灯信号机显示一个绿色灯光和一个黄色灯光表示准许列车由车站出发，表示运行前方有两个闭塞分区空闲。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:
[判断题]火灾自动报警系统采用共用接地装置时，接地电阻值不应大于4欧姆。A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题:
[多选题] 行程开关的种类有( )。A. 半导体行程开关
B. 无触点行程开关
C. 微动开关
D. 触头瞬时动作
E. 触头非瞬时动作
参考答案:ABCDE
第23题:
[多选题]下面对EDC裂解炉炉管震动处理正确的是( )。A.提高对流段进料量
B.降低对流段管出口温度
C.降低对流段进料量
D.调整裂解炉炉膛内的温度分布
参考答案:ABD
第24题: [判断题]
搜集、整理统计资料，应采取的基础方式是统计报表。（）参考答案:错
第25题:
[判断题]移动机车前,应加强联系,确认机车下部及两侧无作业人员,止轮器已撤除,手制动已缓解,就可动车。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题:
[判断题]动火作业时可以使用明火试验作业现场空气中是否有可燃气体或可燃液体蒸汽的存在（ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题: [单项选择]
大量白细胞被吞噬见于（）A. 周期性粒细胞减少症
B. 布洛芬致粒细胞减少症
C. 恶性组织细胞病时的粒细胞减少
D. 脾功能亢进致粒细胞减少
E. 异体蛋白反应致粒细胞减少
参考答案:C
第28题: [单项选择]
患者，男，32岁。1周来发热伴会阴部疼痛，逐渐加重，大便有里急后重感，且排尿困难，直肠指诊因疼痛不合作未能进行，白细胞75×10
9/L。最可能的诊断是（）
A. 急性膀胱炎
B. 肛旁脓肿
C. 血栓性外痔
D. 坐骨直肠窝脓肿
E. 盆腔脓肿
参考答案:D
第29题:
[单选题] 列车司机在动态调试时,松开主手柄 C 阀,是进行( )试验。A.常用制动施加
B.常用制动缓解
C.紧急制动施加
D.紧急制动缓解
参考答案:C
第30题: [判断题]
爬行动物时代是指中生代。参考答案:对
第31题:
[多选题]根据《维也纳条约法公约》的规定，以下关于条约保留的说法中正确的是哪些?（ ）A.从谈判国的有限数目以及条约的目的和宗旨可见，该条约在全体当事国的全部适用是每一当事国同意受该条约拘束的必要条件时，该条约不允许保留
B.条约明文准许保留的，一般不需要其他缔约国事后予以接受
C.条约若是一个国际组织的组织约章，保留一般须经该组织的有权机关接受
D.在保留国与接受保留国之间按保留的范围改变该保留所涉及的一些条约规定
参考答案:BCD
本题考查条约法——条约的保留，根据《维也纳条约法公约》的规定，关于条约保留的接受：首先，条约明文准许保留的，一般不需要其他缔约国事后予以接受，B正确；其次，当从谈判国有限数目以及条约的目的和宗旨可见，该条约在全体当事国的全部适用是每一当事国同意受该条约拘束的必要条件时，保留须经全体当事国接受，而非“该条约不允许保留”，A错误；最后，条约若是一个国际组织的组织约章，保留一般须经该组织的有权机关接受，C正确。关于条约保留的法律后果，在保留国和接受保留国之间，按保留的范围，改变该保留所涉及的一些条约规定，D正确。
第32题:
[单选题]进站信号机应设在距进站最外方道岔尖轨尖端（顺向为警冲标）不小于50m的地点，如因调车作业或制动距离的需要，一般不超过( )。
A.80m
B.100m
C.200m
D.400m
参考答案:D
第33题:
[判断题]表示设备断开和允许进入间隔的信号、经常接入的电压表等，如果指示有电，在排除异常情况前，禁止在设备上工作。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题: [单项选择]
左侧三房心的超声所见，哪一项错误（）A. 左房内有一隔膜
B. 左房内隔膜上有孔
C. 肺静脉血只回流到真性左房
D. 左房内隔膜及合并房缺
E. 肺静脉血全部回流到副房
参考答案:E
第35题:
[判断题]《铁路技术管理规程（高速铁路）》规定：设计开行时速200km以上列车的铁路应当实行全封闭管理。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题: [单项选择]
下列哪项是心力衰竭的基本病因（）A. 人口老龄化
B. 急性心肌梗死急性期死亡率降低
C. 随年龄增加心肌细胞数减少
D. 原发性心肌舒缩功能障碍
E. 应用负性肌力作用的抗心律失常药物过多
参考答案:D
答案解析:心力衰竭的基本病因为：①原发性心肌舒缩功能障碍，是最常见的原因（包括心肌原发性或继发性的病变）；②心脏负荷过度（包括心脏压力负荷、容量负荷过度等）；③心脏舒张受限（如缩窄性心包炎、限制型心肌病等）。人
第37题:
[简答题]试述教学评价与测量及测验的关系。参考答案:教学评价不等同于测量和测验。测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定 的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。2.测验是 测量一个行为样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来量化地描述人的心理特征。 为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。3.测量和测验是 对学习结果的客观描述，教学评价则是对客观结果的主观判断与解释，但这种主观判断和解释必须以客 观描述为基础，否则是主观臆想。4.测量与测验所得到的结果，只有通过教学评价，才能判断这种客观 描述的实际意义，否则所得数据或结果毫无实际价值。
