第1题: [单项选择]
急性肾小球肾炎患儿可以恢复到普通饮食的条件是（）。A. 尿蛋白消失
B. 肉眼血尿消失
C. 镜下血尿消失
D. 全部症状消失
E. 水肿消退，血压正常
参考答案:E
答案解析:【考点】肾小球肾炎治疗。急性肾小球肾炎应给予高糖、高维生素、适量蛋白质和脂肪的低盐饮食。高糖可防止体内蛋白质分解，减轻氮质血症。急性期1～2周内每日氯化钠控制在1～2g，水肿消退后每日3～5g。水肿少
第2题: [单项选择]
男，36岁，心悸，怕热，手颤，乏力1年，大便不成形，每天3～4次。体重下降 11.5kg。查体：P90次/分，BP 128/50mmHg，皮肤潮湿，双手细颤，双眼突出，甲状腺弥漫性Ⅱ°肿大，可闻及血管杂音，心率104次/分，律不齐，心音强弱不等，腹平软，肝脾肋下未触及，双下肢无水肿
为明确诊断，首选的检查是
A. 甲状腺摄
131I率
B. 血TSH，T
3，T
4C. T
3抑制试验
D. TSH兴奋试验
E. 抗甲状腺抗体
参考答案:B
第3题:
[判断题] 车票是旅客乘车的凭证。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题: [单项选择]
阿米巴痢疾的典型症状是A. 黏液血便呈果酱样
B. 大便量中等
C. 慢性起病
D. 间歇性腹泻
E. 便腥臭
参考答案:A
第5题: [多项选择]
体温上升期的临床表现为（）。A. 皮肤苍白、无汗、干燥
B. 颜面潮红，口唇干燥
C. 畏寒伴寒战
D. 皮肤灼热，呼吸加深加快
E. 全身酸痛，食欲不振
参考答案:A, C
第6题:
[单选题]下列不符合《公安机关人民警察内务条令》规定的有:A.公安机关内务建设，贯彻高效务实、加强监督、依法治警的方针
B.公安民警上级和下级关系的判断以警衔高低为主
C.县级公安机每半年至少召开一次全体公安民警大会
D.本条令不适用于铁路、交通、民航、林业系统公安机关
参考答案:A
未提供
第7题:
[判断题]银行本票A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题:
[单选题]《城镇燃气运行系统安全评价标准》适用于哪些领域使用( )A.燃气的生产
B.沼气、秸秆气的生产和使用
C.商业用燃气
D.城市门站以前的天然气管道输送
参考答案:C
第9题:
[单选题]钢轨探伤仪器报废规定：探伤仪连续使用时间超过5年或工作小时超过（ ）h者报废。A.3000
B.5000
C.8000
参考答案:B
第10题: [单项选择]
现代零售业应根据消费者的需求特征，从商品组合、购物环境、商品配置与陈列、交易结算、销售方式以及相应的组织管理方式等方面来寻求（）。
A. 经营环境
B. 经营目标
C. 经营伙伴
D. 经营优势
参考答案:D
第11题:
[多选题]“实事求是思想路线的重大意义是( )。A.是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践中的运用、丰富和发展
B.是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础
C.是加强党的思想作风建设,提高党的领导能力的重要内容
D.无论在革命、建设还是在改革中,我们必须坚持实事求是
参考答案:ABCD
第12题: [单项选择]
统计违法行为所承担的统计法律责任有（）。A. 统计行政处罚、统计行政处分
B. 行政责任、刑事责任
C. 行政责任、民事责任
D. 民事责任、刑事责任
参考答案:B
第13题:
[判断题] 带电作业期间，与作业线路有联系的馈线需倒闸操作的，应征得调度的同意，并待带电作业人员撤离带电部位后方可进行。( ) (1.0分)
A.正确
B.错误
参考答案:B
第14题:
[单选题]由一端站连续进入两列及以上的路用列车（包括自轮运转特种设备，本条以下同）时，后续列车与前行列车应不少于（ ）min间隔。
A.7
B.10
C.13
D.15
参考答案:A
第15题:
[多选题]经TA接入式三相四线低压计量装置，在三相电流对称的情况下，若电能表反转，则可能接线为(____)。
A.TA二次两相极性反接
B.TA二次三相极性反接
C.TA一次潮流方向为“P2流进，P1流出”
D.TA一、二次极性为减极性接法
参考答案:ABC
第16题:
[单选题]全国ETC联网工作将纳入( )迎国检范围，各路段必须全力以赴加快进度，按时按质完成ETC联网相关工作。
A.“十一五”
B.“十二五”
C.“三中全会”
D.“十三五”
参考答案:B
第17题:
[判断题] ( )液压传动系统中的减压回路主要减主油路的压力。A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题: [单项选择]
将穿心莲内酯制备成衍生物，是为了提高疗效同时也A. 增加在油中的溶解度
B. 增加在水中的溶解度
C. 增加在乙醇中的溶解度
D. 增加在乙醚中的溶解度
E. 减小在水中的溶解度
参考答案:B
第19题:
[单选题] 微型计算机的发展是以什么的发展为特征的()A. 主机
B. 软件
C. 微处理器
D. 控制器
参考答案:C
第20题:
[单选题]被申请人不履行法定职责的，复议机关应当A.建议其在一定期限内履行
B.决定其在一定期限内履行
C.决定其履行，但不明确期限
D.判决其违法
参考答案:B
第21题: [单项选择]
唯物主义与唯心主义的对立，在于是否承认 A. 世界的运动变化
B. 世界的存在性
C. 世界的物质性
D. 意识的能动性
参考答案:C
第22题:
[多选题]员工有下列表现,可视情况给予中心级通报表扬。A.发现安全隐患及时报告、处理,防止事故发生或为分公司挽回经济损失,金额达10000元(含)以上200000元以下的
B.在维护运营秩序中,见义勇为,受到公安机关或分公司领导表扬的
C.为乘客提供优质服务,事迹突出,并在权威媒体报导中为分公司带来良好社会声誉的
D.在各项物资、设备设施采购或更换、维修工作中,为分公司节约大量经济成本或人力成本的
参考答案:ABCD
第23题: [单项选择]
下列哪项不是慢性淤血的后果（）A. 实质细胞增生
B. 含铁血黄素沉积
C. 漏出性出血
D. 间质细胞增生
E. 并发血栓形成
参考答案:A
第24题:
[填空题]社会主义荣辱观的主要内容是( )。参考答案:“八荣八辱”
第25题:
[单选题]下列关于调车领导人与调车指挥人交接计划的规定表述正确的是：( )。A.调车领导人与调车指挥人必须亲自交接计划。
B.调车领导人与调车指挥人必须亲自交接计划。由于设备原因，亲自交接计划确有困难以及设有调车作业通知单传输装置的车站，交接办法在《行规》中规定。
C.调车领导人与调车指挥人必须亲自交接计划。由于设备原因，亲自交接计划确有困难以及没有调车作业通知单传输装置的车站，交接办法在《技规》内规定。
D.调车领导人与调车指挥人必须亲自交接计划。由于设备原因，亲自交接计划确有困难以及设有调车作业通知单传输装置的车站，交接办法在《站细》内规定。
参考答案:D
第26题:
[单选题]快开门式压力容器中最常用的压力表为( )。A. 弹簧管式
B. 液柱式
C. 电量式
参考答案:A
第27题: [填空题]以下程序运行后的输出结果是
【13】 。
#include
main（ ）
{ int n[2] , i, j;
for(i=0;i<2;i++) n[i]=0;
for(i=0;i<2;i++)
for(j=0;j<2;j++) n[j]=n[i]+1;
printf("%d/n",n[1]);
}
参考答案:3
答案解析:【解析】这是多重循环累加题，i=0时j做了两次，使n[0]变为1，n[1]变为2；i=0时j做了两次，使n[0]变为3，n[1]变为3。
第28题:[多选题]【多选题】癫痫持续状态病人需监测病情变化，包括：（ ）（1分）
A. 严密观察神志、瞳孔及生命体征
B. 观察发作的持续时间
C. 观察发作的频率
D. 观察发作停止后病人意识恢复情况
E. 观察有无头痛、疲乏或自动症
参考答案:ABCDE
第29题:[判断题]隔离开关分闸时有明显的断口，非常适宜于电的安全隔离之用。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [单项选择]肇事司机被围 (2)拨打急救电话
(3)现场清理干净 (4)肇事车辆逃逸
(5)众人齐声谴责
A. 1—5—4—2—3
B. 4—2—1—5—3
C. 4—1—5—3—2
D. 1—4—3—5—2
参考答案:B
答案解析:[解析] 该事件为：肇事车辆准备逃逸，众人拨打急救电话并将肇事司机围住，齐声谴责，事故处理完之后现场被清理干净。
第31题:[多选题]当需变更（ ）、需停电的设备、封锁或限行条件等要素之一时，必须废除原工作票，签发新的工作票。＜普速铁路接触网安全工作规则，第三章，第二十二条＞
A.作业时间
B.作业种类
C.作业地点
D.作业内容
参考答案:BCD
第32题:[多选题]下列人员行为的定性和处罚，说法正确的是（ ）。
A.叶某携带一把匕首，撬盗一辆自行车（价值250元），对其应以盗窃和非法携带管制器具予以治安管理处罚
B.胡某因违纪被工厂辞退后拒绝接受厂方的处理，多次到工厂纠缠领导，并在工厂入口处堆放垃圾，阻碍工人进厂工作，对其应以扰乱单位秩序予以治安管理处罚
C.曹某携带一支雷管乘坐公交车，对其应以非法携带危险物质予以治安管理处罚
D.赖某诽谤其所在的公司，造成公司形象受损，对其应以诽谤予以治安管理处罚
参考答案:BC
本题考察盗窃、扰乱单位秩序、非法携带危险物质、诽谤等行为的认定。
(1) A选项中叶某携带匕首盗窃，根据刑法规定携带凶器盗窃，属于刑事案件，A选项错误；
(2) B选项中胡某在工厂入口处堆放垃圾，阻碍工人进厂工作的行为，违反《治安管理处罚法》第二十三条，属于扰乱单位秩序行为，B选项正确；
(3) C选项中曹某携带雷管乘坐公交车，违反治安管理处罚法》第三十条，属于非法携带危险物质行为，C选项正确；
(4) D选项中赖某诽谤的是公司，但《治安管理处罚法》诽谤行为侵犯的对象是自然人，D选项错误。综上，本题选BC选项
第33题: [单项选择]玉女煎中配伍牛膝的主要用意是（）
A. 导热下行
B. 补肝柔筋
C. 补肾壮骨
D. 活血祛瘀
E. 利水通淋
参考答案:A
第34题:[单选题]下列在火灾中稳定性最差的是( )
A.、框架梁
B.、简支梁
C.钢架梁
D.木架梁
参考答案:C
第35题:[单选题]关于资本资产定价模型中的β系数，下列描述正确的是()。
A.β系数越小，则证券或证券组合的系统性风险越大
B.β系数越小，则证券或证券组合的总体风险越小
C.β系数的绝对值越大，则证券或证券组合的收益水平对于市场平均收益水平的变动的敏感性越大
D.β系数的绝对值越小，则证券或证券组合的非系统性风险越大
参考答案:C
β系数是一种评估证券系统性风险的工具，用以度量一种证券或一个投资证券组合相对总体市场的波动性。A项，β系数越小，则证券或证券组合的系统性风险越小；BD两项，风险包括系统风险和非系统风险，贝塔系数只反映证券或证券组合的期望收益与其所含的系统风险的关系。
第36题: [简答题]请谈谈新课标下中学物理老师的角色应当如何转变．
参考答案:[参考答案] 中学物理学科实施新课程标准，目的就是要“因材施教，充分发挥学生学习的自主性，促进学生生动活泼主动地发展，促使学生形成独立思考、自主学习的能力；具有科学精神，形成科学态度，学会科学研究方法，进一步发展创新精神和实践能力，逐步形成适应学习化社会需要的终生学习的能力”．在新课程实施中，要想领悟课程要领，掌握教学方法，更好地胜任物理新教材的教学，就要对自己的角色进行全面转变．
(一)物理新教材的特点
1．实现了“三个转移”
新教材力图做到从编者的“独白”向编者与学生的“对话”转移，从引起学生的“期待”向引发学生的“思考”转移，以使学生更加自主地参与教学过程，并培养自主学习的习惯和能力．
2．拓展了知识的宽度，适当降低了知识的难度
教材在对教学的要求上更体现物理学科的本质，同时教材也更具有可读性、趣味性和探究性，更适合绝大多数学生的需要，我们在教学中要善于发现这种变化，对学生提出适当的要求．
3．新教材图文并茂、贴近生活，便于学生自主学习
新教材努力做到图文并茂，选用了传递大量信息的各种图片和照片，对学生自主学习起着潜移默化的作用．
4．利用信息技术，拓展学习思维空间
新教材的编写使计算机和电脑软件成为课堂教学的有机组成部分，有利于加速和改善学生对世界的理解，激发学习兴趣，增加学生获取信息的渠道，活跃课堂教学，提高效率．
新课标教材充满了先进的教学理念，有着诸多新的特色，面对新的教材、新的形势，物理教师首先要在教学中转变自己的角色．
(二)新课程理念要求教师更新教育观念，转变教师角色
新课程目标向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求．目标以学生的学习为中心，学会学习，促成学生的全面发展和终身学习为目的．在这样的背景下，作为教师在积极地参与这场课程改革的同时，应及时地对教育观念、教学过程进行反思，重新审视自身的教师角色，以适应新课程目标的要求．面对素质教育的深入人心和新课程目标全面启动，从“教学大纲”走向“课程标准”．首先要求教师切实更新教育思想、转变教育观念．思想观念是行为的先导．更新教育观念，是实施素质教育的前提条件．新课程将改变学生的学习生活，也将改变教师的教学生活．作为教师只有充分发挥自身的角色作用，才能充分理解新课程，保证新课程的有效实施．新课程的教学更注重的是学生的学习策略的运用，不以掌握知识的多少为目的，而是给学生提供知识平台，在学生学习过程中，教师只是指导和帮助学生主动参与，亲身实践、独立思考、合作探究．同时，要参与学生的各个环节的学习活动中去，与学生交流和沟通，准确地了解学情，及时引导学生解决问题或调整教学计划，从而实现学习方式的转变，发展学生搜索和处理信息的能力、自己获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力．在这个过程中，教师不是统治者或权威者，而是学生的指导者、交流者和合作者，与学生共同探讨问题，分享自己的感情和想法，启发学生，与学生一道寻求真理，并且能够承认自己的过失和错误，最终由学生自己获得解决问题的答案．这体现了新课程体系下教学过程是师生交往、共同发展的互动过程．通过交往，重建人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系，建立起新的“学习共同体”，倡导合作学习．
(三)改革教学模式，优化教学环节
课堂教学是课改的中心环节，也是课改的实践过程，而教学模式又直接影响课堂教学质量．所以在新的课程标准下必须彻底改变过去那种“满堂灌”、“一言堂”的教学模式．
1．精彩引入，激发兴趣
兴趣是最好的老师，是求知的先导，是会学的前提．兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾向，一旦有了这种意识倾向，学生的思维就会被充分调动起来．学生只有把学习看成是一种需要、一种享受，才会产生巨大的内驱力，激发起强烈的求知欲，从而积极主动地学习、探索．因此在课堂教学中如能抓住引入新课这一环节，一开始就把学生牢牢吸引住，先声夺人，则会收到良好的教学效果．
2．优化问题情境，激活学生思维
思源于疑．疑问是思维的火种，思维以疑问为起点，有疑问才有思维，经过思维才能解疑，有所进取．因此优化问题情境，为学生创设敢想敢问的环境，培养学生的问题意识，激活学生思维也就显得十分重要．
(1)创设和谐气氛．鼓励学生提出问题，让学生处于无拘无束，自由畅达的空间，同时更鼓励学生通过交流观点、小组讨论等方式来解决自己生活中的问题．在教学活动中应努力创设活跃、宽松、民主的课堂氛围，特别爱护和尊重学生的个性，鼓励他们大胆发言、积极思维．这样既充分体现了学生的主体作用，又充分调动了学生课堂参与的积极性．
(2)教师精心设计问题，训练学生思维能力．在教学过程中通过设疑、释疑、解惑，可极大地引发学生兴趣，使学生处于一种“心愤愤、口悱悱”的状态，促使他们积极思考．当他们苦于“山穷水尽疑无路”时，教师给予解惑，他们就能收到“柳暗花明又一村”的效果．
3．优化小结，激发热情
课堂小结是完成某项教学任务的收尾阶段，是教师富有艺术性地将所学知识和技能进行归纳总结和转化升华的行为方式．完善、精要的“小结”，可以使课堂教学锦上添花，使学生对这节物理课所学的主要内容，对重点和难点有更深层的把握，以激发学生学习物理的热情．
总之，先进的理念只有在实践中才能得到落实和发展，中学物理教师要更新观念，转变在课堂教学中的角色，勇于做物理教学改革的实践者，以新课程理念为指导，在实践中总结经验教训，学会解决课堂教学中遇到的各种问题，不断提高高中物理课堂教学的效果，促进教与学的和谐发展．
