参考答案:ABC
企业文化对企业的发展具有重要作用，但并非是决定性作用，A错误；企业经营的目的是获得利润，而非打造企业的优秀文化，故B错误；材料中强调的是企业文化的作用而非科学技术的作用，C与题意无关；M创
第16题: [单项选择]The old scheme was only available to ______.
A. long-term employees
B. non-managerial staff
C. female workers
参考答案:B
答案解析:“非管理层员工”。问题是“旧的计划只面向……”当听到Jane提到There was an old scheme...时，应立刻捕捉到关键词old scheme，并注意听紧随其后的内容。这是一道推理题。
第17题:[判断题]学生从家庭到实习地点可购买学生票。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题:[多选题]以下工程开通和维护行为规范,哪些行为是正确的
A.携带物品进入机房,自行找个空位欣置,不可道意乱放。
B.进入机房须征得机房值班人员同意并佩带我司工作证,离开机房要与机房值班人员打招呼，必要时要提交申请报告。
C.对设备硬件进行操作注意要有防静电措施。
D.工程开通和维护要严格按照工程规范的要求进行。
参考答案:BCD
第19题:[单选题]工作间断次日复工时，工作负责人应电话告知（），并重新认真检查确认安全措施是否符合工作票要求。
A.专责监护人
B.工作班成员
C.工作许可人
D.工作票签发人
参考答案:C
第20题:[判断题]高压业扩中间检查（上门服务）宜使用现场作业工作卡。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:[多选题]完工后，工作负责人（包括小组负责人）应检查线路检修地段的状况，确认在（）没有遗留的个人保安线、工具、材料等，查明全部作业人员确由杆塔上撤下后，再命令拆除工作地段所挂的接地线。
A. A.杆塔上
B.B.导线上
C.C.绝缘子串上
D.D.其他辅助设备上
参考答案:ABCD
第22题: [单项选择]投标预备会的目的在于澄清招标文件中的疑问，投标预备会可安排在( )举行。
A. 勘察现场前1～2天
B. 与勘察现场同一天
C. 发出招标文件后7日内
D. 发出招标文件7日后28日内
参考答案:D
答案解析:投标预备会的目的在于澄清招标文件中的疑问，投标预备会可安排在发出招标文件7日后28日内举行。
第23题:[判断题]道岔联合整治的分工：工务部门负责道岔几何尺寸，轨道加强项目日常维修并符合《铁路线路维修规则》标准。电务部门负责道岔转辙部分及其日常维修并符合《信号维护规则》的标准。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题: [单项选择]（）玉兰为武松唱了首什么词？
A. 《满庭江》
B. 《西江月》
C. 《临江仙》
D. 《水调歌头》
参考答案:D
第25题: [简答题]简述文学理论的任务？
参考答案:
第一，文学活动作为人类的一种精神活动，它有一个历史的发展过程，它是随着时代的发展而发的，从而显示出不同历史阶段的不同的特征，那么文学发展的根由是什么呢？我们今天处于社会主义初级阶段，那么社会主义初级阶段的文学发展又有何规律呢？这就构成了“文学活动发展论”。
第二，文学作为人类的一种特殊的精神活动，必然与人类的其他活动不同，在性质上必然有其独特之处，而从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质，这就形成了文学活动本质论。
第三，“世界”就是我们所指的社会生活，社会生活是一切种类的文学艺术的源泉，但社会生活本身还不是文学，社会生活的原料必须经过作家的艺术创造，才能变成文学文本，而研究作家如何根据生活进行艺术创造的过程和规律，就形成了文学创作论。
第四，作家创作出来的文学文本在阅读、研究和批评中变成了作品，文学作品是一个复杂的结构，其中像题材、形象、语言、结构、类型、风格等都是作品构成中的重要问题，而研究作品的构成因素及其相互关系，这就形成了作品构成论。
第五，作家笔下的文字作为文本如果被束之高阁，不与读者见面，那还是死的东西，还不是活的审美对象，文本一定要经过读者的阅读、鉴赏、批评，才能变成有血有肉的活的生命体。
文学理论体系中的活动论、本质论、创作论、作品论、接受论恰好是与文学四要素构成的文学活动的结构和发展关系相对应的。文学活动的结构和发展关系规定了文学理论的任务。
第26题:[判断题]以合法形式掩盖非法目的的行为属于无效的民事行为。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [单项选择]它是指农村合作金融机构在发放贷款时，为避免发生风险或借款人无力偿还贷款而通过与（）订立某种契约，一旦发生风险由其承担风险的一种风险转移的方法。
A. 其他银行
B. 其他公司
C. 政府
D. 第三方
参考答案:D
第28题:[简答题]默画你厂锅炉燃气系统图
参考答案:详见你厂锅炉系统图。
第29题:[单选题]在系统中性点( )方式时,接地故障电流最大。
A.直接接地;
B.经电阻接地;
C.经消弧电抗接地;
D.不接地。
参考答案:A
第30题: [简答题]从“人性论”的角度比较孟子和荀子教育作用观的异同。
参考答案:“人性论”是中国古代教育思想史中的一个重大课题，最早引起广泛讨论并进行理论论证的是在战国时期。对“人性”的讨论，表明了人类开始自觉地把自己与自然界分开，理性地思考自身的特殊本质。
(1)孟子的“性善论”有以下要点：
①人性应该是指人类所独有的道德属性；
②人性的善性是人类在缓慢的进化中学习的结果；
③“人皆可以为尧舜”，每个人都有平等的道德发展的可能性；
④教育的作用：“求放心”——引导人保存、找回和扩充固有的“善端”。
(2)荀子的“性恶论”认为，孟子的性善论是根本错误的。
他认为人性从根本上说是恶的，而教育的作用在于“化性而起伪”，即改造人的本性，使之树立道德观念。
荀子认为人性“不可学，不可事”，包括人的生理本能和人的感知认识能力。这种自然本能中不仅不存在礼义，而且顺着本能倾向发展，人类社会必然产生争夺、伤害和淫乱，破坏社会秩序，危及社会生存。这就证明了人本性是一种“恶端”，必须通过教育从根本上加以改造，使人接受礼义的约束。
他还说，礼义教化的产生就是为同人的“性恶”倾向进行斗争。
①“性伪之分”——教育的必要性。“性”和“伪”是素质与加工的关系，两者是互为条件的：没有素质就无从加工，不经加工素质也不能发展。但是，恶的素质如何能被加工为善的品质荀子为解答这一矛盾，又提出了“涂之人可以为禹”的观点，即认为仁义礼法有可以被人认识的“理”，任何人哪怕是下贱的“涂之人”，都可以通过教育而习得善，成为像大禹一样的圣人。这一点与孟轲的“人皆可以为尧舜”道理相通，表现出每个人都可以受教育的平等观念。
②“性伪之合”——教育的可能性。在阐明教育必要性之后，荀子指出．在现实性上，要达到善必须化解人性中的恶端，发挥教育的作用，以人为的力量达到善的境界。所以，教育的作用就是“化性起伪”。
③“化性起伪”——教育的作用。“化性起伪”是有条件的，“政教习俗．相顺而后行”，即政治、教育、环境和个体之间相顺相谐，人的造就就是可能的了。
(3)孟子和荀子，一个认为人性本善，一个认为人性本恶，实际上他们两个所说的人性并不是一回事，可以说是各讲各的人性。
孟子所讲的人性，侧重于“人”字，探讨的是人类区别于动物的类属性，也就是人类的社会性。具体说就是指产生各种道德规范的社会和个人基础，即同情心、正义感、恭敬态度和是非观念等，因此人人都有接受教育的可能性，天生就不可救药的坏蛋是没有的。但这种善心的萌芽常会受不良环境的影响而被扼杀，所以教育的作用就是把丢失的善心再找回来，也就是复归于善，可见教育又是必要的。
荀子所讲的人性，侧重于“性”字，探讨的是人先天带来的自然性，如喜欢好看的、好听的、好吃的、好玩的，追求舒服、安逸等，实际上是指人的生理本能，而这些个人利欲的追求正是为恶的根源，所以必须靠教育来改造恶性，产生善行。
可见荀子的性恶论是直接强调教育的必要性，而孟子的性善论则绕了一个弯子，先强调教育的可能性，再强调教育的必要性。
第31题:[填空题]GB/T 6536馏程测定时,是根据（ ）、（ ）、（ ）被划分为5个组别,分析汽油和柴油常用（ ）组和（ ）组。
参考答案:蒸气压|初馏点|终馏点|2|4
第32题: [配伍题]牡蛎入汤剂应（）。|羚羊角入汤剂应（）。|钩藤入汤剂应（）。
A. 另煎
B. 先煎
C. 包煎
D. 烊化
E. 后下
参考答案:B|A|E
第33题:[单选题]可不用倒闸作业票的工作是（）。
A.事故处理的操作
B.拆除控制回路的保险器
C.检查断路器位置
D.检查隔离开关位置
参考答案:A
第34题:[判断题]本行声誉风险分为一级（特别重大声誉风险）、二级（重大声誉风险）、三级（一般声誉风险）三个级别。
A.正确
B.错误
参考答案:A
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