参考答案:
(1)要求学生进行自我评估,准确定位自己。大学生职业生连规划的第一个关键环节是进行正确的评估。自我评估是个人职业生涯规划的基础,也是能否获得可行的规划方案的前提。个人只有通过自我评估,正确深刻地认识和了解自己,才能对未来的职业生涯作出最佳拱择。如果忽略了自我评估,所做的职业生涯规划很容易中途天折。自我评估的主要内容是与个人相关的所有因素,包括兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。简言之,要弄清楚我是谁?我想做什么?我能做什么?当然个人对自己的试识往往是片面的,所以在自我评估中还应善于听取他人的意见。
(2)帮助学生分析职业环境。职业环境因素对个人职业生涯发展的影响是巨大的。作为社会生活中的个体,我们只有顺应职业环境的需要,趋利避害,最大可能地发挥个人的优势,才能实现个人目标。
(3)引导学生确定职业生涯目标。制定个人职业生涯规划,就是为了实现某种职业生涯目标,进而获得自己理想的生活,所以目标缺择才是职业生涯规划的核心。一般我们可以首先根据个人素素质与社会大环境条件,确立木生目标和长期目标,然后通过目标分解、分化成符合现实和组织需要的中期、短期目标。
(4)让学生制订实施策略与措施。所谓职业生涯策略与措施,是指为实现现职业生涯目标而制订的行动计划。在我们确定职业生涯目标后,就要制订相应的行动方案来实现它们。实施策略措施要具体可行,容易评估。应包括职业生涯发展略线、教育培训安排,时间计划等方面的措施。
(5)鼓励学生在实践中不断修正或调整职业规划。现实社会中种种不确定因素的存在,会我们与原来制订的职业生涯规划目标有所偏差,这就要求我们不断地反省并对规划的目标和行动方案,作出修正或调整,从而保证最终实现入生理想,从这个意义上说,反馈调整就是一个再认识、再发现的过程。
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