参考答案:±0.2
以太网交换机根据（1）转发数据包。访问交换机的方式有多种，配置一台新的交换机时可以（2）进行访问。在键入交换机命令时可使用缩写形式，在Switch#模式下，如果键入con，则表示（3）。
1.（）
以太网交换机根据MAC地址转发数据包，交换机检查帧头中的目标MAC地址，把帧转发到相应的端口上去。题中列出的访问交换机的方式都对，但是配置一台新的交换机时必须通过计算机的串口连接交换机的控
第27题:[单选题]VLDL中TG含量占50%左右，在代谢过程中，TG的水解是依靠
A.LPL的催化作用实现的
B.LCAT的催化作用实现的
C.CETP的催化作用实现的
D.HMGCoA还原酶的催化作用实现的
E.HL的催化作用实现的
参考答案:A
肝脏合成的VLDL分泌后进入血液，再由VLDL内存在的ApoCⅡ激活LPL，并水解其内的TG。
第28题:[单选题]酚试剂分光光度法中酚试剂吸收原液可稳定( )D、。
A. 6
B. 5
C. 1
D. 3
参考答案:D
第29题:[多选题]在容器内衬胶、涂漆、刷环氧玻璃钢时，工作场所应禁止烟火，并配备充足的（）和（）等消防器材。对此类工作有过敏性的人员不准参加。
A.A.泡沫灭火器
B.B.干砂
C.C.干粉灭火器
D.掠
E.掠
F.掠
G.掠
参考答案:AB
第30题: [单项选择]甲乙双方订立买卖合同，约定收货后一周内付款。甲方在交货前发现乙方经营状况严重恶化，根据合同法律制度的规定，甲方可以（）。
A. 行使同时履行抗辩权
B. 行使先履行抗辩权
C. 行使不安抗辩权
D. 解除合同
参考答案:C
答案解析:本题考查对不安抗辩权的理解。不安抗辩权是指在双务合同中有先给付义务的当事人在有证据证明后给付人具有丧失或可能丧失履行债务能力的情况时，可以中止自己先给付义务的履行。《合同法》第68条规定的后给付义务人
第31题:[单选题]新插接的钢丝绳套应做（ ）允许负荷的抽样试验。
A.0.5
B.1
C.1.25
D.1.5
参考答案:C
第32题: [单项选择]东钱湖风景林属于（）。
A. 西部、南部山地生态管护区
B. 近海海岸带生态区
C. 北部平原、南部丘陵农林生态控制区
参考答案:A
第33题:[判断题]有限空间作业中，电缆井、隧道井盖开启后，应有人看守。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:[简答题]“五位一体”总体布局是什么?
参考答案:2012年11月,党的十八大报告提出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”的中国特色社会主义事业总体布局。
第35题:[判断题]直接作用式调压器关键机构中的加载单元是：弹簧装置（或重物）。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题: [简答题]结合以上事例（让艺术走进语文教学），谈谈在现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
参考答案:
1）现代教师的教学操作能力指的是教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力。从教学操作的手段（或方式）看，这种能力主要表现为：教师的言语表达能力、非言语表达能力、选择和运用教学媒体的能力等，从教学操作活动的内容看，这种能力主要包括：呈现教材的能力和课堂组织管理能力等。
2）课堂组织管理能力是指教师对课堂教学中各种要素进行调控，使教学得以顺利进行的能力，主要表现为课堂教学的有序实施、营造课堂学习气氛、调动学生积极参与教学和控制课堂教学的节奏等。它大约包括按照教学设计实施教学方案、有效地“管理”学生两个方面的内容。因为课堂教学是一种最重要的教学方式，所以，课堂组织管理能力实际上涉及教学操作能力的方方面面，其重要性是不言而喻的。
3）按照教学设计实施教学方案有以下几个环节：导人新课、创设最佳教学情景和教学总结。教学是一个认知过程，在这个过程中，须有学生的想象和情感的参与。最佳教学情境指的是师生之间关系融洽、教学气氛和谐。在该教学情境中，学生积极参与，思维活跃，师与生共同体会教学的快乐。所以，优秀的教师在教学过程中，总是千方百计地创设最佳教学情境以引起学生的想象和联想，以期取得最佳教学效果。不同的学科、不同的教学内容有不同的创设教学情境的方法，最常见的有实物直观法、模像直观法、语言描述法等，而具体情况下往往是综合多种方法加以使用。
4）通过李吉林老师的自述，我们可以看到，她让艺术走进语文教学的课堂，通过图画再现、音乐渲染以及表演体验创设了语文教学的丰富多彩的课堂情景。这样的教学形式使得以往枯燥乏味的课堂生动了起来，使得学生在接受美的熏陶的同时，也更加深刻地理解了教学的内容。情景教学的魅力在哪里呢？就在于它的艺术性，因为艺术要求观赏主体全身心地投入其中，因此其感染力是巨大的。由此我们可以领会到，课堂组织管理能力绝对不是单纯地“管理”学生，而是需要教师具有极强的“亲和力”，能深入地了解学生、热爱学生，能有效地驾驭课堂的气氛，从而调动大家参与学习的积极性和浓厚兴趣。
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