[简答题]新教育运动的借鉴意义。

参考答案: （1）“新教育运动”亦称“新学校运动”，是指19世纪末20世纪初在欧洲兴起的教育改革运动。主要内容是在教育目的、内容、方法上建立与旧式的传统学校完全不同的新学校。1889年，英国教育家雷迪在英格兰创办了欧洲第一所新学校——阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校，标志着新教育运动的开端。在雷迪的影响下，欧洲各国出现了一批新学校。1898年，法国新教育拥护者德莫林在法国开办了罗什学校，德国教育家利茨也于同年开办了称之为“乡村教育之家”的新式学校。此后，在比利时、瑞士、意大利都相继开办了各种形式的新学校，在欧洲逐渐形成广泛的新学校运动。 
（2）随着新学校在欧洲各国的建立，1912年在瑞士成立了国际新教育联盟。1919年，联盟主席瑞士教育家费里埃尔撰文总结了新学校的基本经验与理论原则，共30条，成为新教育理论体系的基础。1921年法国的加雷市成立新教育联谊会，出版《新时代》杂志，宣传新教育理论。1922年正式颁布协会章程，提出新教育的7项原则，推行儿童中心的教育目标，成为新教育运动的国际宣言。新教育运动的主要代表人物有蒙台梭利、爱伦•凯、凯兴斯坦纳、德可乐利等。 
（3）新教育运动的主要理论。第一，新教育运动的纲领是“生活教育”、“尊重个性”和“自发学习”。第二，新学校强调“活动”和“劳作”，注重体育、手工劳动、近代语言和农业工艺园艺活动等课程的教学；通过自由的教育发展儿童的潜能，培养学生的观察能力、审美能力和独创精神，培养适应社会发展需要的、具有主动精神和创造精神的人才。第三，新学校的教学注意研究学生的兴趣。第四，强调发展学生的独立精神，注意智力教育，尤其注重鼓励学生学习运用科学方法去解决问题。 
（4）新教育促使人们对西方教育传统进行全面反思，推动了对于教育现象的重新认识。新教育的思想和实践，为现代教育的改革与发展提供厂新的教育模式，对20世纪欧美国家的教育发展产生了广泛而深刻的影响，构成了20世纪西方教育的重要起点。新教育对世界各国，如中国的教育也产生了广泛的影响。20世纪初，蒙台梭利教育方法和德可乐利教学法，都曾先后介绍到中国来。此外，新教育运动代表人物之一罗素曾于1920年来中国讲学，宣传他的哲学思想和新学校的教育理论，对旧中国学术界有一定影响。但是，新教育只关注儿童个人的发展，注重精英教育而非大众教育，始终未能解决好教育过程中的一些基本矛盾，如儿童主动性与教师工作的矛盾、活动与系统知识，的矛盾、自由和纪律的矛盾及发展个性与社会合作的矛盾等。