第1题:
[判断题]对员工处分，应严格按程序办理。纪检机构（监督部）收到的反映员工的信访举报和问题线索，按照监督执纪有关规定和程序办理。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题: [单项选择]
以下叙述中，处方审核结果可判为不规范处方的是（）A. 重复用药
B. 无适应证用药
C. 联合用药不适宜
D. 无正当理由开具高价药
E. 无特殊情况门诊处方超过7日用量
参考答案:E
第3题:
[单选题]使用机车救援动车组时，应进行制动试验，制动主管压力采用______ 。A.590kpa
B.600kpa
C.700kpa
D.800kpa
参考答案:B
技术规章
第4题:
[多选题]工作票签发人在安排工作时，要做好的事项下列说法正确的是:A.所安排的作业项目是必要和可能的
B.所采取的安全措施是正确和完备的
C.所配备的工作领导人和作业组成员的人数和条件符合规定
D.有防止感应电伤害的安全措施。
参考答案:ABC
第5题:
[单选题]料仓低低料位任一料仓()连锁停炉?A.A420秒
B.B20秒
C.C2秒
参考答案:A
第6题: [填空题]
电流通过人体，造成对人体的伤害称为（）。参考答案:电击
第7题:
[多选题]关于公共选择的说法，正确的有（ ）。A.公共选择是关于“政府失灵”的理论
B.公共选择是对非市场决策的经济学研究
C.公共选择理论产生于20世纪40-50年代的美国
D.公共选择分析的是政治场景和公共选择中的个人行为
E.公共选择的代表人物包括亚当斯密、保罗·萨缪尔森等
参考答案:ABCD
公共选择是对非市场决策的经济学研究，是关于“政府失灵”的理论，它分析的是政治场景和公共选择中的个人（包括投票人、政治家、官僚）行为。它从与经济学同样的个人主义方法论和“经济人”假设出发，对个人在政治环境中的行为，做出科学的分析与判断。产生于20世纪40--50年代的美国。代表人物：詹姆斯·布坎南、戈登·塔洛克等。
第8题:
[单选题] 按照《国家电网公司企业标准电力安全工作规程》规定：触电伤员脱离电源后，正确的抢救体位是( )。
A.左侧卧位
B.右侧卧位
C.仰卧位
D.俯卧位"
参考答案:C
第9题: [多项选择]
成本计划、节能降耗等措施应包括（）A. 技术措施
B. 组织措施
C. 管理措施
D. 经济措施
E. 合同管理措施
参考答案:A, B, D, E
答案解析:成本计划、节能降耗等措施应包括技术措施、组织措施、经济措施及合同管理措施。
第10题:
[单选题]是利用紫外线的照射使荧光物质发光来显现零件( )的缺陷。(难)A.表面
B.内部
C.整体
D.部分
参考答案:A
第11题: [填空题]
程序中多个线程互相等待对方的持有的锁，而在得到对方持有的锁之前都不会释放自己的锁，就造成了都想得到资源而又都得不到的现象，使线程不能继续运行，这种状态在计算机中称为【 】。
参考答案:死锁
答案解析:死锁是操作系统中一个很重要的概念，其实质就是线程因为抢占共享资源，大家都不愿放弃已经占有的资源，因此而导致的僵持状态。
第12题: [多项选择]
放置宫内节育器的禁忌症有（）A. 月经紊乱
B. 生殖器肿瘤
C. 生殖器官炎症
D. 已妊娠
E. 心力衰竭
参考答案:A, B, C, D, E
第13题:
[多选题]急救现场对呼吸心跳停止的简易处理办法： 。A.及时对伤者进行口对口的人工呼吸
B.并进行简单的胸外按压
C.对患肢进行包扎固定
D.对出血的伤口进行局部加压止血
参考答案:AB
第14题: [单项选择]
根据弗洛伊德性心理学说，生殖期阶段的特点是A. 生殖器成为快感来源的中心
B. 精力集中在智力活动上
C. 与异性建立亲密关系
D. 建立起自己正确的道德观
E. 能量和精力逐步转向建立成熟的异性关系
参考答案:E
第15题: [单项选择]
下列哪种说法不符合献血和输血的伦理规范（）。A. 血站的建立和运行应该以自负盈亏为基础
B. 必须向献血者说明献血过程中存在的危险性，必须保护献血者的健康和安全
C. 为了提高血液中某种特定成分的浓度，对献血者施用任何物质都必须符合国际公认的标准
D. 如果献血者和受血者受到了伤害，必须通知他们
E. 真正的临床需要是输血治疗的惟一基础
参考答案:A
第16题:
[判断题]路试检测制动性能时,手动挡车辆的发动机应与传动系统保持联接。() A.正确
B.错误
参考答案:B
第17题:
[填空题]第四章 第139条 货车运用作业场对不摘车施修的铁路货车故障，须按以下标准进行修理：
（一）圆销、螺栓或拉杆、杠杆上组装的圆开口销须为新品，双向劈开角度不小于60°；钩尾销螺栓、钩尾销安全吊架螺栓、( )螺栓、人力制动轴上、下端及制动轴链羊眼螺栓的圆开口销和( )、中拉杆等( )安装后须劈开卷起。
参考答案:钩托梁|下拉杆|扁开口销
第18题:
[单选题]社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”四方面内容是( )层面的价值目标。A.国家
B.社会
C.企业
D.个人
参考答案:D
第19题:
[判断题]未经分配的预留额度可直接用于办理新增授信业务。A.正确
B.错误
参考答案:B
第20题: [名词解释]
训练大周期参考答案:
通过许多连绵不断的大小周期循环往复来表现运动训练过程的阶段性特征，包括运动员竞技状态的形成，保持和消失三个阶段的一个完整的训练过程，称为一个训练的大周期。
第21题: [填空题]
防止糖制品返砂或返潮最有效的办法是（）的比例。参考答案:控制原料在糖制时蔗糖与转化糖之间
第22题:
[单选题]临终病人最后消失的感觉是( )A.视觉
B.听觉
C.触觉
D.嗅觉
参考答案:B
第23题: [单项选择]
某工程双代号网络计划中，工作N的最早开始时间和最迟开始时间分别为第20天和第25天，其持续时间为9天。该工作有两项紧后工作，它们的最早开始时间分别为第32天和第34天，则工作N的总时差和自由时差分别为( )天。
A. 3和0
B. 3和2
C. 5和0
D. 5和3
参考答案:D
第24题:
[多选题]电气安全用具按其基本作用可分为（ ）。A.绝缘安全用具
B.一般防护安全用具
C.基本安全用具
D.辅助安全用具
E.重要安全用具
参考答案:AB
第25题: [单项选择]
特发性直立性低血压可选择下列哪种药物治疗（）A. β受体阻滞剂
B. 外周交感神经α1-受体激动剂
C. 5-羟色胺拮抗剂
D. 儿茶酚胺耗竭剂
E. 钙离子拮抗剂
参考答案:B
第26题:
[单选题]重大危险源是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量（）临界量的单元（包括场所和设施）
A.等于
B.接近于
C.超过
D.等于或者超过
参考答案:D
第27题:
[判断题]《铁路旅客运输服务质量规范》（铁总运〔2016〕247号）要求，旅客运输服务工作人员身体无纹身。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:
[单选题]我国铁道标准轨距的基本尺寸为（ ）。A.l430mm
B.1435mm
C.1436mm
D.（1435±3）mm
参考答案:B
第29题: [单项选择]
从母体带来的铁可使用的时间是（）A. 1~2周
B. 3~4周
C. 1~2个月
D. 3~4个月
E. 5~6个月
参考答案:D
第30题:
[填空题]距牵引供电设备支柱及牵引供电设备带电部分（）范围以内具备接入综合接地条件的金属结构纳入综合接地系统。参考答案:5m
第31题:
[判断题]在带电设备附近测量绝缘电阻,移动引线时,应注意监护,防止作业人员触电。A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题: [单项选择]
以下哪个正确表述了从高到低的概念之间的层次结构？（）A. 组织战略、项目集、项目组合、项目
B. 项目组合、组织战略、项目集、项目
C. 组织战略、项目组合、项目集、项目
D. 项目集、项目组合、组织战略、项目
参考答案:C
第33题:
[多选题]轨底探伤分哪几部分？A.轨底二侧（简称轨脚）
B.轨底上侧
C.轨腰与轨底连接部分（简称轨底三角区）
D.轨底下侧
参考答案:AC
钢轨探伤高级工题库 [332010202]
第34题:
[单选题]测量电气设备导电回路的直流电阻最准确的方法是( )。 ( )A. 电桥法
B.电压降法
C. 欧姆计法
D. 三种方法一样
参考答案:B
第35题:
[简答题]请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；(3)合理设计学习活动和作业要求；(4)至少设计三个课堂提问；(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
参考答案:【参考设计】 【课题】发现与创造
【教学目标】
知识与技能：了解材料的特性，如形状、色彩、肌理等，能够利用材料原有的特性，设计制作成生活物品。
过程与方法：通过寻找、发现材料的特性，选择恰当的制作方法，在保留原材料自身美感的基础上．进行再创造。
情感、态度与价值观：提高观察生活的能力、对材料美感的发现和创造性利用的能力，形成初步的设计意识，提高对生活用品和自己周边环境的审美评价能力。
【教学重难点】
重点：观察、发现材质的美感，运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理的利用，创造出具有实用价值和审美特征的新作品。
难点：根据材料的特点选择适合的加工工艺进行再创造，根据制作用品的需要，寻找、发现合适的材料。
【教学准备】
生活中所能见到的各种材料；所需相应的工具，如：剪刀、小刀等；绘画所需用具等。
【教学过程】
一、导人新课
教师指导学生将课前搜集的材料进行展示，组织学生分析下列问题：
1．引导学生触摸、观察自己带来的材料，按不同的质地、质感等进行分类。
2．这些不同质感、色彩、形状的材料给你哪些特殊的感觉?
3．利用生活中的废旧材料进行艺术创作有什么意义?
学生思考讨论并回答问题，教师总结。
(设计意图：通过触摸和观察材料，让学生深刻地认识这些材料的质地，并通过提问引导学生思考材料的作用，使学生认识到利用废旧材料进行创作的意义，引发学生创作兴趣)
二、新课讲授
1．教师追问：想一想这些材料可以做成什么日用品。来美化自己的学习、生活环境?
学生同桌之间讨论问题．发表各自见解。
2．教师展示范例图形、图片，讲解对比与和谐、节奏与韵律、多样与统一、对称与均衡等组合原理的运用。引导学生欣赏教材中的范例，再次体会对材料的巧妙使用。
(设计意图：通过讲解一些材料的组合原理，为学生进一步创作奠定基础)
三、学生实践
1．作业要求
教师展示创作要求：确定创作构思，选用最简便的加工工艺进行创作，注意构思巧妙，造型美观。
2．学生创作
学生根据已有的材料，构思、创作一件实用的作品。
教师巡视各组，师生共同讨论、构思，帮助学生解决疑难。
3．展示作品
教师提供展示台，发评价表，组织学生评价。
学生各组展示并讲解自己作品的设计思想、用途。(重点讲自己设计、制作的巧妙之处和实用性)
(设计意图：鼓励学生大胆创作，培养学生对材料美感的发现和创造性利用的能力)
四、课堂小结
教师提问，学生回答总结本课重要知识点，提示学生生活中要多留心观察，发现材料的特殊之美，利用身边的常见材料设计制作生活物品。
第36题: [单项选择]
以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是（）A. 在细胞发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐缩小
B. 高浓度蔗糖溶液比低浓度蔗糖溶液所引发的质壁分离所需时间短
C. 发生质壁分离的细胞放入清水中又能复原，说明细胞保持活性
D. 用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离
参考答案:D
第37题:
[多选题]冻伤在临床上分为( )几种。A.非冻结性
B.冻结性
C.小泡性冻伤
D.坏死性冻伤
参考答案:AB
第38题:
[判断题]穿越道路铺设的水带，应垂直穿越道路，并用水带护桥或其他代用物件（如木块、石块）铺垫在水带两侧，保护水带不被过往车辆碾压损坏。
A.正确
B.错误
参考答案:A
