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[单选题]竖井内的防火隔板的上、下层间距为( )m。
A.3
B.5
C.C7
D.D9

参考答案:C

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第1题:[单选题]待用间隔(母线连接排、引线已接上母线的备用间隔)应有名称、编号，并列入( )管辖范围。其隔离开关(刀闸)操作手柄、网门应加锁。
A.调度控制中心
B.设备运行单位
C.设备检修单位
D.设备维护单位
参考答案:A

第2题:[单选题]查找癌细胞的痰标本应放
A.甲苯
B.10%甲醛溶液
C.浓盐酸
D.75%乙醇
E.石炭酸
参考答案:B

第3题:[多选题]鼻旁窦包括( )。
A.上颌窦
B.额窦
C.筛窦
D.蝶窦
参考答案:ABCD
鼻旁窦分为：额窦、筛窦、上颌窦、蝶窦。

第4题: [单项选择]性联丙球蛋白缺乏症(Bruton综合征)患者的骨髓中很难找到的细胞是
A. 骨髓干细胞
B. T细胞
C. 中性粒细胞
D. 浆细胞
E. 单核细胞
参考答案:D
答案解析:[解析] Bruton综合征属于原发性B细胞免疫缺陷病，B细胞发育停滞在前B细胞阶段，不能正常形成浆细胞，产生免疫球蛋白，故骨髓中很难找到浆细胞。

第5题:[多选题]电路状态分为（）3种情况。
A.通路
B.断路
C.短路
D.开路
参考答案:ABC

第6题: [多项选择]肿瘤是失去了正常生物调控的异常生长、分化的细胞和组织，其区别于其他疾病的临床特征是（）。
A. 肿瘤的局限生长
B. 肿瘤的转移特性
C. 晚期肿瘤无症状
D. 早、中期肿瘤无症状
E. 肿瘤早期即可诊断
参考答案:B, D

第7题:[单选题]人机年度检查不可由进行()。
A. 飞机制造商
B. 认证的检查授权人员
C. 无人机飞行员
参考答案:C

第8题:[判断题]任何法律关系的发生、变更和消灭，都要有法律事实的存在。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A

第9题:[判断题]装、拆接地线可独自进行。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第10题: [单项选择]《医疗事故处理条例》规定，哪一部门应当对医务人员进行医疗卫生管理法规、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规的培训和医疗服务职业道德教育（）
A. 医疗机构
B. 卫生行政部门
C. 医学会
D. 人民政府
E. 医学院校
参考答案:A

第11题:[简答题]以五年级下册《平行四边形的面积》为例，请具体分析学生的学习起点、教学重点、教学难点，并制作这一课的教学设计(设计要明确表明观点、逻辑清晰、证据恰当、有理有据)。
参考答案:一、学情分析知识方面：学生在前面接触过矩形的面积和三角形面积的有关知识，运用直观生动的形象，是学生通过动手测量发现平面图形的面积的，并用三角形面积的知识加以证明心理方面：根据五年级学生的心理特征，学生好动性强，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬等特点，老师应该给以鼓励和表扬。二、教学目标 1．知识与技能目标：通过长方形面积计算知识迁移，理解平行四边形面积的计算公式，并能正确计算平行四边形面积。在割补图形中发展空间观念；初步感知等积转化的思想方法，提高解决问题的能力。 2．过程与方法目标：通过实践一感性认识一理性认识一实践应用等一系列的教学，培养学习、交流、评价的意识。 3．情感态度与价值观目标：通过活动，激发学习兴趣，培养探索的精神，感受数学与生活的密切联系，使学生初步感受到事物是相互联系的，在一定条件下可以相互转化。三、教学重点、难点教学重点：理解平行四边形面积公式的推导过程，学会计算平行四边形的面积。教学难点：掌握平行四边形面积公式的推导过程。四、教学准备多媒体课件、每4人一小组，每组一套学具(剪刀，直尺，带格子的平行四边形、长方形硬纸片，长方形活动框架，学习记录卡)、板书用卡纸等。五、教学过程 1．课前导学出示几张已经学过的图形、指认平行四边形的底和高等，为学习平行四边形的面积作铺垫。 2．探究展示 (1)自主探究平行四边形的面积计算方法。师：到底平行四边形的面积怎样计算呢?下面我们一起做个实验观察一下。现在请各小组拿出学具，在组长的组织下，利用学具进行操作实验，并解决下面三个问题。(出示学案)明白了吗?现在开始进行实验。小组合作，操作实验： ①如何把平行四边形剪拼成已经学过的长方形? ②剪拼后面积有变化吗?拼出的长方形的长、宽与原来的平行四边形的底、高有什么关系? ③你能根据长方形面积的计算公式推导出平行四边形的面积计算公式吗? (2)组织学生进行学习成果汇报。师：哪个小组愿意来把你们的操作实验的过程和结果展示给全班同学们看? 按问题顺序让学生边操作边回答相关问题和完成板书，预设学生汇报如下：生1：我们沿着平行四边形的高剪开，就把平行四边形分成了一个三角形和一个梯形，把三角形部分平移到梯形的另一边，就拼成了一个长方形。生2：平行四边形拼成长方形后，只是把剪下的部分移到了另一边，形状变了，但它们的面积并没有变化，是相等的。生3：拼成的长方形的长和原来平行四边形的底相等，长方形的宽和平行四边形的高相等。生4：根据“长方形的面积=长X宽”，我们就知道了“平行四边形的面积=底X高”。 3．质疑点拨 (1)质疑：师：刚才这个小组同学的汇报真不错，掌声鼓励一下。师：其他小组是不是也这样操作的呢?(让有不同操作的同学上台展示) 师：从刚才这个小组的操作中我们可以发现，只要沿着平行四边形内的任意一条高剪开，都可以把平行四边形拼成一个长方形。师：请同学们阅读课本，看看还有没有疑问?请大胆提出来。(如说出字母公式) (2)点拨：师：刚才我们做了一个很成功的实验。(课件演示)根据长方形的面积=长×宽，推导出了平行四边形的面积=底×高。如果用字母S表示平行四边形的面积，a表示底，h表示高，那么平行四边形面积的计算公式可以写成S=a × h。从这个计算公式里我们知道要求平行四边形的面积必须要知道什么条件?(底和高) 4．教师出示课件：平行四边形转化为长方形的过程。 5．测评提高 (1)公式应用：出示课件特例，请学生在黑板上做题。 (2)知识巩固 ①口算课件例一平行四边形的面积，看谁是数学小天才哦。加油! 师：看来同学们已经掌握了求平行四边形面积的方法了，我们继续利用这个知识来挑战下面的问题，有没有信心? ②选择题。求课件上这个平行四边形的面积正确的列式是( ) A．5．5×4 B．5．5 ×3 C．4×3 师：(边示范边说)如果选择A就举一个手指，选B就举两个手指，选C就举三个手指。准备好了吗?请选择。 (让学生说一说自己的看法。订正时强调计算平行四边形的面积，一定要选择对应的底和高。) ③选择题，方法与上题相同。求课件上这个平行四边形的高是多少米，正确的列式是() A．28×7 B．28÷7 C．无法计算六、反思总结今天我们自主探究了什么知识?在这节课里，你觉得给自己印象最深刻的地方是什么?阿凡提就是用了平行四边形的面积知识教训了狡猾的巴依，这也说明了数学知识在现实生活中非常重要，希望同学们以后会更加喜欢数学。 (设计意图：师生共同概括小结，这样会给学生一个系统、完整的印象，不但使本节课有一个精彩的结尾，而且进一步深化了新知。)

第12题:[判断题]判断题对于精密设备或零件,在起重搬运时只要细心就可以了,不必采取其他防护措施。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第13题: [单项选择]提高（）能提高制品表面光洁度。
A. 料温
B. 压力
C. 塑化时间
D. 注射时间
参考答案:B

第14题: [判断题]星级客户对应的权益分为固定权益和非固定权益。
参考答案:对

第15题: [单项选择]移动通信采用大区制组网具有发射功率高、（）设备简单等特点。
A. 频率利用率高
B. 频率利用率低
C. 容量大
D. 频率复用
参考答案:B

第16题: [单项选择]下列疾病出现弥散功能障碍最少见的是（）
A. 肺气肿
B. ARDS
C. 哮喘
D. 肺水肿
E. 贫血
参考答案:C

第17题:[单选题]CCA61 部授权的执照或合格证持有人在理论考试中作弊或发生其他禁止行为,局方(授权方)拒绝其任何执照.合格证或等级申请期限为
A.一年
B.半年
C. 视其违规的情节轻重而定
参考答案:A

第18题:[多选题]固体物质燃烧的形式有____。
A.表面燃烧
B.阴燃
C.分解燃烧
D.蒸发燃烧
参考答案:AC

第19题: [单项选择]劳动保障协理员严格要求自己，坚持公私分明的原则，正确处理与服务对象的关系，不在自己的工作岗位上谋取私利，这符合职业守则中的（）要求
A. 廉洁奉公
B. 耐心周到
C. 内外有别
D. 童叟无欺
参考答案:A

第20题:[单选题]利用使着火物与火源隔离的原理，用难燃或不燃物体遮盖受火势威胁的可燃物质等，这样的灭火方法称之为(　　)。
A.冷却法
B.窒息法
C.抑制法
D.隔离法
参考答案:D

第21题:[单选题]CR400BF型动车组一级检修车轮直径( )mm。
A.830
B.850
C.860
D.920
参考答案:B

第22题: [单项选择]与下颌高度增长关系不大的是（）。
A. 牙齿萌出
B. 牙槽骨边缘表面增生
C. 髁突软骨骨性增生
D. 下颌下缘向下增生
E. 下颌升支后缘增生，前缘吸收
参考答案:E
答案解析:下颌高度的增长包括两个方面：下颌支和下颌体的高度生长。下颌支高度生长包含下颌髁突新骨的生长和下颌支喙突的生长；下颌体的高度生长又包括下颌牙齿萌出时牙槽突的升高及下颌骨下缘的增生。选项E为下颌骨长度增长

第23题:[填空题]设置区间通过信号机时，进站信号机前方的第一闭塞分区长度，不宜大于（）。
参考答案:1500m

第24题:[单选题]《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》（Q/CSSG 510001-2015）第3.6条规定：依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，厂站设备是指发电厂、变电站、开关站、换流站、串补站内的设备以及（）配电设备。
A.高压
B.低压
C.中压
D.特高压
参考答案:A

第25题: [简答题]在电力营销工作标准中对农村电工组专职电工的主要考核内容及相应的工作要求是什么？
参考答案: 主要考核内容及工作要求
（1）电费回收回收率要达到100%。
（2）均价管理要完成计划目标。
（3）线损管理要完成计划目标。
（4）安全管理要达到无安全考核事故。
（5）优质服务客户满意度要达到90%。

第26题:[判断题]起重设备不用经检验检测机构监督检验合格，但需在特种监督管理部门登记。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第27题:[判断题]涂装作业完毕后，必须继续通风并至少保持到涂层实干后方可停止。在停止通风10min后，最少每隔1h检测可燃性气体浓度一次，直到符合规定要求，方可拆除警戒区。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第28题:[填空题]天气恶劣无法辨认出站（进路）信号机显示时，在列车具备发车条件后，司机凭车站值班员列车无线调度通信设备的发车通知起动列车，在确认出站（进路）信号机（）后,再行加速。
参考答案:显示正确

第29题: [填空题]（）的功效：祛风湿，通经络，清热解毒，降血压。
参考答案:豨莶草

第30题: [单项选择]新经济政策取代战时共产主义政策最能表明( )。
A. 苏维埃政府开始从国情出发，探索本国社会主义道路
B. 列宁和布尔什维克党暂时放弃了共产主义原则
C. 新生政权缺乏经济建设的经验
D. 苏俄政权向社会主义过渡历经了一个曲折的过程
参考答案:A

第31题: [简答题]简述指纹的固定和提取。
参考答案: （1）照相提取：不仅能客观地反映现场指纹的形态，所处位置，周围关系等原始状态，不会破坏指纹特征，同时对其他提取方法也不会产生影响。
注意事项：
要保持指纹不变形
要保持指纹纹线结构清晰完整
要保持指纹原物大，还要安放比例尺进行拍照
要把现场指纹的具体位置及几个指纹之间的相互关系反映出来。
（2）提取载有指纹的物体：凡是可以连同载体提取的都应当连同载体提取。包装妥当、注意手法。
（3）胶带粘取：粉末方法显现的指纹
适用于提取各种光滑物体上用粉末或熏染法显现出来的指纹
方法：长轴，3厘米，不留气泡和褶皱。
（4）制作立体模型。

第32题:[单选题]Q/GDW/ZY1023-2013《直接接入式电能计量装置故障处理标准化作业指导书》规定：在客户设备上作业时，必须将客户设备视为带电设备。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第33题:[单选题]特发性血小板减少性紫癜的发病机制不包括：
A.血小板计数减少
B.血小板寿命缩短
C.血小板相关免疫球蛋白增高
D.形成血小板的巨核细胞减少
E.白细胞计数减少
参考答案:E

第34题: [单项选择]GCP目前正式的中文全称为（）
A. 药物临床试验质量管理规范
B. 药品临床试验质量管理规范
C. 药物临床试验管理规范
D. 药品临床试验管理规范
E. 药品生产质量管理规范
参考答案:A
答案解析:GCP英文全称为good clinical prac-tice，但是它的正式中文全称与英文字面意思有差异，为药物临床试验质量管理规范。

第35题:[简答题]哪些情况下属于以车代步？
参考答案:1.非当班调车人员（随车检查的管理人员停车上下时除外）; 2.非担当本调车组调车作业的机车; 3.非本调车组人员指挥调动的车辆; 4.非以作业（检查）为目的。
上铁运〔2021〕20号

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