参考答案: 趣味的引导,单纯依靠行政命令和道德教化是不能达到预期目的的,这是因为: (1)行政命令和道德教化是针对人的理性的,只能对趣味发生间接的作用,而无直接作用。在这个意义上,趣味教育首先就是一种感性教育。 (2)行政命令和道德教化常常对人的趣味起一种抑制和束缚的作用,使趣味不能展开,当然就更不能谈到它的发展了。 可见,在引导人的趣味方面,行政命令和道德教化不是一种最佳途径。
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