第1题:
[单选题]我公司的正面吊共有( )台液压泵。A.4
B.5
C.6
参考答案:C
第2题: [单项选择]
再燃不同于复发之处是（）A. 初发病的症状再出现
B. 体温未稳定下降至正常，又再发热
C. 再发热
D. 稳定退热一段时间后再出现发热
E. 患者未进入恢复期
参考答案:B
第3题: [单项选择]
“发散性思维是创新思维的核心，正是在发散性思维中，我们才看到了创新思维最明显的标志”，这句话出自（）A. 西蒙
B. 比奈
C. 吉尔福特
D. 爱因斯坦
参考答案:C
第4题:
[判断题]【判断】党委工作部门作出的不适当决定,本级党委或上级党委(党组)工作部门有权撤销或者变更。A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:
[单选题]钢中横波折射角为50°的斜探头移至横波声速为2170m/s的材料上，则折射角约为( )
A.13°
B. 31°
C. 35°
D.53°。
参考答案:B
第6题:
[单选题]用兆欧表分段测量（电极宽2cm，极间距离2cm）绝缘工具有效绝缘部分的绝缘电阻不得小于（ ）MΩ。
A.50
B.100
C.500
D.10000
参考答案:B
第7题:
[判断题]车轮与钢轨的摩擦系数越小越易脱轨。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题:
[单选题]手动泵通常低压输出压力为6MPa～8MPa，高压输出压力为( )MPa，泵中的高低压自动转换阀可根据外界负载的变化自动转变压力。
A.24
B.48
C.54
D.63
参考答案:D
第9题:
[判断题]当频率和材料一定时，通常横波对于小缺陷的检测灵敏度将高于纵波。（ ）。A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [单项选择]
男性，50岁，一小时前剧烈咳嗽后突发上腹痛，腹痛蔓延至全腹，伴恶心，呕吐。既往有慢性肝炎15年。查体：面色苍白，巩膜不黄，脉搏110次/分，血压13/9.1kPa(95/68mmHg)，腹胀，全腹压痛，轻度反跳痛，肝肋下2cm，剑下6cm，轻触痛，脾未触及。移动性浊音阳性，肠鸣音弱，腹腔穿刺抽出血性液。首先考虑的诊断是
A. 溃疡病急性穿孔
B. 自发性脾破裂
C. 肝癌自发破裂
D. 肝硬化腹水感染
E. 肝脓肿溃破
参考答案:C
第11题:
[多选题]基层建设标准中竭诚为民方面包括（）、（）、（）、（）、（）A.完成任务圆满
B.践行宗旨自觉
C.执法规范文明
D.救民助民当先
E.服务群众热忱
F.崇尚职业荣誉
参考答案:BCDEF
第12题: [单项选择]
下列有关客户服务人员的绩效评估的说法不正确的是（）。A. 绩效评估是企业管理者与员工之间的一项管理沟通活动
B. 绩效评估是一种非正式的员工评估制度
C. 绩效评估结果也会影响奖金的发放、职务升降
D. 绩效评估是通过系统的方法、原理来评定和测量员工在职务上的工作行为
参考答案:B
第13题:
[单选题] 根据燃烧过程中( )的变化,炸药的燃烧可分为稳定燃烧和不稳定燃烧。A. 燃烧状态
B. 燃烧速度
C. 燃烧范围
参考答案:B
第14题: [单项选择]
下列关于邪正斗争决定疾病转归的说法中，错误是（）。A. 邪盛正衰则病进
B. 正盛邪衰则病退
C. 正虚邪衰则病危
D. 邪盛而正未衰则病为实证
E. 正衰邪盛，阴阳离决则死亡
参考答案:C
第15题:
[单选题] 泥岩一般为()。A.含水层
B.隔水层
C.潜水层
参考答案:B
第16题:
[单选题]心血管基本中枢位于（ ）。A.脊髓
B.延髓
C.中脑
D.丘脑
E.大脑皮质
参考答案:B
一般认为，最基本的心血管中枢位于延髓。延髓心血管中枢包括缩血管区、舒血管区、传入神经接替站、心抑制区等。
第17题:
[简答题]站台作业完毕，列车车门关闭后，滑动门未联动关闭时按以下流程处置。参考答案:a） 2 道及以下滑动门无法联动关闭时，车站与司机共同确认无夹人夹物后，由车站将相应滑动门 打至“手动关”位。
b） 3 道及以上非整侧滑动门无法联动关闭，或处理后仍显示站台门关闭且锁紧灯不亮时，车站与 司机共同确认无夹人夹物后，由车站操作互锁解除发车，故障处置时间（接报故障至操作成功 耗时）不准许超过 90s。
c） 整侧滑动门无法联动关闭时，依次通过长按关门按钮、重新联动开关 1 次、PSL 盘操作、IBP 盘操作的方式关闭整侧站台门。以上处置均无效时，车站做好防护确认安全后，操作互锁解除 发车。
d） 站台门因没有收到信号指令未联动关闭（现象为 PSL 盘打至“关位”有效、“复位”位弹开） 时，司机应保持 PSL 盘钥匙在“关位”，与车站做好信息互通后动车出站，动车后应及时汇报 行车调度员。
第18题:
[多选题]计算机病毒的传播途径有( )。A.U 盘
B.安装不明软件
C.计算机网络
D.浏览不明网站
参考答案:ABCD
第19题:
[单选题]单选飞行关键阶段是指?A.起飞和着陆阶段
B.滑行、起飞和着陆阶段
C.10000英尺以下的飞行阶段
D.滑行,起飞,着陆和除巡航以外在3,000米(10,000英尺)以下的飞行阶段
参考答案:D
第20题: [单项选择]
某工程由于安装的生产设备存在质量缺陷，导致其中某分部工程质量不合格，施工单位在更换了该生产设备后，该分部工程应( )。
A. 按验收程序重新组织检查验收
B. 经有资质的检测单位检测鉴定后，予以验收
C. 征得建设单位同意后，可予以验收
D. 按技术处理方案和协商文件进行验收
参考答案:C
第21题:
[判断题]人字梯应有限制开度的措施。A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题:
[单选题]供播种育苗的种子,品质必须达到“省标”( )以上方可使用。A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
参考答案:C
第23题:
[填空题]CRH1的MVB总线的通信速率为( )。参考答案:1.5Mbit/s
第24题:
[判断题]使用单梯工作时，梯与地面的斜角度约为45°A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题:
[判断题]《建筑法》规定,从事建筑活动的专业技术人员,应当依法取得相应的执业资格证书,并在执业资格证书许可的范围内从事建筑活的
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[多选题]公路的发展应当遵循( )保护环境、建设改造与养护并重的原则。A.全面规划
B.保障畅通
C.合理布局
D.确保质量
参考答案:ABCD
第27题:
[单选题]吊运、盛装熔融金属的吊具、罐体(本体、耳轴)应定期进行安全检查和()。A.探伤检测
B.外观破损检测
C.润滑维护
参考答案:A
第28题:
[单选题]1.9公安机关交通管理部门收到教育行政部门送来的校车使用许可征求意见材料后，应当在_______内通知申请人交验机动车。
A.1日
B.2日
C.5日
D.10日
参考答案:A
第29题:[单选题]暂停期满或每一日历年内累计暂停用电时间超过()者,不论用户是否
申请恢复用电,供电企业必须从期满之日起,按照合同规定的容量计收其基本电费。
A.六个月
B.一年
C.三个月
D.五个月
参考答案:A
第30题:
[判断题] 公文中成文日期一般靠右顶格编排。( )右空四字A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题:[单选题]单选题 Je4A3031
4379862001年10月5日，因供电方责任的电力运行事故使某居民户家用电视机损坏后，已不可修复其出示的购货发票日期为1991年10月1日，金额为人民币4000.00元供电企业应赔偿该居民户人民币（）元。
A.400
B.4000
C.2000
D.0
参考答案:D
第32题:
[判断题]《铁路旅客运输服务质量规范》（高铁中型及以上）规定，应急照明系统覆盖车站进出站、候车、售票、站台、天桥、地道等处所，状态良好。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题: [判断题]
用于纳税担保的财产、权利的价格估算，除法律、行政法规另有规定外，可参照同类商品的市场价估算。参考答案:对
第34题: [多项选择]
企业战略管理中的宏观环境分析的主要内容有( )。A. 政治环境分析
B. 法律环境分析
C. 经济环境分析
D. 行业竞争结构分析
E. 科学技术环境分析
参考答案:A,B,C,E
答案解析:[解析] 企业进行战略环境分析时，宏观环境分析包括政治环境分析、法律环境分析、社会文化环境分析、经济环境分析和科学技术环境分析。故选ABCE。行业竞争结构分析属于行业环境分析，故不选。
第35题: [简答题]
结合小学儿童注意发展特点，谈谈你对小学教学的建议。参考答案:
注意可以表现为各种不同的特性或品质，这些特性和品质是：注意的集中性、稳定性、范围、分配和转移等。在教学过程中，小学儿童的注意的各种特性也在不断地发展变化着。
（1）注意的集中性的发展及相应的教学建议小学儿童和学前儿童比较起来，注意的集中性有了很大的发展，无论是无意注意或者有意注意都比学前儿童集中的时间更长些，强度更大些。在整个小学时期内，儿童的注意的集中性也是逐步发展起来的。特别是在一年级时，儿童的集中性还是很差的。教师在教学过程中，应当特别注意，不要由于某种不必要的教具、事物或者由于某种未经审慎考虑的问题，而把儿童的注意力引向不必要的方向上去。在组织得当的教学中，小学儿童的注意力可以保持很长的时间。同时，使儿童明确自己的学习任务有利于儿童注意力的集中。在正确的教学影响下，中年级以上儿童注意的集中性就会有很大进步。
（2）注意的稳定性的发展及相应的教学建议在教学上，不仅要求儿童的注意力能集中在课业上，而且还要稳定地保持在课业的进行上。研究表明，小学生的注意稳定性是随年龄增长而发展的，女生的注意稳定性优于男生。同时研究还表明，注意的稳定性和兴趣、理解力等因素有关，还和无意注意、有意注意的合理运用有关。教师在教学的时候。要避免一种单调乏味的教学，而是要组织得很紧凑的、具有一定直观性的、方式与方法多样化的教学活动，这样学生才能更加集中注意力。
（3）注意的范围的发展及相应的教学建议注意范围的大小，主要取决于人的过去的经验。小学儿童，特别是低年级儿童，由于经验不多，注意的范围一般比成人狭小。同时，由于思维富于具体性，因此，在一些复杂的事物面前，小学儿童常常不能找出其间关系和联系。因此，教学中教师要善于为学生多提供素材，让学生增加阅读，引导学生发现事物之间的联系。
（4）注意的分配和转移能力的发展及相应的教学建议儿童在学习过程中，经常需要善于分配和转移自己的注意。例如在书写的时候，要同时注意书写的技术和书写的内容。研究表明，注意的分配在整个学龄初期发展比较缓慢。在注意的转移上，学龄初期的儿童也表现得比较困难。在正确的教育下，从低年级开始，就能逐步培养起儿童分配注意的能力。同时，由于儿童经验和智力的增长，大脑神经过程的灵活性不断受到锻炼，迅速把注意转移到必要的事物上的能力也逐渐发展起来。
