参考答案:B, C, D
腰段及其以上脊髓不完全性损害时，由于影响或阻断了高级中枢传出的抑制性冲动，骶髓排尿中枢兴奋性增高，抑制排尿的功能减弱，临床表现为尿频、尿急或急迫性尿失禁，排尿有力，很少残余尿；腰段及其以上
第12题:[单选题]( )是打造过硬消防救援队伍的重要保证。
A.对党忠诚
B.纪律严明
C.赴汤蹈火
D.竭诚为民
参考答案:B
第13题: [单项选择]女孩，3岁半。出生时有深黄疸，经抢救后好转。现讲话语句含糊，声调异常，安静时手足抖动明显，智力正常。膝腱反射不亢进，巴氏征阴性。其类型是( )
A. 痉挛(偏瘫)型
B. 痉挛(双瘫)型
C. 痉挛(四肢瘫)型
D. 手足徐动型
E. 震颤型
参考答案:D
第14题:[单选题]水准测量原理是应用水准仪所提供的水平视线来测定两点间的（ ），根据已知点的高程和两点间的高差，计算所求点的高程。
A.高程
B.高差
C.水平距离
D.垂直距离
参考答案:B
全站仪的基本应用
第15题:[多选题]进行线路停电作业前，应断开危及线路停电作业，且不能采取相应安全措施的（ ）线路（包括用户线路）的断路器（开关）、隔离开关（刀闸）和熔断器。
A.同杆架设
B.低压
C.平行
D.交叉跨越
E.分支
参考答案:ACD
第16题: [多项选择]关于流感病毒，叙述正确的有（）
A. 是指流感病毒亚型内部经常发生的小幅度的变异，属于量变
B. B.抗原转换是指流感病毒的抗原变异幅度大，形成的新亚型即新毒株的HA（或N与前次流行株不同，是抗原的质变
C. 抗原漂移与基因重组关系密切
D. 禽类是流感病毒的基因储备库
E. 流感病毒基因重组常发生在鸡体内
参考答案:A, B, D
第17题: [判断题]心、肺、血液疾病患者宜进入高原休养。
参考答案:错
第18题:[判断题]电力系统发生短路时。通常还发生电压升高。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题: [单项选择]下列事项中，不会导致注册会计师在审计报告中增加其他事项段的是（）。
A. 注册会计师决定在审计报告中提及前任注册会计师对对应数据出具的审计报告
B. 当财务报表列报对应数据时，上期财务报表未经审计
C. 对审计报告使用和分发的限制
D. 含有已审计财务报表的文件中的其他信息与财务报表存在重大不一致，并且需要对财务报表作出修改，但管理层拒绝修改
参考答案:D
答案解析:
【解析】请见教材P522，选项D正确。注册会计师需要在审计报告中增加其他事项段的情形包括：(1) 与使用者理解审计工作相关的情形;(2)与使用者理解注册会计师的责任或审计报告相关的情形;(
第20题: [单项选择]It's a long time since he left his hometown, ______
参考答案:D
答案解析:解析：本题考查的是反义疑问句的用法。肯定句的反义疑问应为否定形式，谓语与其主句保持一致。本句意为：他离开家乡已经有很长一段时间了，对吗 故本题答案为D。
第21题: [单项选择]在一些可能产生缺氧的场所，特别是人员进入设备作业时，必须进行氧含量的监测，氧含量低于( )时，严禁入内，以免造成缺氧窒息事故。
A. 13%
B. 15%
C. 17%
D. 18%
参考答案:D
答案解析:空气中缺氧监测。在一些可能产生缺氧的场所，特别是人员进入设备作业时，必须进行氧含量的监测，氧含量低于18%时，严禁入内，以免造成缺氧窒息事故。
第22题:[简答题]试述怎样创设有利于学生创造性产生的环境。
参考答案:【答案要点】创造性思维是人类思维的高级形式。许多心理学家都认为，创造性思维是多 种思维的综合表现。它既是发散思维与辐合思维的结合，也是直觉思维与分析思维的结合，它包括 理论思维，又离不开创造想象等。创造思维是学生学习活动所必不可少的。教师应通过各种活动 或采取有效途径有目的地培养学生的创造思维。
(1)运用启发式教学，创设激发学生求知欲，调动其学习积极性与主动性的教学环境。学生只 有对学习活动持主动态度，才会使自己的思维活动处于积极、活跃的状态，思维也才能具有创造性。 学习的积极态度，主要产生于对学习的需要和动机。强烈的求知欲望是学生创造学习不可缺少的 内部力量。学生的求知欲望与教师的启发式教学有密切关系，在教学中，特别是实验课中教师可启 发学生去发现一些新现象，或将寻找解决问题的答案转为独立地提出问题；在解答数学、物理、化学 作业题时，启发、鼓励学生采取一些新的思路或方案，以此激发学生的积极性，培养其创造思维。
(2)积极创设培养学生发散式思维和辐合式思维的教学环境。在创造思维活动中，发散式思维 起主导作用。发散式思维具有灵活性、独特性和流动性。灵活性能突破习惯思维的限制，使人产生 新的构思，提出新的方法。独特性能使思维产生新的成分，对问题提出独特的见解。流畅性能使人 的思维在较短时间内产生较多的联想。教师在教学中应有意识地培养学生的发散式思维。当然， 也不能忽视辐合式思维的培养。
(3)积极创设培养学生创造想象能力的环境。创造思维需要创造想象的参与。创造想象对于 各种创造活动都极为重要，也是学生的创造性活动所必需的。教师应在课堂教学及其他教育活动中引导学生观察社会与自然现象，并通过作文、绘画、音乐、科技等活动丰富和发展学生的想象力。
(4)积极创设鼓励学生参加各种创造活动，正确评价有创造力的学生的环境。教师应用现代教 育理论武装自己，努力改变传统的教育观念。
首先，应树立正确评价学生的观点。不仅要评价学生的思想、品德、学习成绩和学习态度，还要 评价他们的思维品质。改变只看学生的学习成绩，而忽视学生的智力，特别是创造能力的片面观点 与做法。
其次，组织多种多样的创造活动，鼓励学生在其中发展自己的创造能力。
最后，及时发现具有一定创造性的学生，并为他们创造各种条件，使其创造能力得到充分发展 与表现。
第23题:[单选题]发生生产安全责任事故，除了应当查明事故单位责任并依法予以追究外，还应当对有失职、失职行为，追究（ ）。
A.刑事责任
B.连带责任
C.法律责任
D.同等责任
参考答案:C
第24题: [单项选择]下列个帐户中，属于反映资本累计的帐户是（ ）。
A. 利润分配
B. 生产成本
C. 实收资本
D. 固定资产
参考答案:A
第25题: [单项选择]接待规格的最终决定权在于( )。
A. 秘书根据对方要求决定
B. 秘书自行决定
C. 秘书的上司决定
D. 行政办公室决定
参考答案:C
第26题: [多项选择]关于急性胆囊炎正确的是（）
A. 持续性右上腹痛，阵发性加剧
B. 一般有寒战
C. 只有少数人出现黄疸
D. 大多数是在活动后发病
E. 可在进油腻食物后出现
参考答案:A, C, E
第27题: [单项选择]超声成像的叙述，错误的是（）
A. 层面图像
B. 可得到任意方位的超声图像
C. 可观察活动器官的运动情况
D. 以明暗不同的灰阶反映回声强弱
E. 三维静态图像
参考答案:E
第28题:[单选题]优质护理服务目标“四个满意”是指( )
A.患者满意、家属满意、社会满意、护士满意
B.患者满意、家属满意、政府满意、护士满意
C.患者满意、社会满意、政府满意、护士满意
D.患者满意、家属满意、社会满意、政府满意
E.家属满意、社会满意、政府满意、护士满意
参考答案:C
第29题:[单选题] 可燃气体报警器日常巡回检查的内容为()。
A.看报警器的零点是否漂移
B.探头是否堵塞
C.防爆挠性管是否有裂纹
D.以上全是
参考答案:D
第30题:[单选题]（ ）对于文化遗产型景区来说是重要的基础产品和核心产品。
A.娱乐产品
B.住宿产品
C.观光产品
D.购物产品
参考答案:C
观光产品对于文化遗产型景区来说是重要的基础产品和核心产品。包括以古城镇、古建筑、工业遗址等人文景观为欣赏对象的观光游览。
第31题:[单选题]当继电式逻辑检查电路判断闭塞分区出现占用丢失时，继电式逻辑检查（）对该闭塞分区进行安全防护。
A.自动
B.手动
C.不能
D.2分钟后
参考答案:A
第32题:[判断题]隔离刀闸和接地刀闸的技术参数必须满足装设地点运行工况的要求
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题: [单项选择]我国第二次失业高峰发生在（）。
A. 1950年到1952年
B. 1961年到1962年
C. 1968年到1975年
D. 1978年到1980年
参考答案:B
第34题: [单项选择]一腹壁静脉曲张患者，脐以上血流方向由下至上，脐以下血流由上至下。该患者应考虑为（）
A. 上腔静脉阻塞
B. 下腔静脉阻塞
C. 门静脉高压或门静脉阻塞
D. 脐静脉阻塞
E. 髂外静脉阻塞
参考答案:C
答案解析:脐以上血流方向由下至上，脐以下血流由上至下考虑门静脉高压或门静脉阻塞；脐以上、以下血流方向均由下至上考虑下腔静脉阻塞；脐以上、以下血流方向均由上至下考虑上腔静脉阻塞。
第35题:[多选题]故障研判可以参考以下哪些系统的信息?（）
A.95598报修
B.计划停电
C.配电变压器量测信息
D.人资系统
参考答案:ABC
国家电网企管〔2017〕537号《配网抢修指挥故障研判技术导则》
第36题:[单选题]危及铁路通信、信号设施安全的行为包括：在地下光电缆两侧各（）的范围内挖砂、取土和设置可能引起光电缆腐蚀的设施。
A.4米
B.3米
C.2米
D.1米
参考答案:D
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