参考答案:1. 对于这种现象你怎么看？
【参考解析】
人们常说，一所好的大学应该有“三大”：大树、大楼、大师。前两者不难，难得的是第三者，大学的活宝“大师”。良木易寻，良师难得。大师能带给人的不仅是俯首膜拜的激动，更是如沐春风，“听君一席话，胜读十年书”的灵魂激荡。
材料中出现的现象，初读之下不禁让人扼腕叹息。众多入学新生，在德高望重的国家科技最高奖得住吴良镛院士的讲座上竟然趴在桌上呼呼大睡，或是百无聊赖地玩手机，这是对一名92岁的老人的极大不尊重，更是对功勋卓著的老科学家的无礼，对自己行为的无知。
邓小平同志曾经在上个世纪八十年代提出了口号“尊重知识，尊重人才”。而“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，这“四个尊重”，一直是中国共产党治国理政的一项重大方针。如何能把这一理念渗透到国家未来的栋梁之才——青年人心中，是非常重要的。在吴良镛院士讲座中玩手机这一现象，归根结底，还是学生、家长、主办者和社会多方因素下的“综合产物”。
第一，现在很多孩子都是在独生子女家庭中长大，可谓“群星环绕”，缺少了换位思考能力和尊重他人的意识。因为只有一个孩子，家长们是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，除了宠溺，并没有教给孩子们更多的为人处世的方式，养成了一些孩子唯我独尊，不懂体谅和尊重的性格。不知天高地厚和夜郎自大的思维方式，不仅让一些高材生在与同学相处中手足无措，更是酿成了如“复旦大学投毒案”的悲剧，引起了社会上“感谢室友当年不杀之恩”的调侃。吴良镛院士讲座上睡觉和玩手机的学生便是此种教育下恶果的一个缩影。
第二，主办者的不当组织和教导也是这一尴尬现场的成因之一。看待任何问题都不能只凭一时之气，这则新闻初现之时，社会评论是一边倒的指责学生。但在后续的跟踪采访报道中，我们更多地看到了学校的组织不当。学生们早上六点就被要求到会议室等待，三个多小时后，这场报告才开始。学生的行为固然有不当之处，但学生也是人，他们的疲惫可想而知。会场的拥挤和视角设计让很多后排的学生难以看清和听清吴老先生的演讲，很多学子有沦为“人肉背景”之感。这不仅也让人联想到有些学校在冬天让女学生身着夏装，欢迎教育局视察的新闻。“莫欺少年穷”，主办者是否也应考虑给学生应有的尊重呢？
第三，新闻媒体是在如实报道还是在危言耸听？如今有太多的“标题党”，一些媒体为了自身的点击率和关注度，故意夸大事实，博人眼球。之前，曾有清华大学教授提出，在完善带薪假制度的前提下，应停止黄金周放假，让各单位自主决定假期。但在几番转载后，这则倡议的标题却成了《清华教授建议国庆只放一天假》，此消息一出，自然又引得群情激奋，人人喊“砖家”该打了。殊不知，是这背后的无良媒体在断章取义。而后续报道中，也有学生说，当天睡觉玩手机的学生只有少数几个，并非媒体所讲的“睡倒一片”。
作为一个独立个体，对任何事件都不应偏听偏信，要透过现象看到问题的本质。“兼听则明，偏听则信”。但即使原因多多，我们也应能从这一事件中看出当代学子的精神状态需要进一步提升。俗语讲“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己领悟”，我也是一名当代的年轻人，我对这句话的看法却是：既要读万卷书，更要行万里路，三人行必有我师，以大师为理想，在生活和工作中要做到自我提升，如《四书》中所讲，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。以实际行动去践行吴老提出的“志存高远身体力行”。
2.吴良镛院士正在作报告，学生在下面睡觉，你作为负责人怎么办？
【参考解析】
吴良镛院士作为建筑学界和教育界的泰斗，能以92岁高龄在台上为学子讲座，其情令人动容；学生置若罔闻，其景令人愤慨。作为会议的负责人，我应立即着手解决问题，令讲座正常进行下去。
如果只是少数后排的学生在睡觉，我会和工作人员商量后，悄悄上前将其唤醒，并简单交谈，询问其睡觉原因。如果仅仅是因为睡眠不足，我将告知睡觉学生机会难得，讲座时间不长，请其坚持。并让学生认识到，在此睡觉是对吴老先生的不尊重，如果实在是困顿，可请其退场。
如果是因为会场音响声音太小，听不清而放弃听讲，我将迅速与工作人员联系，安排工作人员调整检修器械，调试到合适的音量。
如果大部分人都神情疲惫，我将与吴老商量，能否将现场设置为问答环节，增强与学生的互动，活跃现场氛围。相信吴老的初衷也是能走进学子中，和他们有更好的交流。
从此事件中，我作为负责人应深刻反省和检讨自己，事前的准备和安排是否合理恰当。凡事预则立，不预则废。良好的事前准备是工作顺利完成的前提。当然除了做好充足准备，更应提升自己应急应变的能力。
3.对于大家听报告睡觉玩手机的现象，学校领导知道了，引起了社会媒体的关注，要你做一个调查，你该怎么做？
【参考解析】
材料中的事已经引起了社会媒体的关注，如果不及时查明事情真相，不仅会让此事不断发酵，甚至可能会让有的人借此造谣传谣，给学校带来不良影响。所以我将临危受命，认真完成此次调查。
首先，我会寻找到参加此次讲座的同学。对他们进行访谈或者问卷调查，询问他们的专业、性别等基本信息，以及讲座当天具体的出发时间，到达会场后具体安排，现场的情形如何，是否有人在睡觉或者玩手机，对于吴良镛老先生的讲座听后感，对于此次事件本身的评判，对这个活动的看法。为了避免有些同学因为担心受到处分，我将在调查之前申明不会透露他们的个人信息和隐私，或者改用网络问卷调查的形式，让他们自行上网填写。
其次，我也将与其他学校的学生取得联系，询问他们讲座当天的真实情况，是否有人在睡觉或者和玩手机，对于吴良镛老先生的讲座听后感，对于此次事件本身的评判，对这个活动的看法。同样，我们将承诺对他们的个人信息保密。
最后，我将找到当天会务主办方。询问他们讲座当天会议的真实情况，有无人睡觉，是否是我校学生，如有可能，调取当天现场录像。
在全部的调查结束之后，我将把收集到的数据进行整理，编写调查报告时力求做到求真务实，还原当天的真实情形，给领导一个满意的答复，给学生一份真实的描述，给社会一个可信的回答。
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