[简答题]　围绕中国京剧脸谱的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

参考答案:　　活动目标： 　　1.认知目标：引导幼儿欣赏京剧脸谱的色彩美与图案美，初步培养幼儿对京剧脸谱艺术的欣赏与表现能力。 　　2.实践目标：鼓励幼儿尝试用对称的方法设计脸谱图案，并能细致、耐心地进行描绘与涂色。 　　3.情感目标：通过欣赏与表现，激发幼儿关心、喜爱京剧脸谱的情感，培养民族自豪感。 　　活动准备： 　　京剧脸谱欣赏、示范画(共4张);范例步骤图4张;幼儿脸谱设计用纸人手一份。 　　活动过程： 　　(一)引出脸谱话题 　　孩子们最近我们一直在讲关于京剧的一些事情，都知道了京剧是我们国家的宝贝，表演京剧的演员不仅会唱、有真功夫，还有一个很大的本事——在演出之前每个人都要为自己化妆、设计各种各样的脸谱，就是在脸上画上代表自己角色身份的花纹、图案，很漂亮的!观众老远一看，就知道是好人还是坏人。所以，我们中国的京剧真的很了不得，连听不懂中国话的老外看了也直翘大拇指。 　　(一)欣赏脸谱 　　主要引导幼儿观察、了解京剧脸谱的主要特点：色彩鲜艳、对称;图案花纹对称、夸张。 　　1.欣赏艺术化脸谱 　　引导语：(出示三张欣赏画)这些都是京剧中的大花脸角色(美的视觉享受与情感表达，要投入真情实感与幼儿的情绪一致，是和幼儿一起感受美的人，而非教授者;要对幼儿的情感表现有反映)。京剧脸谱真漂亮，你最喜欢哪一张，你觉得什么地方很美，很特别?(根据孩子的情况教师把握以下基本点，给予积极回应) 　　色彩方面： 　　(1)找一找，有哪些鲜艳漂亮的颜色?幼儿自由说，教师手指点相应的颜色。 　　(2)色彩与人物的关系，以及左右色块的对称。 　　小结：京剧脸谱上的颜色一般有红、黄、蓝、绿、黑、白;颜色浓浓的、深深的、亮亮的，一看就很吸引人，怪不得京剧有那么多人喜爱看。 　　图案花纹方面： 　　(1)找一找，哪个是后裔?(关注图案花纹的对称与简单蕴意) 　　(2)脸谱上还有许许多多其他图案，你看出来像什么? 　　小结：京剧脸谱上的图案花纹真多，眉毛、胡子也变成了各种各样的形状(快速简单指点刚才幼儿说到的)，真夸张，很有趣的。 　　2.欣赏范画脸谱 　　看看老师画的脸谱棒不棒，是一个大红脸。我把眼睛这儿设计成了云、浪花的图案(引导幼儿用手指头跟着老师笔划)，一朵云，两朵云，三朵云;两边对称，右边也有一朵弯弯的大云朵，两朵云，三朵云……眉毛变成了两朵大大的浪花，额头也是一朵卷卷的浪花，下巴是——两朵云。 　　(二)示范设计脸谱 　　示范步骤：眼部周围——眉毛——胡子——额头和下巴 　　(三)幼儿设计脸谱 　　1.帮助幼儿简单回顾设计步骤。(出示脸谱步骤图) 　　2.鼓励幼儿设计脸谱。(大胆、细心) 　　(四)延伸活动 　　1.幼儿作品的赏析。 　　2.组织幼儿开展京剧脸谱展示秀活动。