第1题:
[单选题]下列哪项不属于罐类消防车统型内容?A.驾驶室
B.罐体容积
C.注水口、注液口
D.器材厢
参考答案:A
第2题:
[判断题]《铁路旅客运输管理规则》第153条规定，发生旅客及行包事故，有关单位都应认真分析原因，吸取教训，有责任的应主动承担责任，不得推卸责任。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:
[判断题] 在水位的涨落过程中，换读水尺比测是指水位在涨落过程中，同时观测到达相邻两支水尺的读数，并计算水尺水位，用以检验两支水尺观测的水位是否接近，可检验水尺零点高程有无变动。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[多选题]办理刑事案件中,下列应当补充鉴定的情形有( )。A.鉴定内容有明显遗漏的
B.发现新的有鉴定意义的证物的
C.对鉴定证物有新的鉴定要求的
D.鉴定意见不完整,委托事项无法确定的
参考答案:ABCD
第5题:
[单选题]细胞活力测定常用的简便方法是A.抗酸染色
B.台盼蓝染色
C.美蓝染色
D.伊红染色
E.革兰氏染色
参考答案:B
第6题:
[单选题]驻站（台）联络员与现场防护员通话（ ）次后无应答时，驻站（台）联络员通知车站值班员（列车调度员），车站值班员（列车调度员）再次提醒进入作业区间运行的列车司机，加强瞭望，注意安全。
A.5
B.4
C.3
D.2
参考答案:D
第7题:
[单选题]一二类账户中零余额账户对账为( )A.月度周期对账,按账户余额核对
B.年度周期对账,按账户余额核对
C.月度周期对账,按账户发生额核对
D.年度周期对账,按账户发生额核对
参考答案:C
第8题: [单项选择]
流脑主要的传播途径是A. 飞沫传播
B. 水、食物、苍蝇传播
C. 吸血节肢动物传播
D. 血液、体液、血液制品传播
E. 土壤传播
参考答案:A
答案解析:霍乱主要经过粪-口途径传播。经水传播是最主要途径，常引起暴发流行。日常生活中经接触和苍蝇也可传播。流行性脑脊髓膜炎的传播途径为呼吸道飞沫直接传播。
[考点] 霍乱和流行性脑脊髓膜炎的流行病学。
第9题:
[判断题]智能站稳控切负荷装置可以采用网络跳闸A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:
[单选题]根据大众公司标准,在 STEP 7 中,10YP11V 中的 YP 的含义为()A. 气缸
B.接近开关
C.电磁阀
D.夹具开关
参考答案:A
第11题:
[单选题]《行规》规定，列车在区间被迫停车，防护端距进站信号机（站界标）不足《技规》规定距离时，（ ）。
A.不设置防护
B.应按规定距离延伸至站内设置防护
C.应在进站信号机（站界标）相对应处设置防护
参考答案:C
第12题:
[多选题]通过部级补费渠道的客户服务端主动（非现场拦截）补费的，ETC客户补费资金进入( )所属省中心资金账户；MTC客户补费资金进入( )所属省份的省中心账户。
A.补费方
B.发行方
C.车牌照
D.出口收费站
参考答案:BC
第13题: [单项选择]
只需极低浓度既可激活多克隆T细胞的物质是（）A. 自身抗原
B. 同种异型抗原
C. 超抗原
D. 独特型抗原
E. 异嗜性抗原
参考答案:C
第14题: [单项选择]
急性毒性是指（）。A. 实验动物或人反复接触外源化学物所产生的毒性效应
B. 实验动物和人一次大剂量接触化合物引起快速而猛烈的中毒效应
C. 机体一次或24h内多次接触外源化合物后在短期内所产生的毒性效应
D. 瞬间给予动物化合物后，快速产生的毒性效应
E. 以上都是
参考答案:C
第15题: [单项选择]
使肩胛骨后缩的肌肉是（）A. 前锯肌
B. 肩胛提肌
C. 胸大肌
D. 斜方肌
E. 胸锁乳突肌
参考答案:D
答案解析:上提肩胛骨的肌肉有斜方肌上部、菱形肌、肩胛提肌和胸锁乳突肌。下降肩胛骨的肌肉有斜方肌下部、胸小肌和前锯肌下部肌纤维。前伸肩胛骨的肌肉有前锯肌、胸大肌和胸小肌。后缩肩胛骨的肌肉有斜方肌和菱形肌。
第16题: [单项选择]
关于麻疹的流行病学，下列哪项是错误的（）。A. 患者为唯一的传染源
B. 带病毒的飞沫直接传播至呼吸道
C. 发病前5天至恢复期均有传染性
D. 婴儿可从胎盘得到母亲的抗体
E. 婴儿在生后4～6个月内有被动免疫力
参考答案:C
第17题:
[不定项选择题]皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。单选A.成熟、经验、社会环境和平衡
B.图式、同化、顺应、平衡
C.图式、物理经验和数理-逻辑经验
D.成熟、经验、同化、顺应
参考答案:A
知识点： 发展心理学 /发展动因
皮亚杰认为影响儿童发展的因素：成熟、经验、社会环境和平衡
第18题: [简答题]
“不取道旁李”说的是“竹林七贤”中哪个人的故事？参考答案:
“不取道旁李”说的是“竹林七贤”中的王戎。
第19题: [单项选择]
以下各风险都会给商业银行带来经营困难，但一般可能导致商业银行破产的直接原因是（ ）。A. 流动性风险
B. 信用风险
C. 操作风险
D. 战略风险标准
参考答案:A
第20题:
[判断题]公司所属各级单位发生六级事件，对主要责任者给予通报批评或警告至记过处分。A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [单项选择]
烟草制品零售点合理布局规划采距离模式和总量控制模式都有一定的不足，共同的不足在于（）。A. 一个区域的繁华路段卷烟零售点过于密集
B. 某些路段卷烟零售点过于稀疏
C. 零售户过于密集可能出现恶性竞争
D. 操作性不强
参考答案:D
第22题:
[单选题]各级分行账务处理部门根据财务会计部门提供的财政性存款准备金缴存指令,向当地人民银行缴存财政性存款准备金时,应按以下（ ）会计分录进行账务处理。
A.借：存放中央银行款项-缴存中央银行财政性存款准备金
贷：支付系统往来-来账待处理款项
B.借：支付系统往来-来账待处理款项
贷：存放中央银行款项-缴存中央银行财政性存款准备金
C.借：存放中央银行款项-存放中央银行清算备付金
贷：支付系统往来-来账待处理款项
D.借：存放中央银行款项-缴存中央银行财政性存款准备金
贷：存放中央银行款项-存放中央银行清算备付金
参考答案:A
第23题:
[多选题]以下选项中，属于以太网标准的有（ ）A.IEEE 802.3
B.IEEE 802.2
C.IEEE 801.2
D.IEEE 802.3ab
参考答案:ABD
第24题:
[多选题] "下列说法错误的是()。保单贷款通常是指投保人以保险单作质押向保险人贷款,贷款数额按有关法律或合同约定,一般不超过( )的一定比例。
A..保单现金价值
B..所交保费总额
C..责任准备金额
D..保险金总额"
参考答案:BCD
第25题:
[单选题]主要矛盾和次要矛盾和矛盾的主要方面和次要方面的区别属于( )A.矛盾不平衡性的两种形式
B.矛盾普遍性的两种情形
C.矛盾斗争的两种形式
D.矛盾运动的两种形式
参考答案:A
第26题:
[单选题]《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》（Q/CSG510001-2015）第26.1.1条规定：安全工器具存放环境应干燥通风；绝缘安全工器具应存放于相对湿度不大于（ ）的环境中。
A.0.5
B.0.6
C.0.7
D.0.8
参考答案:D
第27题:[单选题] 41
在Agile Controller-Campus上导入AD服务器的用户信息,以实现用户的接入认证,如果用户在Agile Controller-Campus上没有查找到用户的信息,下一步会执行以下哪个动作?
A.直接返回认证失败信息
B.将用户信息丢弃
C.将用户的信息发送给AD服务器进行校验
D.再次同步数据库
参考答案:C
第28题: [单项选择]
闸阀全开时，密封面受工作介质的冲蚀比截止阀（）。A. 慢
B. 快
C. 大
D. 小
参考答案:D
第29题:
[判断题]根据《厦门市公安局警务辅助人员请休假和外出管理暂行办法》，警务辅助人员休假或在国家法定节假日离厦或出国境的，不需要向责任民警及分管领导或主要领导报告。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题:
[判断题]铜线与铝线在需要时可以直接连接。A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题: [单项选择]
关于汽轮机运行中常见的故障，下列说法不正确的是（）。A. 泄漏
B. 断叶片、水冲击
C. 超速飞车
D. 振动
参考答案:A
第32题:
[单选题]左心衰竭是指( )A. 下腔静脉瘀血
B. 上腔静脉瘀血
C.下肢静脉瘀血
D. 门静脉瘀血
E. 肺循环瘀血
参考答案:E
第33题: [多项选择]
研究制剂配伍变化的目的A. 设计合理的处方
B. 对可能的配伍变化有预见性
C. 探讨配伍变化的原因
D. 保证用药的安全和有效
E. 防止生产医疗、质量事故
参考答案:A,B,C,D,E
第34题:
[单选题]货车检修标记包括厂修标记、段修标记、辅修标记和（）标记。(1.0分)A.列修
B.临修
C.轴检
D.A2修
参考答案:B
第35题: [单项选择]
甲状腺功能亢进引起发热的主要原因是（）A. 产热过多
B. 散热过少
C. 抗原-抗体反应
D. 坏死物质吸收
E. 植物神经功能紊乱
参考答案:A
第36题:
[单选题] 架空电力线路监察性巡视,每( )至少进行一次。A.天
B.周
C.月
D.年
参考答案:D
第37题: [简答题]
试述学校教育在个体发展中的特殊功能。参考答案:学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的，这是学校活动中主体的特殊性。学校教育的环境具有极大的人为性，具有明确的目的、指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件。学校弥漫着科学、文化和道德规范的气息。这些构成了学校教育环境的特殊性。从个体活动的角度来看，学校中的个体活动与其它社会活动的区别在于有教师的指导，活动的结果还要接受检查。这种特殊性使学校在影响人的发展上具有独特的功能：
(1)学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范。
社会对个体的要求或期望有体质、思想道德、知识能力等多方而，并提出一系列规范。学校根据这些要求，针对不同年龄、不同专门人才培养的要求而做相应的变化，并有意识的以教育目的和目标的形式去规范学校的其他工作，通过各种教育活动促进学生达到规范的目标。
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门组织的教育活动，此外、学校教育使个体处在一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。
(3)学校教育，尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。学校教育的内容大部分具有普遍性和基础性，即使专门学校的教育内容，也属于该领域普遍和基础的部分，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育提高了人的需求水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展来说，更具有长远的意义。
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。在开发特殊才能方面，普通学校教育内容的多面性和同一学生集体中学生表现出的才能的差异性，有助于个体特殊才能的表现与发现。在个性发展方面，因为学校教师和领导具有教育学和心理学方面的素养，这有助于他们发展学生个性独特性的价值，并且尊重和注重学生个性的健康发展。同时，学生在群体中的生活也有助于每人从其他人的身上吸取闪光点，丰富自己的个性。
