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[名词解释]构造应力

参考答案:由于地质构造活动在岩体中引起的应力场,这种应力与一定范围地质构造有关,其主要特点是水平应力大于覆岩垂直应力分量。这一作用可以持续到地层深处。

热门试题:

第1题:[单选题]牙龈的组织学特征是
A.没有角化层
B.血管丰富
C.无黏膜下层
D.缺乏颗粒层
E.固有层为疏松结缔组织
参考答案:C
牙龈的组织学特点:牙龈是口腔黏膜的一部分,由上皮层和固有层组成,无黏膜下层;其中上皮又分为牙龈上皮、龈沟上皮和结合上皮,牙龈上皮有角化;固有层由致密的结缔组织构成,含有丰富的胶原纤维。故选C。

第2题:
[判断题]未被平衡过超高不应大于30mm,困难情况下不应大于50mm,允许速度大于160km/h线路的个别特殊情况下不 应大于70 mm。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第3题:
[单选题]【MH】 增强空气预热器的传热效果应该 ( )。
A. 增强烟气侧和空气侧的放热系数
B. 增强烟气侧放热系数 、 降低空气侧放热系数
C. 降低烟气侧放热系数 、增强空气侧放热系数
D. 降低烟气侧和空气侧的放热系数
参考答案:A


第4题: [单项选择]
增值税专用发票基本联次中,属于主管税务机关认证和留存备查的凭证是指( )。
A. 发票联
B. 核销联
C. 记账联
D. 抵扣联
参考答案:D

第5题: [单项选择]
主动脉瓣狭窄,可出现的体征是()
A. 心尖部舒张期震颤
B. 胸骨左缘第2肋间收缩期震颤
C. 胸骨左缘第2肋间舒张期震颤
D. 胸骨右缘第2肋间收缩期震颤
E. 胸骨右缘第2肋间舒张期震颤
参考答案:D

第6题:
[判断题]司机室承受垂直载荷很大。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第7题:
[单选题]《南昌客运段动车组列车临时停靠非高站台应急处置办法》规定,值班室接到上级通知,我段担当动车组列车需临时停靠非高站台时,须立即通知值乘列车长和(),同时第一时间向段值班领导及分管乘务副段长汇报。
A.车队
B.值班干部
C.车队干部
D.担当车队
参考答案:D


第8题:
[多选题]规范外包业务管理,运营内控副行长/经理协助网点负责人应做好以下哪些工作?( )
A.在外包活动实施过程中,识别、评估活动中的外包风险,视自身外包情况制定相应的风险管控措施。
B.对外包商和外包项目进行日常监督与管理,包括对外包履职人员管理与行为进行约束,监督履约情况、服务质量、持续处理业务能力、信息保密安排落实情况等。
C.如遇到对本机构业务经营、信息安全、声誉等产生重大影响的事件,及时向条线管理部、内控与法律合规部报告
参考答案:ABC


第9题:
[多选题]54.品尝器皿应( ),感官品评器皿应专项专用,不与其它实验混用。
A.无异味
B.干净
C.无花纹
D.无色透明
参考答案:ABCD


第10题:
[填空题]13、14岁至16、17岁属于人生的{ }。
参考答案:少年期,


第11题:
[单选题]搭设高度不超过24m的落地式双排钢管扣件脚手架、碗扣式脚手架、盘扣式脚手架,不正确的是()
A.搭设前应安装好围栏,悬挂安全警示标志,并派专人监护,严禁非施工人员入内
B.支架立杆2m高度的垂直偏差控制在20mm
C.恶劣天气后,必须对脚手架或支撑架全面检查维护后方可恢复使用
D.每个脚手架架体,必须按规定设置两点防雷接地设施
参考答案:B


第12题:
[单选题]治疗大多数品种的有机磷农药中毒采用
A.阿托品
B.胆碱酯酶复能剂
C.对症治疗
D.阿托品加对症治疗
E.阿托品加胆碱酯酶复能剂加对症治疗
参考答案:E


第13题: [多项选择]
下列选项不属于拱桥支架施工控制要点的是()。
A. 预制拼装
B. 混凝土压注质量控制
C. 墩顶实心段混凝土裂缝控制
D. 支架沉降控制
E. 拱架加载控制
参考答案:A, B, C

第14题: [单项选择]
洋地黄制剂应首选用于()
A. 扩张型心肌病并发心力衰竭
B. 风湿性心脏病二尖瓣狭窄并发心力衰竭
C. 急性病毒性心肌炎并发心力衰
D. 肺源性心脏病并发心力衰竭
E. 冠心病心房颤动并发心力衰竭
参考答案:E
答案解析:

①从传统观念看,β-受体阻滞剂以其负性肌力作用而禁用于心衰。但近年来的研究表明:扩张型心肌病并发的心衰多为充血性心衰,在使用洋地黄、利尿剂的同时,选用β-受体阻滞剂,不

第15题:
[单选题]()表示F/D独立工作,当独立工作结束时,辅助一侧的MA灯熄灭。
A.两个MA灯亮
B.一个MA灯亮
C.两个MA灯灭
D.都不对
参考答案:A


第16题: [单项选择]
在激发个体努力工作的动机因素中,不属于外源性动机的是( )。
A. 社会地位
B. 奖金报酬
C. 避免惩罚
D. 实现潜能
参考答案:D
答案解析:[解析] 动机又分为内源性动机(又称内在动机)和外源性动机(又称外在动机)。内源性动机是指人做出某种行为是因为行为本身,因为这种行为可以带来成就感,或者个体认为这种行为是有价值的。外源性动机是指人为了

第17题:
[单选题] 成人每日摄入总能量达到需要,碳水化 物占其总能量的 30%,脂肪占 40%, 蛋白质 占 30%, 为达到平衡膳食要求, 应提高摄入 的食物类是( )。
A.谷类
B.肉类
C.蛋类
D.蔬菜
E.水果
参考答案:A


第18题: [多项选择]
亚洲开发银行贷款项目按照采购标的的不同主要可分为( )。
A. 货物采购
B. 工程采购
C. 服务采购
D. 咨询服务采购
E. 基金采购
参考答案:A,B,D

第19题:
[填空题] “It is OK now,” the man said to his family when they were finally ( )__ of danger.
参考答案:out


第20题:
[单选题]正副驾驶员座椅的调节方式是:
A.只可以电动方式水平、垂直调节
B.只可以人工方式水平、垂直调节
C.可以电动或人工方式水平、垂直调节
D.只可以电动方式水平调节、人工方式垂直调节
参考答案:C


第21题:
[判断题]在配电线路上采用绝缘杆作业法时,人体与带电体的最小距离不得小于表3-2的规定,此距离包括人体活动范围。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第22题:
[单选题]调车作业时,( )必须正确及时地显示信号;机车乘务人员要认真确认信号,并回示。
A.机车乘务员
B.车辆乘务员
C.列检人员
D.调车人员
参考答案:D


第23题:[多选题][T]B-A-C-015 4 7 2
分馏塔顶挥发线注入缓蚀剂的作用是( )。
A. 减少塔顶腐蚀
B. 在塔顶线表面形成保护膜
C. 减少塔顶产品硫含量
D. 在塔顶管线表面生成塑料膜
参考答案:AB


第24题: [简答题]
一个典型的机电一体化系统,应包含哪些几个基本要素?
参考答案: 机械本体、动力与驱动部分、执行机构、传感测试部分、控制及信息处理部分

第25题:
[多选题]煤的工业分析的内容包括()
A.水分 ;
B.氢 ;
C.挥发分;
D.固定碳。
参考答案:ACD


第26题:
[单选题]主诉的基本内容应反映( )
A.主要症状和发病时间
B.主要症状或体征及其持续时间
C.症状和发病时间不包括体征
D.病人就诊时的症状和体征
E.主要症状体征及伴随症状
参考答案:B


第27题: [填空题]
国家加强对统计指标体系的科学研究,不断改进统计调查方法,提高统计的()。
参考答案:科学性、真实性

第28题: [单项选择]
刘先生5年后购房目标终值50万元,20年后子女教育金目标终值20万元,30年后退休金目标终值100万元,投资报酬率8%,房贷利率6%,贷款20年,贷款七成,目前可投资资金5万元,预估未来年储蓄能力每年3万元。如果按此人生规划,刘先生要达成退休目标,理财储备资金缺口为( )元。
A. 614642
B. 623656
C. 675256
D. 677842
参考答案:A
答案解析:[解析] 计算步骤如下:
①购房目标的顺序在前。
FV(8%,5,-30000,-50000)=249464,5年后可积累249464元;
PV(6%,20,-30000

第29题: [简答题]
霾的定义是什么?
参考答案: 大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中,使水平能见度小于10000m的空气普遍混浊现象。霾使远处光亮物体微带黄、红色、而使黑暗物体微带兰色。

第30题:
[单选题] 《货币真伪鉴定书》第()联交原收缴单位。
A. . 一;
B. . 二;
C. . 三;
D. . 四。
参考答案:B


第31题:
[单选题]人力及机械牵引放线时,线盘架应稳固,转动灵活,制动可靠。必要时打上( )固定。
A. 临时拉线;
B. 牵引绳;
C. 导引绳;
D. 地线
参考答案:A
(电网建设《安规》10.2.4

第32题:
[单选题]低温铺设无缝线路时,为提高( ),采用钢轨张拉锁定。
A.中和轨温
B.锁定轨温
C.铺设轨温
D.设计轨温
参考答案:B


第33题:
[多选题]《铁路旅客运输办理细则》中规定,包车停留费是指包用人要求在()停留时应付的费用。
A.A、发站
B.B、到站
C.C、中途站
D.D、折返站
参考答案:ACD


第34题:
[判断题]公务电话系统中一个局向不可以同时和多个SG节点连接。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第35题:
[单选题]安全带的挂钩或绳子应挂在结实牢固的构件或专为挂安全带用的钢丝绳上,并应采用(  )的方式。
A.A.低挂低用
B.B.高挂高用
C.C.高挂低用
D.D.低挂高用
参考答案:C


第36题:
[单选题]教学和智育是( )
A.同一关系
B.因果关系
C.隶属关系
D.交叉关系
参考答案:D
教学与智育两者既有联系又有区别。作为教育的一个组成部分的智育,即向学生传授系统的科学文化知识和发展学生的智力,主要是通过教学进行的,但不能把两者等同。一方面,教学也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径;另一方面,智育也需要通过课外活动等才能全面实现。因此,二者是交叉的关系。把教学等同于智育将阻碍全面发挥教学的作用。

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