参考答案:A
双盲是指研究对象和研究者都不了解试验分组情况，而是由研究设计者来安排和控制全部试验。其优点是可以避免研究对象和研究者的主观因素所带来的偏倚，缺点是方法复杂，较难实行，且一旦出现意外，较难及
第25题:[简答题]坚持党的全面领导是实现高质量发展的根本保证
参考答案:(1) 党的全面领导是经济社会发展必须遵循的首要原则，也是实现高质量发展的根本保证。办好中国 的事情，关键在党。这是我们党百年历史得出的一个基本结论。长期以来，我们党把坚持党的领导作为抓 好党的事业的根本前提，把加强党的建设作为推动事业的根本保证，使党和国家各项事业始终保持了正确 发展方向和强大发展动力，不断从胜利走向胜利。 (2) 坚决维护党中央权威和集中统一领导。坚持党的全面领导、加强党中央集中统一领导，是“十四五” 时期经济社会发展的首要原则和根本要求。提高党的政治建设质量，推动全党在增强“四个意识”、坚定 “四个自信”、做到“两个维护”上重行重效，在贯彻落实党中央决策部署上到底到位，坚决防止和克服 “表态快调门高，行动慢落实差”“上有政策，下有对策”等假作为；使党的各级组织形成上下贯通、执 行有力的严密组织体系。 (3) 用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。我们党之所以能够立于不败之地，一 个重要原因是始终坚持马克思主义科学理论的指导地位。要推动广大党员、干部在“学懂弄通”上下功夫， 把握理论体系，悟透精髓要义，掌握基本立场观点方法，防止和克服只熟悉概念而不懂实质、只知其然而 不知其所以然；就是要推动广大党员、干部在“用好做实”上下功夫，将党的创新理论转化为坚定的理想 信念、正确的政治立场、科学的思维方式、有效的政策举措、显著的工作成效。 (4) 完善党的建设制度体系。制定制度必须坚持于法周延、于事简便、管用有效的原则，不能搞烦琐哲 学，更不能流于形式、成为“稻草人”。要抓好制度的废改立工作，清除过时制度，堵塞制度漏洞，填补 制度空当，使党的建设制度真正管用、好用、够用。 (5) 强力正风、肃纪、反腐。提高党的作风建设质量，必须始终坚持“严”的总基调，不断巩固和拓展 整治“四风”和“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，锲而不舍落实中央八项规定精神，尤其要坚决纠 治形式主义、官僚主义，推动形成求真务实、真抓实干的浓厚氛围。要坚持系统谋划、多措并举、标本兼 治，实行思想教育、管理监督、严厉惩处共同发力，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，营造风清气正的 良好政治生态。 (6) 建设一支高素质专业化干部队伍。提高领导干部贯彻新发展理念、构建新发展格局的能力和水平。 要着力提升各级领导干部的思想引领能力，深刻认识高质量发展的重大意义，用先进的发展理念引领经济 发展方向，在实现高质量发展上最大限度凝聚社会共识。
第26题:[单选题]117.入口治超秤台前端有明显的坑包或者车辙，是否对称量数据有影响？（B）
A.没影响
B.有影响
C.不确定
D.不知道
参考答案:B
第27题:[单选题]线路滤波器由电抗器和（ ）及其他高压器件组成。
A.低压回路
B.过流保护
C.电容器
D.限电压器
参考答案:C
第28题:[单选题]60、遇（ ）情况可转为非常站控模式。
A.A、列控车载设备故障
B.B、弓网故障
C.C、行车设备施工、维修需要时
参考答案:C
第29题: [判断题]海关封志是海关监督措施的体现，任何人都不得擅自开启或损毁，这是一项禁止性规范。（）
参考答案:对
第30题: [多项选择]对于项目监理机构来说，分工就是将监理目标分成各部门以及各监理工作人员的目标、任务，在分工中特别要注意( )。
A. 分工的经济效益
B. 合理选择比较的对象
C. 尽可能按照专业化的要求来设置组织机构
D. 工作上要有严密分工
E. 掌握客观规律，充分考虑制约因素
参考答案:A,C,D
第31题: [多项选择]加热后钢坯上下温度不均匀的原因是（）。
A. 炉膛压力过高
B. 坯料在一面加热的炉子中由于单面加热造成
C. 在两面加热的炉子中，下加热供热不足
D. 在加热段停留时间过短所至
E. 炉内气氛呈还原性气氛
参考答案:B, C, D
第32题: [单项选择]在天然气脱水处理工艺过程中，下列方法中使用最少的是（）
A. 甘醇吸收法
B. 固体吸附法
C. 冷冻分离法
D. 氯化钙溶液吸收法
参考答案:D
第33题: [单项选择]下列哪项病变不是维生素A缺乏的表现
A. 色盲症
B. 干眼病
C. 角膜溃疡
D. 角膜穿孔
E. 角膜软化
参考答案:A
第34题: [简答题]人工呼吸时压迫环状软骨的目的是什么？
参考答案:
防止胃膨胀，降低返流和误吸危险。
第35题: [单项选择]What can we infer from the conversation
A. The man was late for class yesterday.
B. The man was ill yesterday.
C. The man did not want to go to school.
参考答案:B
答案解析:[听力原文]
M: Sorry, I didn’t feel well yesterday, so I did not come to the class.
F: That’s ok.<
第36题:[单选题]动机的驱力减少理论的提出者是（ ）
A.赫尔
B.麦独孤
C.赫布和柏林
D.德西
参考答案:A
赫尔提出了驱力减少理论。他认为个体要生存就有需要。需要产生驱力。驱力是一种动机结构，它供给机体的力量或能量，使需要得到满足，进而减少驱力。人类的行为主要是由习惯来支配的，而不是由生物驱力支配的。驱力给行为提供能量，而习惯决定着行为的方向。赫尔认为，有些驱力来自内部刺激，不需要习得，称为原始驱力；有些驱力来自外部刺激，是通过学习得到的，称为获得性驱力。
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