第1题:
[单选题]配电变压器停电，应（）。送电操作顺序与此相反。A.先拉开高压侧熔断器，后拉开低压侧开关（刀闸）
B.先拉开低压侧开关（刀闸），后拉开高压侧熔断器
C.先拉开低压侧分路开关，后拉开低压侧总开关
D.先拉开低压侧总开关，后拉开低压侧分路开关
参考答案:B
第2题:
[单选题]动车组雨刮器故障未影响司机了望时，司机应及时通知随车机械师并报告列车调度员（车站值班员），运行至本次（），随车机械师按规定下车进行处理。
A.终点站
B.前方站
C.前方办客站
D.回库后
参考答案:A
第3题:
[判断题]井下爆炸材料库,贮存爆炸材料库房两端的通道与库房连接处必须设置齿形阻波墙。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[填空题]陈毅在《记淮海前线见闻》一诗中说:“几十万民工走不通。骏马高车送粮食,随军旋转逐西东,前线争立功”,出现这种情景的根本原因是( )参考答案:D.
第5题:
[单选题]无功补偿的基本原理是把具有容性无功负载装置与感性负载接在同一电路,当容性负载释放能量时,感性负载吸收能量,从而使感性负载吸收的()由容性负载输出的无功功率中得到补偿。
A.视在功率
B.有功功率
C.无功功率
D.功率因数
参考答案:C
第6题:
[判断题]立井井筒中所用的电缆中间不得有接头；因井筒太深需设接头时，应将接头设在中间水平巷道内。A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[单选题] 20(1). 病人胁痛，口燥咽干，头痛目眩，神疲食少，舌淡红，苔白，脉弦虚。治宜用（）A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
参考答案:A
第8题:
[多选题]YD07CG012135供电企业用电检查人员实施现场检查应遵循以下程序规定：()。A.用电检查时的人数不得少于两人
B.携带并向用户出示《用电检查证》
C.用电检查时的人数不得少于3人
D.如果现场检查确认有违反国家规定或不符合安全规定情况的,要开具《用电检查结果通知书》或《违章用电、窃电通知书》一式两份
参考答案:ABD
第9题: [多项选择]
关于核准发行，下列说法正确的是( )。A. 自中国证监会核准发行之日起，上市公司应在6个月内发行证券
B. 自中国证监会核准发行之日起超过6个月未发行的，核准文件失效，须重新经中国证监会核准后方可发行
C. 证券发行申请未获核准的上市公司，自中国证监会作出不予核准的决定之日起3个月后，可再次提出证券发行申请
D. 中国证监会收到申请文件后，在10个工作日内作出是否受理的决定
E. 上市公司发行证券前发生重大事项的，应暂缓发行，并及时报告中国证监会
参考答案:A,B,D
答案解析:[解析] 证券发行申请未获核准的上市公司，自中国证监会作出不予核准的决定之日起6个月后，可再次提出证券发行申请。
第10题: [单项选择]
进度的计划值和实际值的比较应是( )。A. 定性的纠偏分析
B. 定量的数据比较
C. 定量的纠偏分析
D. 定性的数据比较
参考答案:B
第11题:
[单选题]作为基准相量，与阻抗继电器的工作电压比较相位的另一个电压，叫(____)。A. 极化电压
B. 基准电压
C. 动作电压
D. 测量电压
参考答案:A
第12题: [简答题]
半逆流型磁选机槽体特点？参考答案:
矿浆从它的下方给到圆筒的下部（槽体），非磁性产品移动方向和圆筒的旋转方向相反，磁性产品移动方向和圆筒旋转方向相同。
第13题: [简答题]
8086执行指令“MOV [BX]，AX”时，在其引脚上将产生什么操作？参考答案:产生存储器写总线操作
第14题: [单项选择]
山茱萸中马钱苷的含量测定采用（）A. 重量法
B. 硝酸银滴定法
C. 紫外-可见分光光度法
D. 气相色谱法
E. 高效液相色谱法
参考答案:E
第15题: [单项选择]
名义税率、平均税率和实际税率都是用来衡量纳税人税负的指标，2007年1月张某取得工资收入7000元。则这笔收入的平均税率为（）。（计算过程保留小数点后四位）
A. 13.06%
B. 10.07%
C. 15.00%
D. 20.00%
参考答案:A
答案解析:注：题目中的收入为税前收入。
第16题:
[单选题]皮肤和皮下组织冻伤。其损伤达皮肤深层、皮下组织或肌肉骨骼,损伤部位呈紫黑色,感觉消失,周围组织水肿,疼痛剧烈、创面愈合慢,常留下瘢痕与功能障碍属于( )度冻伤。
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
参考答案:C
入冬防寒安全
第17题:
[简答题] 试述陶行知生活教育理论的基本内容及其与杜威的理论的关系。参考答案:陶行知的生活教育理论强调的是教育与生活的结合，学校与社会的联系，教与学、理论与实践的合- -。(1)生活教育理论的基本内容①生活即教育“生活印教育”是“生活教育论”的核心，强调生活是教育的源泉，生活就是教育，人过什么生活就受什么教育。生活教育是供给人生需要，为生活向前、向上的教育。它包括三方面的内容:a.教育与生活具有一致性陶行知认为教育与生活是融合的，教育不能脱离生活，生活离不开教育;b.教育对生活具有从属性这就是指生活决定教育，包括生活决定了教育的目的、内容、原则和方法:c.教育对生活具有改造性这就是说教育绝不是被动地适应生活，而是应当对生活起巨大促进作用。②“社会即学校”a.“社会即学校”是指“以社会为学校”。主张必须改造传统学校，改造的依据是社会的需要。他提出的“社会即学校”就是指学校通过与社会生活结合，一方面运用社会的力量，使学校进步，另一方面动员学校的力量，帮助社会进步，从而使学校真正成为社会生活必不可少的组成部分。b.“社会即学校”是指“学校含有社会的意味”。扩大了学校教育的内涵和作用，改变了传统的学校观、教育观;使被传统学校拒之门外的劳苦大众能够受到起码的教育，贯穿了普及民众教育的良苦用心，同样也值得肯③“教学做合一”教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法。怎样做便怎样学，怎样学便怎样教。教与学都以做为中心。在做上教的是先生，在做上学的是学生，对事是做，对己之长进是学，对人之影响是教。“教学做合一” 包含以下要点:a.“教学做合一” 要求“在劳力上劳心”;b.“教学做合一”是因为“行是知之始”;c.“教学做合一” 要求“有教先学”和“有教有学”:d.“教学做合一”是对注入式教学法的否定。(2)陶行知的生活教育理论和杜威的关系陶行知的教自理论和杜威的教育理论有相同点，也有不同之处，两者的比较如下:①两理论的相同之处:两种理论都重视教育和生活的关系，都重视终身教育杜威主张“教育即生活，学校即社会”，无论是杜威的“教育即生活”还是陶行知的“生活即教育”，二者都非常强调教育与生活的联系。打破了传统教育所提倡的“教育自教育，社会自社会”一统天下的局面。杜威认为“生活就是发展;不断发展，不断生长，就是生活”以及“一个人离开学校之后，教育不应停止。”暗含了终身教育的思想。陶行知的“生活即教育”则明确提出了终身教育，认为教育应与人民大众的生活紧密联系起来，让广大人民在生活世界中学习。②两个命题的不同之处:侧重点不同杜威的“教育即生活”是从生活的角度来阐述教育，强调教育的生活意义。他认为学校教育要关照儿童的生活世界，从儿童的生活世界出发，设置课程，编制教材，使学校成为儿童真正生活的地方，并从中获得使他感到高兴和有意义的生活经验。陶行知的“生活即教育”是从教育的角度来阐述生活，强调生活的教育意义。他认为“学校即社会”就好象把一只活泼的小鸟从天空里提来关在笼里一-样， 这种教育在学校与社会中间造成了一道高墙,把学校与社会生活隔开了。“社会即学校”是要把笼中的小鸟放到天空中使他任意翱翔，是要拆除学校与社会之间的高墙，把学校里的一切伸张到大自然里去.③两个命题的现实意义无论是杜威的“教育即生活”还是陶行知的“ 生活即教育”，都十分重视教育与生活的关系。对于我们今天的基础教育改革都有借鉴作用，我们今天要创造适应儿童的教育，而不是选择适合教育的儿童，应该让基础教育回归生活，回到其本原的目的上去。
第18题:
[单选题]用于工业设备及管道防腐蚀工程施工的材料，应具有产品（ ），其质量不得低于国家现行有关规定。A.标识
B.说明
C.质量证 明文件
D.合格证
参考答案:C
第19题:
[填空题]两端均为站外停车起动困难的车站，相对方向同时接车和同方向同时发接列车时应比照接车线末端与对方接发车进路有<--NRC-->办理。
参考答案:隔开设备
第20题:
[单选题]为落实HSE管理体系和集团公司关于领导干部安全行动计划有关要求，充分发挥各级领导干部在HSE管理中（ ）作用，以身作则带动员工做好HSE工作
A.带头
B.示范引领
C.引导
D.促进
参考答案:B
第21题:
[判断题]廖某醉酒后和朋友冯某发生争执,廖某欲动手对冯某进行殴打,民警赶到后及时制止,并通知其家属将廖某领回看管。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:
[多选题]法律职业技能包括（ ）。A.法律职业的语言
B.法律职业的思维
C.法律职业的知识
D.法律职业的伦理
参考答案:ABCD
第23题: [多项选择]
在上海的名人故居有（）。A. 毛泽东
B. 周恩来
C. 宋庆龄
D. 孙中山
E. 蔡元培
F. 鲁迅
参考答案:A, C, D, E, F
第24题:
[多选题]固定动火区设立安全技术要求（ ）A.设置在防爆区上风向
B.距易燃、易爆厂房不应小于20米
C.距易燃、易爆厂房不应小于30米
D.室内固定动火区应与危险源隔开，门窗要向外开、通道要畅通
参考答案:ACD
第25题: [多项选择]
原始社会规范是以习惯为表现形式并依靠氏族部落领袖的威信、社会舆论和人们的自觉遵守来保证实施的特殊社会规范。而习惯法是法的一种重要形态。下列有关原始社会规范和习惯法的说明中，不正确的是哪一或哪些选项( )
A. 两者产生的方式不同。前者是自发形成，后者由国家认可
B. 两者保证实施的力量不同。前者主要靠领袖威信和社会舆论，后者则还依靠国家强制力
C. 两者的约束力不同。前者没有约束力，后者则具有法律约束力
D. 两者的适用范围不同。前者在某个氏族、部落内部适用，后者则适用于一个国家主权所辖的全部范围
参考答案:C,D
答案解析:原始社会习惯与法律。选项C的错误在于否定了原始社会规范的约束力，虽然它缺乏法律约束力。选项D的错误在于误解了习惯法的适用范围。 习惯法虽然具有法律的效力，但仍然具有地域性。
第26题:
[填空题]隧道通风系统包括 和 。参考答案:区间隧道通风系统；车站隧道通风系统
第27题: [判断题]
1928年6月，南京政府发表“修改”不平等条约宣言，要求与外国列强“重订新约”。其主要内容是收回租界和废除内河航行权。
参考答案:错
答案解析:1928年7月，首先订立《整理中美两国关税关系之条约》。接着签订了《中德条约》。与挪威、荷兰、瑞典、英国、法国订立《关税条约》。与比利时、意大利、丹麦、葡萄牙、西班牙订立《友好通商条约》。1930年，
第28题:
[判断题]检查人员在查处窃电过程中，对违约用电、窃电行为的处理应依照查、处不分开原则。A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题:
[单选题]区间线路上利用列车间隔进行作业时,预报、确报有变化时,驻站联络员应向( )发出变更通知。A.作业负责人
B.现场防护员
C.工长
D.班长
参考答案:B
第30题: [判断题]
A级绝缘变压器的“六度法则”是指变压器运行温度超过温升极限值时，温度每增加6℃，变压器寿命减小一半参考答案:对
第31题: [简答题]
车站火灾的处理规定？参考答案:
1）行车调度员及时扣停后续列车，组织已停在事发车站的列车立即关门动车，接近事发车站的列车不停站通过或退回发车站。
2）如车站站厅发生火灾且火势较大，站台乘客无法从站厅疏散至站外，车站汇报行车调度员，行车调度员安排空车至事发车站疏散乘客。
第32题: [单项选择]
《国际危规》规定，海运危险货物的标记、标志和标牌，要求保持其永久性，即应使其在海水中至少浸泡（）仍然清晰可辨。
A. 一年
B. 六个月
C. 三个月
D. 一个月
参考答案:C
第33题:
[多选题]下列属于湿式报警阀组安装与技术检测要求的是（ ）。A.安装在不发生冰冻的场所
B.过滤器安装在报警水流管路上，其位置在延迟器前，且便于排渣操作
C.报警阀组安装在便于操作的位置
D.加速器安装在靠近报警阀的位置，设有防止水流进入加速器的措施
E.报警阀前后的管道能够快速充满水
参考答案:BCE
2020新教材P199
湿式报警阀组除按照报警阅组安装的共性要求进行安装、技术检测外，还需符合下列要求:（1）报警阔前后的管道能够快速充满水;压力波动时，水力警铃不发生误报警。（2）过滤器安装在报警水流管路上，其位置在延迟器前，且使于排渣操作。
C是共性要求。
自动喷水灭火系统施工及验收规范：
5．3．3 湿式报警阀组的安装应符合下列要求：
1 应使报警阀前后的管道中能顺利充满水；压力波动时，水力警铃不应发生误报警。
检查数量：全数检查。
检查方法：观察检查和开启阀门以小于一个喷头的流量放水。
2 报警水流通路上的过滤器应安装在延迟器前，且便于排渣操作的位置。
检查数量：全数检查。
检查方法：观察检查。
第34题: [单项选择]
长期应用博来霉素易引起的特有毒性反应为（）A. 心肌退行性病变和心肌间质水肿
B. 呼吸系统肺纤维化
C. 肝脏毒性
D. 出血性膀胱炎
E. 外周神经毒性
参考答案:B
第35题: [单项选择]
如果分时系统的时间片一定，那么（），则响应时间越长。A. 内存越大
B. 内存越少
C. 用户数越少
D. 用户数越多
参考答案:D
第36题:
[判断题]共同共有的财产不分份额，各共有人平等的享有权利和承担义务。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第37题:
[单选题]工作票一份交工作负责人，一份留存工作票签发人或工作许可人处。工作票应（ ）交给工作负责人。
A.工作时
B.提前
C.开工前
D.许可时
参考答案:B
第38题:
[多选题]架空线连接前后检查项目（）A.被连接的架空线绞向是否一致
B.连接部位有无线股绞制不良、断股、缺股现象
C.切割铝股时严禁伤及钢芯
D.连接后管口附近不得有明显松股现象
参考答案:ABCD
第39题:[判断题] 有 人 员 在梯 子上 工作 时, 梯 子应有人 扶 持和监护
【 出 处 】 国家电网有限公司,《营销现场作业安全工作规程(试行)》,中国电力出版社, 2020 年 , 第 20 章 第 3 节
【 知识 点 、 考 核 点】 高 处 作 业 的 要 求 、梯子的使用要 求
A.正确
B.错误
参考答案:A
第40题:
[简答题]简述幼儿工具性攻击和敌意性攻击的异同。参考答案:（1）含义：工具性攻击行为指孩子为了获得某个物品所作出的抢夺、推搡等动作，这类攻击本身指向于一个主要的目标或某一物品的获取。敌意性攻击则是以人为指向目的，目的在于打击、伤害他人，如嘲笑、殴打等。
（2）相同点：都是有目的的社会行为。
（3）不同点：①指向对象和目的不同。工具性攻击指向的是物品，目的是为了获得物品；而敌意性攻击指向的是人，目的是为了嘲笑批评他人。
②年龄段不同。工具性攻击行为多见于小班幼儿，而敌意性攻击多见于大班幼儿。
③预见性不同：工具性攻击对他人的伤害，缺少预先的设想；而敌意性攻击是为了报复或做自己想做的事情，具有可预见性的特点。
