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[单选题]瓷坩埚易被( )腐蚀。
A.氯化钠;
B.碳酸钠;
C.硝酸钠;
D.盐酸

参考答案:B

热门试题:

第1题:[单选题]( )应当对专职消防队、志愿消防队等消防组织进行业务指导
A.安全生产监督部门
B.单位主要负责人
C.公安机关消防机构
D.消防技术人员
参考答案:C


第2题:
[单选题]国家设立()勋章,授予在我国社会主义现代化建设和促进中外交流合作、维护世界和平中做出杰出贡献的外国人。
A.和平
B.共和国
C.友谊
D.白求恩
参考答案:C


第3题: [单项选择]
成都市的简称是()。
A. 成
B. 榕
C. 渝
D. 蓉
参考答案:D

第4题: [单项选择]
The products will( )from Shanghai to Singapore by sea.
A. Send
B. sent
C. be send
D. be sent
参考答案:D

第5题:
[多选题] 下列行为中,情节严重,构成非法利用信息网络罪的是()。 (1分)
A. 为实施诈骗发布信息的
B. 明知他人利用信息网络实施犯罪,为其犯罪提供互联网接入和服务器托管等的
C. 设立用于销售违禁物品、管制物品的通讯群组的
D. 发布有关制作毒品信息的
参考答案:ACD


第6题: [填空题]
零存整取中途有漏存的,应在次月补存,补存金额必须为每月固定存入金额的()倍,未补存或漏存次数累计超过()(含()次)的,视同违约。违约后存入的部分支取时按()计息。
参考答案:2、2次、2、活期利率

第7题:
[判断题]一基电杆上多条拉线的受力应一致。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第8题:
[单选题]《铁路旅客运输规程》中规定,830千米通票有效期期限是()日。
A.2.0
B.3.0
C.4.0
D.5.0
参考答案:A


第9题:
[单选题]尖轨尖端轨距加宽,允许速度不大于120km/h的道岔应按不大于()的递减率递减至基本轨接头。《修规》第3.9.2条
A.1‰
B.2‰
C.6‰
D.3‰
参考答案:C


第10题:
[简答题]上呼吸道:
参考答案:鼻、咽、喉为上呼吸道


第11题:
[单选题]品类评分表是为了配合品类评估,对经营者的品类管理进行全面( )
A.定量评价
B.定性评价
C.定质分析
D.问题描述
参考答案:A


第12题:
[单选题]A市一条城镇道路采用光学水准仪进行中线放样,已知A点标高为1.200米,前视读数为1.00米,后视读数为1.30米,则B点的标高为( )。
A.0.9
B.2.25
C.1.5
D.2.4
参考答案:C
本题考查的是施工测量常用仪器及测量方法。B点高程=后视读数-前视读数+A点高程=1.3-1.0+1.2=1.5米。

第13题:
[判断题]运营分公司员工应使用本人的用户账号或授权使用的专业账号访问信息系统,不得冒用他人账 号,不得将个人账号转借他人使用。员工应妥善保管账号 ID 及口令,一旦丢失应及时报告帐号发放部门。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第14题:
[判断题]氢回收入膜前进行加热的目的是使入膜气远离露点。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第15题:
[多选题]、按照( )的原则,科学合理制定停电计划,最大限度减少停电时间和次数。
A.能转必转
B.能带不停
C.先算后停
D.一停多用
参考答案:ABCD


第16题:
[判断题]选用抱杆应进行应力校核。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第17题:
[单选题]员工奖惩遵循()的原则
A.公平、公正、公开
B.依法合规、奖惩分明、公平公正
C.谁表彰谁奖励,谁惩处谁负责
参考答案:B
《国家电网公司员工奖惩规定》

第18题:
[判断题]特许权使用费所得不需缴纳个人所得税。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第19题: [简答题]今吾以十倍之地,請廣於君,而君逆寡人者,輕寡人
與:
参考答案:與:语气词,表疑问语气

第20题: [单项选择]
缺铁性贫血患儿的外周血涂片的最主要特点是()。
A. 大细胞正色素性贫血
B. 正细胞正色素性贫血
C. 小细胞低色素性贫血
D. 小细胞正色素性贫血
E. 大细胞低色素性贫血
参考答案:C
答案解析:缺铁性贫血的红细胞特点:红细胞较小、染色浅、中央淡染区扩大,呈小细胞低色素性贫血。

第21题:
[判断题]生物膜法只适用于生活污水不适用于高浓度难降解的工业废水。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第22题:
[填空题]自律细胞产生自动节律性兴奋的基础是()。
参考答案:4期自动去极化


第23题:
[判断题]缺陷的形状、大小和取向直接影响到缺陷的回波高度。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第24题: [多项选择]
下列行为为犯罪未遂的是( )。
A. 某人入屋行窃,因听到室外警报长鸣,空手而逃
B. 某甲欲杀死某乙,半路时顿生悔悟,弃刀而走
C. 某生产商生产大量劣质药,被工商局及时查获,该药足以严重危害人体健康
D. 某销售商明知其销售的食品中掺有有毒的非食品原料而出售,幸被及时制止,未造成任何后果
参考答案:A,C,D

第25题:
[单选题]原则上工程完工后( )个月内完成初步验收,初验合格后根据合同约定时间完成竣工验收
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:C


第26题:
[单选题]8.当空气中的含氧量在( )时,8min将造成人员死亡。
A.6%-8%
B.8%-10%
C.10%-12%
D.4%-6%
参考答案:A


第27题: [单项选择]
我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘。这属于情绪的()
A. 外部表现
B. 主观体验
C. 生理唤醒
D. 行为反应
参考答案:A
答案解析:情感的外部表现,通常称为表情。它是情感状态发生时身体各部分的动作量化形式,包括面部表情、姿态表情和语调表情,其中面部表情是鉴别情绪的主要标志。

第28题:
[单选题] 从组织与活动的原则角度看,我国人民代表大会制度实行()。
A.少数服从多数
B.民主集中制
C.首长负责制
D.政治协商
参考答案:B


第29题: [简答题]
一次公开观摩课上,一位有着二十多年教龄的女教师,在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵,学懂会用的好学生,而是善于捕捉那些不敢大胆发言.没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起,就被老师叫起来回答,结果心理过于紧张,满头大汗不知所措。这时老师让她坐下来.温和地说道:“没关系,老师知道你其实已经会了,只是过于紧张而暂时想不起来.以后经常锻炼就好了。”这席话使人深深感到,女教师用自己的爱在点燃胆怯者的 智慧之火,让学生受到“我有被爱的权利”。 为什么说这位教师的爱是公正的,无私的这个案例给了我们怎样的启示
参考答案:(1)这位教师公平对待所有学生,对所有的学生一视同仁,不厚此薄彼,不凭个人好恶。 偏袒某些学生或冷落歧视某些学生。她既看到了那些反应机灵,学懂会用的学生,更善于捕捉那 些不敢大胆发言,没有勇气回答问题的学生。所以说她的爱是公正的,无私的。 (2)启示:①对在道德、智力、体能、运动、交往和情绪上,特别是家庭背景各有差异的 学生表示普遍的关切;②对学生的看法公平公正,没有偏见,避免个人感情色彩的影响;③批改 作业尺度一致;④给每个学生提供均等的发展条件,能较好地控制课堂上不同学生的发言机会: ⑤与不同学习水平的学生谈话时,语气一样;⑥不夸大学习成绩差的学生的错误,同时不掩饰学 习成绩好的学生的错误;⑦不根据学习成绩的差异去处理学生做错的事;⑧学生之间发生矛盾时,先调查清楚,不急于下结论,不偏祖一方;⑨要尊重学生的个别差异,在教育教学中尽量缩 小由社会不公正给学生带来的差异;⑩辨证地看待学生的优缺点,不绝对化,不同的学生犯了相 同的错误,要考虑不同的动机与原因进行处理。

第30题:
[判断题]单项设备检查是对个别设备进行专项检查,并兼有维护保养职能。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第31题: [单项选择]
多形性腺瘤的腺管状结构为()。
A. 双层细胞排列,内层肌上皮细胞,外层腺管上皮细胞,腔内见嗜酸性同形质样物
B. 双层细胞排列,内层腺管上皮细胞,外层肌上皮细胞,腔内见嗜酸性同形质样物
C. 单层细胞排列,为腺管上皮细胞,腔内嗜伊红样结缔组织黏液
D. 单层细胞排列,为肌上皮细胞,腔内嗜伊红样结缔组织黏液
E. 为假复层上皮细胞,腔内嗜伊红样上皮性黏液
参考答案:B

第32题: [填空题]
局域网常用的拓扑结构有星型、环型、______和树型等几种。
参考答案:总线型
答案解析:[解析] 局域网常用的拓扑结构有星型、环型、总线型和树型等。

第33题:
[多选题]根据乘客事务分类及乘客诉求,凡涉及客运营销、客运导向、( )、站务、车站保洁由客运处牵头组织调查处理。
A.客运组织
B.行车组织
C.车站卫生
D.节能管理
参考答案:AC


第34题:
[填空题]P-T泵喷油器是英文"压力( )-时间(time)的缩写,其意为靠压力-时间原理来调节喷油量。( √ )
参考答案:Pressure


第35题: [单项选择]
顶盖前区参与完成
A. 痛觉反射
B. 听觉反射
C. 角膜反射
D. 瞳孔对光反射
E. 触觉反射
参考答案:D

第36题: [判断题]
在流动气体中的相同行程内,用顺流和逆流传播的两个超声信号的传播时间是用来确定沿声道传播气体的平均流速,从而进行气体的流量测量。
参考答案:错

第37题: [简答题]
国家处理中心、城市处理中心对出现“轧差排队”和“清算排队”业务应如何处理?
参考答案:国家处理中心、城市处理中心应当督促出现“轧差排队”和“清算排队”业务的直接参与者及时处理,并可根据业务需要对“轧差排队”业务启动撮合机制。

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