第1题:
[判断题]92.AF011为了消除压力表扇形齿轮和中心齿轮之间的间隙及转动时的惯性，在中心齿轮的转轴上装有直线形的游丝。
A.正确
B.错误
参考答案:B
92.解析：为了消除扇形齿轮和中心齿轮之间的间隙及转动时的惯性，在中心齿轮的转轴上装有螺旋形的游丝。
第2题: [单项选择]
关于B超检查在诊断尿路结石方面的价值，下列哪项是错误的（ ）A. 能发现KUB不能显示的小结石和透光结石
B. 能发现结石所致的肾脏结构改变
C. 可直接显示双肾功能改变
D. 可用于无尿、慢性肾衰竭患者
E. 可用于对碘剂过敏或孕妇合并结石患者
参考答案:C
第3题:
[单选题]可不接受的旅客有_____。A.怀孕超过９个月的孕妇
B.不听从机组人员指挥
C.两者都对
D.两者都不对
参考答案:C
第4题:
[多选题]任何单位和个人对事故不得()。()1分A.迟报
B.谎报
C.漏报
D.瞒报
参考答案:ABCD
第5题:
[单选题]下列广播通信优先级最高的是（ ）。A.OCC广播
B.司机对讲
C.人工广播
D.乘客报警
参考答案:A
第6题: [单项选择]
螺旋式曝气器氧转移效率高，一般可达（）A. 5％
B. 8％
C. 10％
D. 12％
参考答案:D
第7题:
[多选题]在一经合闸即可送电到工作地点的（），应悬挂“禁止合闸，有人工作！”标示牌；若线路上有人工作，应悬挂“禁止合闸，线路有人工作！”标示牌。
A.断路器（开关）和隔离开关（刀闸）的操作处
B.断路器（开关）和隔离开关（刀闸）的机构箱门锁把手上
C.熔断器操作处
D.接地刀闸操作处
参考答案:ABC
第8题:
[多选题]下列关于与收益相关的政府补助说法中,正确的有( )。A.用于补偿企业以后期间的费用或损失,收到时计入递延收益,以后期间计入当期损益或冲减相关成本费用
B.用于补偿企业以后期间的费用或损失,收到时计入当期损益或冲减相关成本费用
C.用于补偿已发生的相关成本费用或损失,收到时全额计入营业外收入
D.用于补偿已发生的相关成本费用或损失,收到时直接计入当期损益或冲减相关成本费用
参考答案:AD
第9题:
[单选题] 使用水洗型渗透剂时,普遍公认的最重要的注意事项是( )A.保证零件得到充分的清洗
B.保证不超过推荐的停留时间
C.避免过分地清洗
D.避免过分的乳化
参考答案:C
第10题:
[多选题]触电后,下列脱离电源的方法正确的是( )。A.如开关箱在附近,可立即拉下闸刀或拔掉插头,断开电源
B.如电闸箱离触电现场较远,应迅速用干燥的木棍木板竹竿硬塑料管等不导电的材料将电线(电器)拔离触电者
C.用带干燥木柄的刀斧锹等砍断电线
D.用剪刀直接剪断电线
E.用手拉开触电者
参考答案:ABC
第11题:
[单选题]单选题】水上施工时，船舶应配备掌握水上交通安全技能的船员，并经__________ 考试合格，取得相应证件。
A.应急管理部
B.建设单位
C.项目经理部
D.海事管理机构
参考答案:D
第12题: [单项选择]
滑阀反馈式节流器的灵敏度（）双面薄膜反馈式节流器。A. 不及
B. 高于
C. 等于
参考答案:A
第13题:
[单选题]《铁路旅客运输服务质量监督监察办法》第十三条规定，站、车设备、设施、备品故障、缺损，严重影响服务质量，旅客、货主反映强烈或给旅客、货主造成人身伤害或带来经济损失的，属于（ ）。
A.服务质量严重问题
B.服务质量重大问题
C.服务质量一般问题
D.服务质量不良反映
参考答案:A
第14题:
[单选题]控制面板切换时延A.10ms
B.20ms
C.30ms
D.40ms
参考答案:C
第15题:
[单选题] 甲因涉嫌盗窃罪被监视居住,在监视居住期间实施下列行为,其中不可以提请批准逮捕的情形是( )。
A. 涉嫌故意实施新的犯罪行为
B. 经传讯无正当理由不到案
C. 企图自杀、逃跑,逃避侦查
D. 对被害人、举报人、控告人实施打击报复
参考答案:B
第16题: [判断题]
如果企业能够达到最佳资本结构状态，这时不仅企业综合资本成本最低，每股收益也一定最大。参考答案:错
第17题:[单选题][T]BA002 5 1 1
联顶节和固井管汇之间完成注水泥作业的井口装置是（ ）。
A.固井水泥头
B.高压活动弯头
C.安全阀
D.循环接头
参考答案:A
第18题:
[单选题]PGM-48钢轨打磨车的走行系统液压油油温超过( )时风扇将进行低速冷却(F=32+9/5℃)。
A.80°F
B.90°F
C.100°F
D.110°F
参考答案:B
第19题: [单项选择]
牙根最长的牙是A. 上颌中切牙
B. 下颌尖牙
C. 下颌第一磨牙
D. 上颌第一磨牙
E. 上颌尖牙
参考答案:E
第20题:
[判断题]会计账簿按月度或年度整理装订。A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [简答题]
硅藻的特征。参考答案:
（1）硅藻门细胞壁富含硅质，硅质壁上具有排列规则的花纹，外层为硅质，内层为果胶质，硅藻构造像个盒子；（2）硅藻细胞有三个轴，分别为纵轴、横轴和贯壳轴；三个面，即壳面、长轴带面和短轴带面；（3）有些种类具有间生带和隔片，具有增强细胞壁的作用；（4）细胞表面向外伸展形成突起、刺、毛、胶质线等，具有增加浮力和相互连接的作用；（5）细胞壁上具有排列规则的花纹，主要有点纹、线纹、孔纹、肋纹；（6）有些种类具有壳缝；（7）光合作用色素主要有叶绿素a、叶绿素c1、叶绿素c2、以及胡萝卜素、岩藻黄素、硅藻黄素；（8）贮存物质主要是油滴，呈小球状，光亮透明；（9）位于细胞中央有一个细胞核；（10）繁殖有营养繁殖、复大孢子、小孢子和休眠孢子等几种方式。
第22题:
[判断题]新进化验室做化验的人员,必须经过安全教育、培训和考核,合格者方能进行化验。A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题: [单项选择]
（）式举高消防车最大工作高度可达72米以上。A. 曲臂
B. 伸缩臂
C. 组合臂
D. 直臂
参考答案:C
第24题:
[填空题]转K6型转向架弹簧组装时，（ ）的外圆弹簧须置于两组装减振弹簧之间。参考答案:黄色
第25题:
[判断题]行政法规可以设定除限制人身自由以外的行政处罚。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题: [判断题]
挥发分含量多的煤不容易燃烧。参考答案:错
第27题:
[判断题]集中区调车作业时,要认真执行要道还道制度。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:
[单选题]《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》(Q/CSG 510001-2015)7.4.1.1规定:当验明设备确无电压后,应立即将检修设备接地(装设接地线或合接地刀闸)并( )。电缆及电容器接地前应逐相充分( ),星形接线电容器的中性点应接地。
A.单相接地、放电
B.短路、充电
C.三相短路、放电
D.三相短路、充电
参考答案:C
第29题: [单项选择]
治疗妊娠高血压综合征时，应用硫酸镁的注意事项正确的是（）A. 使用过程中密切监测体温
B. 尿量每日＞400ml，每小时＞20ml
C. 呼吸每分钟不少于16次
D. 膝腱反射增强提示中毒
E. 严格控制滴速，以3g/小时为宜
参考答案:C
答案解析:
硫酸镁的注意事项：
①膝腱反射必须存在；
②呼吸不少于16次/分；
③尿量每24小时不少于600ml或每小时不少于25ml，尿少提示排泄功能
第30题: [简答题]回答个人职业选择决定与企业招聘选拔的一般程序。
参考答案:
个人职业选择决定：1、设定目标。2、列出精选就业单位的名单。3、明确就业单位选择的标准。4、评价选择标准的重要程度。5、评价精选后的就业单位自我满意的选择标准。6、评价“选择“的总体满意程度。
企业招聘选拔：1、发布招聘信息。2、职业组织的人事管理者收到应聘人员的申请后，首先进行材料上的筛选。3、聘用面试。4、考核。5、体格检查。6、最终面试。7、签订劳动合约。
第31题: [单项选择]汉语宽式语形的形成与（）密不可分。
A. 语言变异
B. 语言分化
C. 语言融合
D. 语言接触
参考答案:D
第32题:[单选题]( )B737 飞机解除滑梯预位后,滑梯杆必须放置在 。
A.地板支架上
B.滑梯包的挂钩内
C.地板上
D.门边上
参考答案:B
第33题:[单选题]运输给料设备每个操作工位、升降段、转弯处必须设置急停装置，同时保证每（ ）米范围内应不少于1个急停装置。
A.45
B.30
C.15
参考答案:B
第34题: [单项选择]省公司级单位组织管理评价抽查，抽查比例不少于在建工程总数的（）
A. 0.1
B. 0.15
C. 0.2
D. 0.3
参考答案:A
第35题: [填空题]软件开发环境是全面支持软件开发全过程的 【3】 的集合。
参考答案:软件工具
答案解析:[解析] 软件开发环境是各类软件开发工具的集合体。
第36题:[单选题]消防救援队伍领导干部经济责任审计一般采取（）方式。
A.就地审计
B.集中会审
C.报送审计
D.联网审计
参考答案:A
答：领导干部经济责任审计，一般采取就地审计方式，必要时可以采取报送审计或联网审计等方式。
第37题:[简答题]“细菌的结构与营养方式”一节的课堂提问设计如下：
（1）课件展示细菌结构示意图，提问：细菌是由细胞构成的吗？它是单细胞生物，还是多细胞生物？
（2）继续展示动植物细胞示意图，提问：在结构组成上，细菌与动植物的主要区别是什么？
（3）展示其他几种细菌的显微照片，提问：细菌可能有哪些特殊结构？其功能分别是什么？让学生讨论，总结细菌细胞的结构和特点。
（4）教师继续提问：根据细菌的细胞特点，能不能准确推测细菌的营养方式？
（1）上述提问体现了课堂问题设计应遵循哪些原则？（10分）
（2）结合材料，简要说明课堂提问的作用。（15分）
参考答案:（1）在课堂中的提问应遵循以下原则设计适应学生年龄和个人能力特征的多种水平的问题，使多数学生能参与注意明确问题的重点，问题的内容要集中；问题的表达要简明易懂，最好用学生的语言提问；结合教学内容的实际情况，利用学生已有知识，合理设计问题，并预想学生的可能回答及处理方法依照教学的进展和学生的思维进程提出问题，把握提问的时机以与学生一起思考的心情提问，不用强制回答的语气和态度提问；提问后不要随意地解释和重复，有时用词稍微不同问题的意思会发生微妙的变化当学生思考不充分或抓不住重点，对问题不能正确理解时，教师不要轻易代替学生回答。应从不同的侧面给予启发和引导，培养他们独立思考的意识和解决问题的能力教学过程中教师头脑中浮现的问题不要脱口而出，要考虑它在教学中的作用和意义学生回答后，教师要给予分析和确认，使问题有明确结论，强化他们的学习。
（2）巧妙地运用提问，可以激发学习动机，积极思维，主动求知；可以揭示矛盾和解决矛盾、使学生逐步认识事物，抓住问题的本质；可以集中学生的注意，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，培养他们语言表达的能力。从教师的角度来说，提问能及时了解学生的学习情况，获得改进教学的反馈信息对学生来说，是参与教学，强化学习。
