第1题:
[单选题]CRH2A型动车组， 车轮直径＞840mm时，一级修擦伤维修限度（ ）。A.长度≤30mm，深度≤0.25mm
B.长度≤25mm，深度≤0.25mm
C.长度≤25mm，深度≤0.5mm
D.长度≤30mm，深度≤0.5mm
参考答案:A
第2题: [填空题]
阿胶的功效是补血，（），润肺，（）。参考答案:滋阴；止血
第3题: [单项选择]
以下哪组病理特征可用于鉴别扁平苔藓和慢性盘状红斑狼疮A. 上皮表面过度角化，可发生糜烂或溃疡
B. 基底细胞发生液化变性，基底膜不清晰
C. 棘层萎缩变薄，上皮钉突伸长
D. 可见角质栓塞，血管周有淋巴细胞浸润
E. 上皮与固有层之间可形成裂隙和小水疱
参考答案:D
答案解析:角质栓形成和血管周淋巴细胞浸润为慢性盘状红斑狼疮的特征性病理表现。
第4题:
[单选题]《中国石化应急管理规定》(中国石化制〔2020〕371号)规定,研判是否启动应急响应应考虑( )、应急预案的响应条件。
A.异常情况的严重程度和影响范围
B.异常情况的可控程度和影响范围
C.异常情况的可控程度和损失情况
D.异常情况的严重程度和损失情况
参考答案:A
第5题:
[单选题]司法机关到银行查询单位存款的表述中，正确的是( )。A.允许复制抄写资料
B.允许借取资料
C.凭县级以上“协查通知”
D.凭身份证查询
参考答案:A
A 司法机关到银行查询单位存款的程序如下：人民法院因审理或执行案件，人民检察院、公安机关因查处经济违法犯罪案件，需要向银行查询企事业单位、机关、团体与案件有关的银行存款或查阅有关的会计凭证、账簿等资料时，银行应积极配合。查询人必须出示本人工作证或执行公务证和出具县级(含)以上人民法院、人民检察院、公安局签发的“协助查询存款通知书”，由银行行长或其他负责人签字后并指定银行有关业务部门凭此提供情况和资料，并派专人接待。查询人不得借走原件，需要的资料可以抄录、复制或照相，并经银行盖章。对银行提供的情况和资料，应当依法保守秘密。故选A。
第6题:
[单选题] 依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》(Q/CSG 510001-2015)第5.3.10条规定:作业现场的照明,应保证足够的亮度,并应配有应急照明。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题: [多项选择]
技能学习的过程包括（）。A. 定向阶段
B. 分解阶段
C. 定位阶段
D. 熟练阶段
E. 应用阶段
参考答案:A, B, C, D
答案解析:技能学习的过程包括：定向阶段、分解阶段、定位阶段、熟练阶段。
第8题:
[单选题] 跨区间及区间无缝线路和无缝道岔上的绝缘接头必须采用胶接绝缘，钢轨端面与绝缘端板之间应密贴，间隙不应大于（），且绝缘接头轨缝绝缘接头端板距轨枕边不宜小于（）
A.1mm，100mm
B.2mm，100mm
C.1mm，40mm
D.2mm，40mm
参考答案:A
第9题:
[单选题]( )主要圆桶、管道、容器、油罐车和油槽车等外部因内外作用出现裂缝、漏洞时的快速有效堵漏。
A.内封式堵漏袋
B.木质堵漏楔
C.外封式堵漏袋
D.捆绑式堵漏袋
参考答案:C
第10题: [判断题]
程度严重的耳聋称为"重听"。参考答案:错
第11题: [单项选择]
新中国成立后，从( )起宪法以根本法形式确认人民代表大会制度是我国的政权组织形式。A. 1954年
B. 1975年
C. 1978年
D. 1982年
参考答案:A
第12题: [单项选择]
反应过程中生成的水以（）形式从烟囱排出。A. 冷凝水
B. 水汽
C. 结晶水
D. 以上均错误
参考答案:B
第13题:
[单选题]7.间接带电作业时，作业人员（包括所持的非绝缘工具）与带电部分之间的距离：电压等级27.5kv时，不得小于（）mm。
A. 1000
B. 700
C. 600
D. 400
参考答案:C
第14题:
[多选题]互换的标的资产可以来源于（ ）A.外汇市场
B.股票市场
C.商品市场
D.债券市场
参考答案:ABCD
互换是指交易双方同意在约定的时间长度内，按照指走货币以约定的形式交换一系列现金流支付的行为.常见的互换有利率互换、货币互换和权益互换等.其中利率类标的资产通常来源于外汇和债券市场:货币类标的资产通常来源于商品市场;权益类标的资产通常来源于股票市场.
第15题:
[单选题]银行为个人开立外汇账户时，以下说法错误的是：A.A.应尽职调查
B.加强对客户的了解
C.强化个人身份认证核查
D.可以他人代理
参考答案:D
第16题:
[多选题]鼻出血的局部原因包括A.外伤
B.肿瘤
C.炎症
D.维生素缺乏
E.过敏
参考答案:ABC
第17题: [单项选择]
TZX一2，95mrn指的是（）导线。A. 绝缘线
B. 尼龙护套线
C. 镀锡铜编织线
D. 铜母排
参考答案:C
第18题:
[单选题]发生滑行时轮轨间粘着状态被破坏,使列车制动力下降,延长了（ ）。P110T467A.制动距离
B.空走距离
C.有效距离
D.略
E.略
参考答案:A
第19题: [单项选择]
重度蛋白质-能量营养不良患儿住院治疗哪一项原则不正确（）A. 第一阶段主要是调整机体内环境
B. 初始营养保持高蛋白质和容量负荷
C. 组织恢复营养支持高能量密度、高蛋白
D. 微量营养素缺乏包括补充铜、锌、铁、叶酸、多种维生素
E. 易于吞咽和消化的饮食
参考答案:B
第20题:
[单选题] 道口的拆除和需否看守由( )决定。A.车间
B.工务段
C.铁路局
D.铁道部
参考答案:C
第21题:
[判断题]效率第一是铁路职工正确的价值观和职业理想的集中体现。A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题:
[单选题]患者，女，26岁，已婚。孕36周余，小腿水肿，胸闷气短，疲乏无力，口淡纳少，腹胀便溏。舌胖嫩边有齿痕，苔薄白，脉滑缓无力。检查：水肿(+)，血压130／90mmHg(17.33／11.99kPa)。治疗应首选
A.降压药肼苯达嗪
B.利尿药氨苯喋啶
C.补气方四君子汤
D.健脾行水方白术散
E.化气行水方真武汤
参考答案:D
根据此患者小腿水肿，胸闷气短，疲乏无力，口淡纳少，腹胀便溏。舌胖嫩边有齿痕，苔薄白，脉滑缓无力等表现，当辨证为脾虚证，方用白术散加砂仁或健脾利水汤。当血压≥160／110mmH或舒张压≥110mmHg时，应用解痉药物后加用降压药，本例血压130／90mmHg，故不使用降压药肼苯达嗪。利尿剂仅用于妊娠期高血压疾病并发急性心力衰竭，肺水肿、脑水肿、全身浮肿、肾功能不全的少尿、无尿等情况时使用，据此患者病情不使用利尿药。
第23题:
[判断题]轻质油品,如汽油、煤油等,燃烧热值低,速度快。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题:
[多选题]书面派工记录内容应包含（）派工时间、工作结束时间、安全措施（注意事项）及完成情况等内容。A.指派人
B.工作人员（负责人）
C.工作任务
D.工作地点
参考答案:ABCD
第25题:
[多选题]一般来说,由于沟通过程中存在着许多(____)和(____)传递的因素(通常把这些因素称为噪音),这使得沟通的效率大为降低。因此,发送者了解信息被理解的程度也是十分必要的。(出处:教材《“全能型”乡镇供电所岗位培训教材(通用知识)》第十七章)
A.干扰
B.障碍
C.歪曲信息
D.扭曲信息
参考答案:AD
第26题: [简答题]
频谱分析仪一般可测量哪些参数？参考答案:
频谱分析仪可以测量信号的频率、频率响应、谐波失真、互调失真、频率稳定度、调治度、衰减量等。
第27题:
[多选题]在编制资产负债表时，下列报表项目根据总账余额直接填列的有()。A.交易性金融资产
B.应收账款
C.长期待摊费用
D.以公允价值计量且其变动计人其他综合收益的金融资产
E.递延所得税资产:
参考答案:AE
选项B， “应收账款”项目应该根据“应收账款”、 “预收账款”科目所属明细科目借方余额合计数，减去与应收账款相关的“坏账准备”的金额填列;选项C，“长期待摊费用” 项目，根据总账科目和明细科目的余额计算填列;选项D，“以公允价值计量 且其变动计人其他综合收益的”项目，根据有关科目余额减去备抵科目余额后的净额填列。
第28题: [单项选择]
根据政府间财政收人划分原则，一般应作为地方政府财政收入的是（ ）。A. 流动性强的税收收入
B. 收益与负担能够直接对应的使用费收入
C. 调控功能比较强的税收收入
D. 收入份额较大的主体税种收入
参考答案:B
答案解析:政府问财政收入的划分一般遵循的重要原则包括收益与负担对等原则，指出对于收益与负担能够直接对应的收入(如使用费等)，一般作为地方政府收入。
第29题:
[多选题]关于地下有限空间采取挖掘救人方法，下面描述正确的是( )。A. 利用挖掘机放坡挖掘作业
B. 挖掘机专人指挥，出现意外情况，立即停止作业
C. 对横向通道位置的选择和挖掘可行性应充分评估
D. 对横向通道边打通边采取支撑保护措施
参考答案:ABCD
第30题:
[多选题]托运（ ）必须派人押运。A.军犬
B.文物
C.音响
D.小鸡
参考答案:ABD
第31题: [单项选择]
将销售观念发展归结为五个阶段的学者是（）A. 韦伯
B. 泰勒
C. 法约尔
D. 科特勒
参考答案:D
第32题:
[判断题]构建社会主义和谐社会的重点是解决社会矛盾。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题:
[判断题]凡用停车信号防护的施工地点，在停车信号撤除后，列车需减低速度通过施工地点时，应按减速信号防护办法防护。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题: [简答题]
这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课题调查专家小组的一项调查显示：“96%的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68%；75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”
请依据以上案例，分析“排名榜”带来了什么
参考答案:(1)以上案例告诉我们，“排名榜”给相当一部分学生带来了沉重的心理压力。可能会有一些学生把这种压力转化为奋起直追的动力，但不容否认，必定有为数不少的学生因承受不了这种心理压力而造成心理障碍，厌学、厌世，甚至轻生。这是违背“排名榜”初衰的。(2)“排名榜”还带来了老师对学生教育的简单化。一个教师所面对的学生集体，总有各方面发展得好一些的学生，也会有各方面发展得差一些的学生。教师要使优等生获得更好的发展，使后进生跟上整个学生集体的发展水平，就不能不研究优等生和后进生的特点及其教育对策。“排名榜”想通过排名次达到优的更优、差的变优的目的，愿望虽好，但往往事与愿违，把教育的复杂性简单化了，肯定达不到预想的效果。(3)“排名榜”还把衡量学生学习成果的标准简单化了。排名次往往是排学生学习书本知识(主要是记忆、理解书本知识)的名次。用这样一个标准来衡量学生的学习成果，显然是不科学的。根据多元智能理论，人的智能是多方面的，学习成绩不好，并不说明他的其他智能差；同样，学习成绩好，不等于其他方面的智能好。因此，“排名榜”不科学，应废止。
