第1题: [单项选择]
男性，43岁，上腹部疼痛10余天，近日加重，内镜和钡餐透视证实为十二指肠后壁溃疡，行手术治疗的恰当术式应是
A. 胃空肠吻合术
B. 毕Ⅰ式胃大部切除术
C. 毕Ⅱ式胃大部切除术
D. 溃疡切除术
参考答案:C
第2题:
[多选题]方圆公司与富春机械厂均为国有企业，合资设立富圆公司，出资比例为30%与70%。关于富圆公司董事会的组成，下列哪些说法是正确的？
A.董事会成员中应当有公司职工代表
B.董事张某任期内辞职，在新选出董事就任前，张某仍应履行董事职责
C.富圆公司董事长可由小股东方圆公司派人担任
D.方圆公司和富春机械厂可通过公司章程约定不按出资比例分红
参考答案:ACD
【考点】有限责任公司的组织机构；股东利润的分配【详解】根据《公司法》第45条第2款的规定，两个以上的国有企业或者两个以上的其他国有投资主体投资设立的有限责任公司，其董事会成员中应当有公司职工代表。本题中，富圆公司是由两个国有企业设立的，故其董事会中应当有职工代表。选项A正确。根据《公司法》第46条第2款的规定，董事任期届满未及时改选，或者董事在任期内辞职导致董事会成员低于法定人数的，在改选出的董事就任前，原董事仍应当依照法律、行政法规和公司章程的规定，履行董事职务。因此，在改选出的董事就任前，辞职的董事是否应继续履行董事职责，这取决于其辞职后董事会成员是否低于法定人数，并不具有必然性。故选项B错误。根据《公司法》第45条第3款的规定，董事会设董事长一人，可以设副董事长。董事长、副董事长的产生办法由公司章程规定。因此，如果富圆公司章程中规定董事长由方圆公司派人担任，也是可以的。选项C正确。根据《公司法》第35条的规定，股东按照实缴的出资比例分取红利；公司新增资本时，股东有权优先按照实缴的出资比例认缴出资。但是，全体股东约定不按照出资比例分取红利或者不按照出资比例优先认缴出资的除外。因此，不按照出资比例分取红利的决定必须由全体股东一致做出。本题中，关于富圆公司董事会组成的问题是在公司设立的背景下讨论的，而初始公司章程是由全体股东一致同意制定的，因此，此处的“通过公司章程约定”可以等同于“全体股东约定”，选项D正确。综上，本题应选ACD。【陷阱】本题陷阱有两个：一是，一般情况下，有限责任公司董事会成员中可以有公司职工代表的，但如果该有限责任公司是由两个以上的国有企业或者两个以上的其他国有投资主体投资设立的，其董事会成员中就应当有公司职工代表，应注意二者的区别；二是，按照公司法的规定，有限责任公司股东可以不按照实缴的出资比例分取红利，但必须由全体股东一致决定，而不能通过公司章程约定，这是因为，公司章程一般采取资本多数决定的原则。但公司初始设立时的章程就是全体股东一致同意制定的，通过公司章程约定实际上就是全体股东一致同意。因此，要注意区分两种情况来具体判断。
第3题:
[多选题]车辆段在备用车基地应设《备用铁路货车记录簿》，每次按备用和解除（ ）等项内容进行登记。A.命令号
B.日期
C.车种车型车号
D.车次
参考答案:ABC
第4题:
[单选题]客室照明采用( )供电。 ( )
A.DC24V
B.AC24V
C.DC110V
D.DC1500V
参考答案:C
摘自维修手册。
第5题:
[多选题]对于已生成的图表，说法正确的是( )。A.可以改变图表格式
B.可以更新数据
C.不能改变图表类型
D.可以移动位置
参考答案:ABD
第6题:
[单选题]（客运部通话记录（客管）第202108号）《关于加强旅客列车燃煤炉灶消防安全管理工作的通知》规定行李车、邮政车有处于点火状态的燃煤炉时，由使用单位负责派人看守，看车人员安全巡查每()小时不少于1次，发现异常立即报告，妥善处置。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:B
第7题:
[单选题]( )是最常用,来源最丰富,使用最方便的灭火剂。A.泡沫灭火剂
B.二氧化碳灭火剂
C.水
D.化学干粉
参考答案:C
第8题: [简答题]
为什么政府支出增加会使利率和收入都上升，而中央银行增加货币供给会使收入增加而利率下降？参考答案:
政府支出的增加意味着总需求（或总支出）的增加，这将使产量和收入增加，从而增加对货币的交易需求量，在货币供给量不变的条件下（或LM曲线不变），新增加的获悉需求会使利率上升，最终引起投机动机的货币需求的下降来保证货币市场均衡。这个过程，在IS-LM模型上，表现为在LM曲线不变，IS曲线向右移动，总需求的增加引起收入和利率的同时增加。
中央银行增加货币供给量，而货币需求不变的话，利率将会下降，从产品市场看，在IS曲线上，在既定投资函数上，利率的下降会导致投资和国民收入的增加，这个过程表现为在IS曲线不变条下，LM曲线向右移动，并导致利率下降和国民收入上升。
第9题: [多项选择]
对已确立的目标特约商户进行初审，应对商户的（）等进行全面调查与审核，判断其是否满足成为特约商户的基本条件。
A. 基本状况
B. 资信记录
C. 经营状况
D. 财务状况
参考答案:A, B, C, D
第10题:
[单选题]胃十二指肠急性穿孔病人术前准备和非手术治疗中,错误的是A.病人应取半卧位
B.应给予少量流质饮食
C.保持有效的胃肠减压
D.维持水、电解质及酸碱平衡
E.监测生命体征
参考答案:B
第11题:
[判断题]经过冷拉后的钢筋长度一般增加4%-6%截面稍许减少屈服强度一般提高20%-25%。A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题:[多选题]下列行为构成妨碍交通工具正常行驶的违反治安管理行为的是（ ）。
A.甲非法拦截火车，影响火车正常行驶
B.乙强登火车，影响火车正常行驶
C.丁为了赶上错过的公交车，非法拦截公交车，不听劝阻，导致交通严重阻塞
D.丙扒乘火车，影响火车正常行驶
参考答案:ABD
第13题:
[单选题]患者女性55岁,右下7残根,糖尿病史10年,规律服药,控制饮食,血糖145mg/dl,尿糖(-),下列说法错误的是
A.此患者拔牙后易发生感染
B.此患者目前状况可以拔牙
C.术前应预防性使用抗生素
D.拔牙创应以碘仿纱条填塞
E.术后应预防性使用抗生素
参考答案:D
第14题:
[单选题]各级劳动安全管理人员对检查中发现的违章指挥违章作业违反( )等现象,要立即责令整改消除隐患。
A.各项规定
B.劳动纪律
C.安全原则
参考答案:B
第15题: [单项选择]
（）的字形象某种实物，它们所代表的词就是所象之物的名称。A. 抽象字
B. 象物字
C. 指示字
D. 象物字式的象事字
参考答案:B
第16题:
[单选题]特发性GTCS或与失神发作混合发作时首选药是()A.乙琥胺
B.丙戊酸钠
C.卡马西平
D.苯妥英钠
E.苯巴比妥
参考答案:B
第17题:
[填空题]气缸的作用之一是为___起导向作用。参考答案:活塞
第18题:
[单选题]使用灭火器灭火时的正确做法是（ ）。A.灭火器瞄准火苗中部
B.尽量远离火源
C.人要站在下风处
D.灭火器瞄准火苗上部
参考答案:B
第19题: [多项选择]
会计检查中被查单位有下列问题之一的，视情节轻重给予通报、警告或撤销或降低规范化等级单位等处理（）。A. 提供虚假财务会计报告
B. 发生重大差错、事故、案件
C. 检查中发现的问题不认真组织整改
D. 私设会计账簿，伪造、变造会计凭证
参考答案:A, B, C, D
第20题:
[判断题]86. 返还执行的罚款或者罚金、追缴或者没收的金钱，解除冻结的存款或者汇款的，应当支付银行同期贷款利息。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第21题:
[多选题]保尔应邀去冬妮亚家，刻意打扮了一番，关于保尔的打扮下列哪些选项是正确的？（）A.换了崭新的蓝色衬衫
B.穿了黑色的裤子
C.靴子也擦亮了
D.带了一本他最喜欢的书
参考答案:ABC
第22题:
[判断题]票卡回收错误无法更改时使用“车站对冲管理”进行车站票卡库存调整。A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:
[多选题]配置药物前,需核对?( )A.药品名称、规格
B.药品用量、用药时间
C.药品有无变质、絮状物
D.药品是否在有效期内
E.药品标签是否清晰
参考答案:ABCDE
第24题:
[单选题]（）是幼儿可以按自己的意愿进行的一种创造性想象的活动，其内容主要反映社会生活。A.结构游戏
B.表演游戏
C.教学游戏
D.角色游戏
参考答案:D
第25题:
[单选题]电力安全工器具由（ ）负责组织验收，（ ）派人参加。A.班组，车间
B.采购部门，安全监察部门
C.班组，安全监察部门
D.采购部门，车间
参考答案:B
第26题: [单项选择]
京剧是以下哪个戏曲剧种进京后逐渐演变过来的（）A. 徽班
B. 豫剧
C. 梅花戏
D. 地方戏
参考答案:A
第27题:[单选题]-D-C-001 4 2 3
重型轨道无缝线路应采用(??? )级接头螺栓和高强度平垫圈。
A.8.8
B.10.9
C.10
D.12
[T/]
参考答案:B
第28题:
[单选题]总队、支队全勤指挥部在出动途中，以及各级作战指挥中心在调度过程中应主动界入，（ ）提醒安全注意事项。
A.持续
B.定时
C.及时
D.适时
参考答案:A
第29题:
[简答题]列车在区间被迫停车后不能继续运行时，司机应如何处理？参考答案:列车在区间被迫停车不能继续运行时，司机应立即使用列车无线调度通信设备通知两端站（列车调度员）及车辆乘务员（随车机械师），报告停车原因和停车位置，根据需要迅速请求救援。需要防护时，列车前方由司机负责，列车后方由车辆乘务员（随车机械师）负责，无车辆乘务员（随车机械师）为列车乘务员负责。配备列车防护报警装置的列车应首先使用列车防护报警装置进行防护。如遇自动制动机故障，动车组以外的旅客列车司机应通知车辆乘务员立即组织列车乘务人员拧紧全列人力制动机，以保证就地制动；其他列车司机应立即采取安全措施，并向车站值班员（列车调度员）报告，请求救援。对已请求救援的列车，不得再行移动，并按规定对列车进行防护。
第30题:
[单选题]列车运行是以车站、线路所所划分的区间及自动闭塞区间的通过信号机所划分的( )作间隔。A.站间区间
B.所间区间
C.闭塞分区
D.运行区段
参考答案:C
第31题: [判断题]
行政机关对行政许可申请进行审查时，可以不听取申请人、利害关系人的意见。参考答案:错
第32题: [单项选择]
新生骡驹溶血病是由于吃了（）引起。A. 初乳
B. 乳房炎乳
C. 异体乳
D. 毒物
参考答案:A
第33题: [简答题]
请认真阅读下列材料，并按要求作答。 望洞庭
① 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和
②，潭面
③无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺
④。 注释： ①洞庭：湖名，在湖南省北部。 ②和：和谐，这里指水色和月色融为一体 ③潭面：指湖面。 ④青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
以五年级上册《分数的意义》为例，请具体分析学生的学习起点、教学重点、教学难点，并制作这一课的教学设计。
参考答案:
一、教学目标1.知识能力：学会用分数描述生活中的事物，理解和掌握分数的意义，进一步掌握分数的读写法，理解分子、分母的意义。
2.过程与方法：通过经历从生活中抽象出分数，观察教师提供的材料并猜想能不能平均分这些物体得到分数，动手分一分寻找分数等数学活动，在具体的生活情境中感悟“把一个物体或一些物体平均分成若干份，其中的一份或几份都可以用分数表示”这一过程，培养学生分析、概括等能力。
3.情感态度与价值观：通过合作学习使学生获得成功、兴趣、愉悦、兴奋这些丰富的情感体验，并感受到生活中处处有分数。
二、教学重点、难点
教学重点：正确理解分数的意义和单位“l”的含义。
教学难点：引导学生自主概括分数的意义。
三、教学过程
（一）情境导入
1.让学生用“米”作单位说出自己的身高，并用小数表示。
2.引导学生复习回忆分数的初步认识的知识并举例。
师：说明在生活中经常用到整数和小数，小数是分母为10，100，1000，10000……的分数的另一种书写形式，实质上是特殊的分数。什么是分数呢？今天我们继续学习分数的意义。
揭示并板书课题：分数的意义。
（以学生身边熟悉的事物引导学生用整数、小数的概念表示事物的数量，进而回忆认识过的分数，不仅使数的概念得以横向扩展，而且使学生对所学知识有一个整体的感知，并对学习新知识产生亲切感。）
（二）探索分数的意义
1.探索感悟
师：课前老师为大家准备了一些材料（学具中有一盒跳棋、一副没有大小王的扑克牌、一板发卡、一张长方形白纸、一袋圆珠笔、一板电池、一米长的绳子），同学们想一想：这分别是什么材料？这些材料能不能平均分，怎样用分数来表示？
请大家动手分一分，并用分数来表示。（学生独立活动，寻找分数）
学生小组交流，教师参与小组活动，重点发现平均分一些材料时用不同分数表示的学生。
全班交流，教师引导学生说出得到了哪些分数，是怎么得到的。
（教师从生活中精心挑选了一些实物，作为寻找分数的材料。首先引导学生观察这些材料并猜想能不能用平均分的方法得到分数，然后动手操作寻找分数。展示时重点展示平均分多个物体得到分数的操作过程，让学生感受可以把许多物体看作一个整体，把这个整体平均分成不同的份数，其中这一份或几份也可以用分数表示的过程。为抽象分数的意义做好铺垫，感悟分数就在生活之中。）
2.抽象概括
让学生说一说在寻找分数的过程中有什么新的发现。教师解释：像这样一个实物、一个计量单位（板书）和许多个物体（板书）组成的一个整体都可以用自然数“1”表示，通常我们把它叫作单位“1”（板书）。
教师启发学生观察自己写出的分数，小组交流，体会分数中的分子、分母与自己平均分的过程有什么联系。
学生通过交流汇报明确：分母表示把一个整体平均分的份数。分子表示这样的几份。
让学生举例单位“1”还能表示生活中哪些物体，引导学生联想到：一个班的学生、一个学校的学生、男生的人数等等，都可以用单位“1”表示。
学生试着用自己的话说一说什么是分数。只要学生明确是把单位“1”平均分成许多份，这样的一份可以用分数表示，这样的几份也可以用分数表示，教师就应加以肯定和鼓励。在此基础上再引导学生看书中定义，让他们自己读一读。
（学生通过自己动手找分数，在已经建立直观认识的基础上，归纳分数的意义，不强调死记硬背程式化的术语，能用自己的语言表述出来说明学生已经明白什么是分数。接着引导学生看书进一步理解分数的意义，这样符合学生的认知规律。）
（三）实践应用
出示课件：
师：看到这些分数你想到了什么？
（通过研究找到的分数，让学生结合生活实例体会学习分数的价值，教师对学生在学习过程中表现出来的学习方法、情感、态度进行合理的评价，并让学生感悟生活中处处有数学，使学生对分数产生亲切感。）
（四）小结
师：通过这节课的学习你有什么感受？
四、教学反思
通过这节课的教学，对新课标有了进一步的理解和认识。
