热门试题:
第1题: [单项选择]
降水历时是指（）。A. 降水持续时间
B. 持续时间内的降雨量
C. 降水强度
D. 降水周期
参考答案:A
第2题: [单项选择]
个体对他人、自己及人际关系的心理状态、行为动机和意向做出的推测与判断过程，称为A. 社会认知
B. 社会推断
C. 社会评价
D. 人际判断
E. 人际评估
参考答案:A
第3题: [简答题]
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：高中学生教学内容：音乐与舞蹈《不拘一格的现代舞》要求： （1）设定教学目标。 （2）确定教学重点。 （3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
参考答案:
不拘一格的现代舞一、教学目标【情感、态度与价值观】了解现代舞的起源；感受现代舞不拘一格、创新的魅力。【过程与方法】通过欣赏、讨论，初步了解现代舞的一些特点。通过舞蹈排练，尝试进行现代舞的创编活动。【知识与技能】通过欣赏、排练、编创现代舞，学生初步了解现代舞。二、教学重难点【重点】初步了解现代舞的起源与现代舞的一些特点。【难点】通过欣赏、排练和创编舞蹈动作，感受现代舞与音乐的关系。三、教学用具多媒体。四、教学过程（一）创设情境，新课导入播放视频，感受现代舞与芭蕾舞之间关系。老师设置问题：现代舞与芭蕾舞有什么不同？学生讨论回答。老师归纳总结：现代舞是继芭蕾舞蹈之后一个新兴的舞蹈流派，芭蕾舞是“神”的舞蹈，在动作上追求一种飘飘欲仙，追求违反人体的自然极限，在内容上面追求一种虚幻的带有神秘色彩的故事情节，所以，这样看来芭蕾舞在内容和形式上离现实生活是非常遥远的，似乎已经不是人类的舞蹈，而是专门表现给神看的；现代舞是地上人的舞蹈，指现代舞的动作语汇变得自然，变得切近生活，变得多元和自由，同时现代舞的表现内容更加关注生活中实实在在的每一个人的思想情感，同时我们也发现现代舞的人性化和人文关怀。（二）逐步探知，新课教学1.了解现代舞（1）介绍伊莎多拉？邓肯老师讲解：伊莎多拉？邓肯是一个非常叛逆的舞者，同时她也是非常伟大的舞者，是现代舞的开创者，被誉为“现代舞之母”。她非常勇敢地向当时占主流地位的芭蕾舞进行挑战，并且为自己的艺术实践开创了一条和芭蕾舞完全不同的舞蹈流派，这就是现代舞。邓肯那种开创性，那种创新意识，还有那种不拘一格的现代舞精神是值得我们每一个人学习的，因为只有不断地创造，我们才能避免局限在某种定式里，才能实现自我不断地超越。（2）现代舞与音乐的关系欣赏视频，感受现代舞与古典音乐的结合。老师设置问题：后来发现古典芭蕾和民族民间舞这两种舞蹈与音乐之间有着严格的对应性，现代舞有这样的对应性吗？学生讨论回答。老师归纳总结：对应性或者说是局限性不存在于现代舞身上，现代舞可以使用更多类型的音乐，古典音乐可以用来诠释，民间音乐和流行音乐也可以为其所用。现代舞可以简单直接地去表达音乐的形象，当音乐呈现跳跃的时候，舞蹈动作的设计也是跳跃的；当音乐流畅的时候，舞蹈动作如行云流水一般。所以现代舞对舞者有一个很高的要求，诠释音乐的时候一定要对音乐有一个深入的理解，才能进行准确地表达。2.体验现代舞（1）欣赏、分析歌曲我们现在不妨再来看看这首歌的乐谱，乐谱上显示这首歌音与音之间的跨度是很小的，这就说明这首歌的起伏并不大，它是相对平等的。再来看一下它的伴奏，很简单，以分解式和弦为主，没有和声和弦的那种厚重感，说明了这首歌是轻柔的、柔和的、平稳的，并且不是节奏感强烈的那种。下面带着这种初步的理解和认识，大家来聆听一下《我们都是好孩子》这首歌。在听音乐的时候，大家在头脑中为自己设计符合这首歌的舞蹈动作。（2）教授舞蹈动作①教授歌曲的第一部分舞蹈老师分解式示范舞蹈动作一到四的四个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。老师引导：两腿分开，与肩同宽，脚尖冲最前方。老师整体示范舞蹈动作的四个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。学生跟着四个八拍的节奏随着老师练习舞蹈动作。老师分解式示范舞蹈动作五到六的两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。老师引导：注意方向，收的时候紧一点，右腿蹬出然后踩地板起，注意舞蹈动作要轻。老师整体示范舞蹈动作两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。学生跟着两个八拍的节奏跟着老师练习舞蹈动作。老师分解式示范舞蹈动作七到八的两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。老师引导：要把自己的信心尽快地用到舞蹈中去，这个绕圈不能自己转圈，我们要有一个形象的思维，感受到中间好像有一个同学在你身边，要围绕着同学绕圈。老师整体示范舞蹈动作两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。学生跟着两个八拍的节奏随着老师练习舞蹈动作。学生跟随音乐跳八个八拍的舞蹈动作。老师引导：做第一个动作的时候请大家不要局限于镜子，可以自己选择一个方向去做动作，你们选择任何一个方向都没有问题。（学生跟着音乐跳舞）老师评价：在舞蹈中不能忽视音乐的节奏和旋律，有太多的情况我们很着急去做动作，而放弃了去听音乐，把音乐的节奏抛到九霄云外，这首歌的节奏比较舒缓，我们的动作要完全与之对应。②教授歌曲的第二部分舞蹈老师分解式示范舞蹈动作的一到二的两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。老师引导：注意看我的左腿，小腿勾起来向后转，左手放在旁边。老师整体示范舞蹈动作的两个八拍，学生跟着老师学习舞蹈动作。学生跟着两个八拍的节奏随着老师练习舞蹈动作。（三）巩固提高，主题升华1.即兴创编出场的两个八拍老师引导：现代舞的不拘一格要求同学们要有自己出场的舞蹈造型，你们可以选择在前面或钢琴后面等各个地方，音乐一响有两个八拍的时间给你出场，不要等着一个八拍，我们跟着音乐的旋律做律动、找感觉，要用舞姿表达音乐给人们的感受。学生创编动作。2.即兴创编结尾（1）每人创编一个舞蹈动作每一个同学创编出自己喜欢的舞蹈动作。跟音乐创编舞蹈动作。老师评价：很多同学的动作太过机械，没有和音乐贴合。音乐连绵不断，我们的动作和表演状态也不能断开，不能脱离音乐的感觉。（2）以小组为单位进行创编①老师引导：我选中每小组中的一位同学做舞蹈动作，其他同学在她身边，做出和她相匹配、呼应的舞姿，摆一个集体的造型。学生讨论并做动作，老师指导。②每个小组进行表演。老师引导：结尾处一、三、五排留下来摆造型，二、四排同学就像出场一样，跟着音乐的感觉慢慢地退场，舞姿跟随音乐慢慢地、轻轻地消失在舞台上。大家在摆造型时要有自己的创意。③学生跟着音乐舞蹈，结尾处一、三、五排摆造型，二、四排退场。老师评价：有些同学直接走下场，这不是结束，而是一种渐收的感觉，舞姿还要存在，舞蹈和音乐还要有一种配合感。④学生跟随音乐舞蹈，结尾处二、四排摆造型，一、三、五排退场。老师评价：不管是下场的同学还是留在场中的同学表现得都非常好，动作和音乐节奏贴合得很完美。（四）课堂小节我相信大家在这节课里不但学会了现代舞的某些动作，更感受到了现代舞与音乐之间的完美交融，我更希望同学们能把现代舞这种创新的、不拘一格的精神运用到你们其他的领域，不断地创新、不断地超越、不断地进步。我们这节课就上到这儿，下课。
第4题:
[判断题]煤矿领导带班下井的相关记录和煤矿井下人员定位系统存储信息保存期不少于半年。A.正确
B.错误
参考答案:B
第5题:
[单选题]1945年"一二鲁一血案”发生的地点是()A.
上海
B.
昆明
C.
北平
D.
天津
参考答案:B
第6题: [多项选择]
下列______方面属于Word 2003应用程序的功能。
A. 打印
B. 编辑、格式化
C. 表格处理
D. 图形处理
参考答案:A,B,C,D
答案解析:[解析] 编辑、表格处理、图形处理、格式化以及打印都属于Word 2003应用程序的功能。
第7题:
[判断题]不得利用树木或外露岩石等承力大小不明物体作为主要受力钢丝绳的地锚。A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:
[单选题]软启动器缺相故障灯亮,可能出现的故障原因是( )。A.输出端未接负载
B.滤波板击穿短路
C.参数设置不合理
D.启动时满负载启动
参考答案:A
第9题:
[判断题]井下采区发生火灾时，可通过各种风门的开关状态，实现采区局部反风，将火灾烟雾引走。A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [单项选择]
由牙乳头形成的结构是（）A. 釉质和牙本质
B. 牙本质和牙骨质
C. 釉质和牙骨质
D. 牙骨质和牙周膜
E. 牙本质和牙髓
参考答案:E
答案解析:牙胚中的成釉器形成牙釉质，牙乳头形成牙本质和牙髓，牙囊形成牙骨质、牙周膜和固有牙槽骨。
第11题:
[单选题]1.5 外国驻华使馆、领馆和外国驻华办事机构、国际组织驻华代表机构的身份证明是________。
A.国家外事部门出具的证明
B.省级外事部门出具的证明
C.《组织机构代码证书》
D.该使馆、领馆或者该办事机构、代表机构出具的证明
参考答案:D
第12题:
[多选题]因（），或者因仓储、维护、保养、测试、改进、改装不当，造成装备丢失、损坏、性能严重下降或出现人员伤亡的事故，属于装备事故
A.
装备质量
B.
设计缺陷
C.
作战训练
D.
修理修缮
参考答案:AB
第13题: [单项选择]
男，72岁，确诊为慢性阻塞性肺疾病（COPD）25年，加重10天入院。入院时神清，血气分析：Pa040mmHg，PaCO75mmHg。吸入40％浓度的氧后，患者出现呼之不应，查动脉血气分析示：PaO85mmHg，PaCO100mmHg。患者出现意识障碍的原因是（）。
A. 脑血管意外
B. 心衰脑缺血
C. 呼吸中枢受到抑制
D. 感染加重
E. 气道阻力增加
参考答案:C
第14题: [单项选择]
在下列芯片中，（）是定时器。A. 8251
B. 8255
C. 8279
D. 8253
参考答案:D
第15题:
[单选题]患儿,男,3个月。因腹泻入院,脱水纠正后,患儿突然发生惊厥,考虑患儿发生惊厥的原因是( )
A.补液过多
B.低血钙
C.低血钾
D.高血钾
E.低血镁
参考答案:B
第16题:
[单选题]在实施目标部位守护工作中，目标部位自身物理化学变化或自然界不可抗力是引发安全隐患的（ ）。A.主观因素
B.客观因素
C.人为因素
D.自然因素
参考答案:D
第17题: [单项选择]
不属于TD-LTE系统小区内功控算法的是（）。A. PUCCH功率控制
B. PUSCH干扰协调
C. PDCCH功率分配
D. PBCH功率分配
参考答案:B
第18题: [填空题]
各二级单位维修车间钳工包机人必须定期对所包设备进行巡检，并填写巡检记录；维修车间对A类特护机组的管理执行《关键机组特护管理规定》，巡检人员对（）设备每天至少巡检一次，对C类设备每（）至少巡检一次；二级单位状态监测小组按照《大庆石化公司设备状态监测和故障诊断管理规定》对设备进行监测；生产车间设备员每天至少对运行设备检查一次，维修车间技术员每周至少对运行设备检查一次。
参考答案:A、B类；周
第19题:
[多选题]对于高处作业工作地点的要求以下哪些说法是正确的？A.A.除有关人员外，不准他人在工作地点的下面通行或逗留
B.B.工作地点应通风良好
C.C.工作地点下面应有围栏或装设其他保护装置
D.D.在格栅式的平台上工作应采取有效隔离措施
参考答案:ACD
第20题:
[单选题]禁止使用外部护套破损显露出内芯的合成吊装带。A.正确
B.错误
C.略
D.略
E.略
F.略
参考答案:A
第21题: [判断题]
气焊时焊嘴的倾角是指焊嘴与焊丝间的夹角，倾角的大小根据焊件厚度、焊嘴大小及焊接速度来决定。( )参考答案:错
第22题: [单项选择]
桥梁工程的王要组成部分包括( )。A. 桥面、桥梁；墩台、基础
B. 桥面、桥梁、墩台、排水系统
C. 桥面、桥梁、基础、排水系统
D. 桥面、桥梁、基础、墩台、排水系统
参考答案:A
第23题: [多项选择]
在下列事物或行为中，可以成为经济法律关系客体的有( )。A. 生产经营行为
B. 著作
C. 建筑物
D. 企业员工
参考答案:A,B,C
答案解析:[解析] 经济法律关系的客体包括物、智力成果和行为，生产经营行为是一种行为，著作是一种智力成果，建筑物是一种物，都是经济法律关系的客体；而企业员工只可能成为经济法律关系的主体。
第24题:
[单选题]交通标线应采用线宽为（ ）mm的虚线或实线表示。A.1~2
B.2~3
C.2~4
D.4~6
参考答案:A
交通标线应采用线宽为1~2mm的虚线或实线表示。
第25题: [判断题]
管形零件采用穿棒磁化时，内壁磁场为零参考答案:错
第26题:[单选题]AB396523
职业纪律是人事业成功的（）。
A.内在要求
B.主要内容
C.重要保证
D.根本前提
参考答案:C
第27题: [单项选择]
诱发癫痫的因素不包括A. 高热
B. 睡眠不足
C. 大量饮水
D. 体育活动
E. 精神刺激
参考答案:D
第28题: [单项选择]
泰姬陵是在哪个朝代修建的？（）A. 孔雀王朝
B. 苏丹王朝
C. 莫卧儿王朝
D. 笈多王朝
参考答案:C
第29题:
[判断题]工业上的“三酸”是指硫酸、硝酸和盐酸。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [单项选择]
在实际工作中坚持唯物主义就是( ).
A. .一切从理论出发
B. 不唯上,不唯书,只唯实
C. 使主观意志得到发现
D. 调和主观思想和客观实际
参考答案:B
第31题: [单项选择]
原始地层压力一般都是通过探井、评价井（资料井）试油时，下井底压力计至油（气）层中部测得的，也可用试井法、（）法等求得。
A. 压力恢复
B. 压力推算
C. 压力折算
D. 压力梯度
参考答案:D
第32题:
[单选题]下列能清除瞬时性故障的设备是A.负荷开关
B.自动分段器
C.重合器
参考答案:C
第33题:
[单选题]两个以上单位在同一作业区域内进行生产经营活动，可能危及对方生产安全的，应当签订（）协议。A.互惠互利
B.安全免责
C.合作共赢
D.安全生产管理
参考答案:D
第34题: [判断题]
信用风险加权资产等于信用风险暴露与风险权重的乘积，反映了银行信贷资产的风险水平。参考答案:对
答案解析:
信用风险加权资产等于信用风险暴露与风险权重的乘积，综合反映了银行信贷资产的风险水平。
第35题:
[多选题]油断路器的绝缘试验主要有（）。A.交流耐压试验
B.泄漏电流试验
C.测量介质损失角正切值
D.测量绝缘电阻
参考答案:ABCD
第36题:
[单选题]绝缘斗臂车的金属部分在仰起、回转运动中，与带电体间的安全距离不得小于（）m（10kV）、1.0m（20kV）。
A.0.9
B.1
C.1.2
D.1.5
参考答案:A
