第1题:
[多选题]回弹法检测混凝土抗压强度时，关于混凝土强度推定值说法正确的有：（ ）A.当结构或构件测区数少于10个，强度推定值为最小的测区混凝土强度换算值
B.当结构或构件的测区强度值出现小于10.0MPa时，强度推定值为10.0MPa
C.结构或构件测区混凝土强度换算值的标准差精确至0.01MPa
D.结构或构件的混凝土强度推定值是指相应于强度换算值总体分布中保证率不低于95％的结构或构件中的混凝土强度值
参考答案:ACD
第2题:
[单选题]SLE病人发生心血管病变的原因有：A.激素的治疗
B.疾病本身有关
C.继发性高血脂
D.继发高血压
E.以上均正确
参考答案:E
第3题:
[多选题]刑法第六十六条针对危害国家安全犯罪、恐怖活动犯罪、黑社会性质的组织犯罪作了特别累犯的规定，下列说法正确的是？（）
A.行为人实施的前后两罪只要是上述三种犯罪之一的，就成立特别累犯
B.不要求前后两罪必须被判处有期徒刑以上刑罚
C.前后两罪没有时间间隔限制
D.不适用缓刑、假释
参考答案:ABCD
第4题:
[单选题] 急性心肌梗死主要由于：A.肺动脉栓塞
B.主动脉瓣狭窄
C.冠状动脉梗塞
D.上腔静脉受压
E.肾动脉狭窄
参考答案:C
第5题:
[判断题]理想受生产力发展水平的制约,说明理想具有阶级性。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [名词解释]
先导物（先导化合物）参考答案:
是通过各种途径或方法得到的具有某种生物活性，但又存在一些的缺陷的化合物。
第7题: [简答题]
电工仪表的系列有哪些？表示符号是什么？参考答案:
按电工仪表工作原理系列分为：磁电系，用“C”；电磁系用“T”；电动系用“D”；感应系用“G”；静电系用“Q”表示。
第8题: [简答题]
教学设计题：根据PEP小学英语三年级下第二单元Section B内容设计一节课的教案。参考答案:
参考设计：
Ⅰ.Teaching Objectives：
（1）Objective of cognition：listen and speak correctly：Who′S this boy／girl？He′S my…／She’S my…：Understand correctly and use interjections：Cool，Great，Wow；and spoken English：Really？
（2）Objective of ability：apply correctly the sentence structure：Who′S this boy／girl？and answer correctly；Introduce one′S family members smoothly.
（3）Objective of emotion：increase the ability of communication，cooperation，and acting among students；learn about the family members of other students.
Ⅱ.Key points and Difficulty： Key points：to be familiar with and master the sentence structure：Who′S this boy／girl？ Difficulty：to apply correctly oral words：Come on！Really？and brother，really，watch and pronounce them correctly.
Ⅲ.Preparations before class
（1）Radio taps，pictures，headwear，wall map of teaching which are related to this class
（2）A picture of one’S family members drawn by oneself
（3）Four invitation lists
（4）CAI courseware
Ⅳ.Teaching Process Step l Warm up
（1）Teacher and students say and do together as followed which they have learned in the last class：Let，s chant： A B C D E F G， Father mother and me， C D E F G A B， Sing and dance under the tree.
（2）Everyday spoken dialogue Hello，How are you？ How old are you？ Where are you from？ Nice to meet you. Purpose of design:create a relaxed and happy teaching atmosphere， grasp students'concentration， attract students to take part in activities.Greetings and dialogues between students can both shorten the distance between students and the teacher， and cultivate students' communication ability.
Step 2 Presentation
（1）After spoken dialogue ，the teacher pastes“全家福”on the blackboard. The teacher introduces :This is my dad/mum/sister...on the picture. Ss （students） introduce their family members : This is my father （dad）/mother （mum）/sist'er/brother...
Game 1 :sit in the right seat The teacher shows word cards， for example:father（ dad）， the students find out corresponding picture immediately.Let the fastest student paste his picture on the correct place on the blackboard， and shout loudly:I'm...This is my dad.Students with better ability of expressions can further introduce with the teacher's help， for example:He's from China.He's a teacher. Purpose of design:make students have a happy experience from the very beginning by this game， so that they can forget they are learning English， and absorb the language used in the game unconsciously.
（1）Sentence structure:Who's this boy/girl？ The teacher pays attention on the pronunciation of "this"， let students notice the difference between this and that. T:（cite the old sentence structure） Who's that woman？ Ss : She's my mother. T:Who's that man？ Ss : He's my father. （cite the new sentence structure，stress the difference between this and that） T:Who's this boy？ （notice the tone of the speech sounds） Ss : He's my brother. T : Who's this girl？ Ss : She's my sister. Then students practise by follow:Who's this boy/girl？ Boys and girls ask and answer with each other，present the result. Purpose of design : by the function of pictures， guide the new knowledge.Using sentence as a unit has advantageto develop students' ability of applying English directly.Intimating the practice of reading language is to cultivate students' language skills and habits.
（2）Sentence structure Come on！ Let's watch TV. The teacher draws the frame of TV on the frame of the picture. T:Come on！ （gesture） Boys and girls.Let's watch TV.（make an act as TV） Students understand ，the teacher noticesthe pronunciation of "watch". Guide students to speak out the corresponding answer. Ss : Good ！ Great ！ Wonderful ！
Game 2 : dating A student invites his friend to watch TV with a inviting list.As long as his friend answers one of words among Good！ Great！ Wonderful， his fiend can go with him.Require students to act out. S1 :Come on！ XXX.Let's watch TV. S2 : Great ！ Purpose of design:integrate pictures again， use circumstances to lead in the new sentence structure.Cultivate students' ability of inviting in English， and expression in process of communication.
Step 3 Practice
Game 3 :practice of reorganization and reading Let students recognize and read the words on the family tree in groups， the group which reads correctly most is the winner.
Game 4 : Guess who he is？ Let one student draw anyone （family member or friend） on the blackboard， the teacher reminds students of main characteristics of the person.In the game of "Let's practice" " ，the teacher points the person in the picture and asks : Is she/he your mom/dad/brother/sister....？ When asking， Teacher reminds students using "Yes， No" to answer.Notice the pronunciation of brother， sister. Example :S1 :Who's that girl？ S2 :Guess ！ S1 :Is she your sister？ S2 : No， she's my morn. Play the radio tape， make students listen to the tape， see the wall map， and learn about some contents of the dialogue. Notice the teaching of modal particle， for example : Great ！ Cool ！ Really？ Wow， how funny ！
Step4 Assignments
（1）Understand the meaning of the picture The teacher guide students to understand the meaning through guessing the meaning of picture and creating dialogue. T: Let's make dialogue A :Who's this boy？ B : He's my ... Who's this boy/girl？ He's my.../She's my ...
（2）Teach the topic requirements，and guide operating method. Require students to label the order number of corresponding icon according to the radio contents and order. Play the radio，guide students to label the number.
第9题: [单项选择]
邓小平理论的精髓和核心是( )A. 解放思想、实事求是
B. 坚持改革开放
C. 以经济建设为中心
D. 坚持四项基本原则
参考答案:A
第10题:
[单选题] 生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备,必须了解、掌握其( )特性,采取有效的安全防护措施,并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。
A.安全管理
B.安全技术
C.安全操作
D.安全危险
参考答案:B
第11题: [单项选择]
男，22岁，射击运动员，使用睾丸酮和合成类固醇5～6年，该病人将会发现什么结果（）A. LH正常
B. FSH正常
C. 睾丸萎缩
D. 精子数正常
E. 阴茎肥大
参考答案:C
第12题:
[单选题]某地市供电局2020年中压客户平均停电时间5.92小时，其供电可靠率应该为（）。A.99.93%
B.99.93%
C.99.93%
D.99.93%
参考答案:A
第13题:
[单选题]导致技术工人的自身工资需求低于非技术工人的自身工资需求弹性的原因之一是，当工资率上升时，对于技术工人来说，( )比较难于发挥作用。
A.规模效应
B.收入效应
C.替代效应
D.互补效应
参考答案:C
当某种劳动力的工资率上升时，企业倾向于用相对便宜的其他生产要素(资本或其他类型的劳动力)对其进行替代。但如果替代难度很大，工资率上升的替代效应就很难发挥作用。反之，若其他条件相同，其他生产要素对劳动力替代越容易，劳动力需求的自身工资弹性就越高。
第14题: [单项选择]
阴道前壁Ⅱ度膨出的依据是（）A. 阴道前壁完全膨出于阴道口外
B. 膨出部分暴露于阴道口外
C. 膨出的膀胱随同阴道前壁仍位于阴道内
D. 尿道及阴道前壁下1／3段以尿道外口为固定点向后旋转和下降形成尿道膨出
E. 以上全不是
参考答案:B
第15题: [单项选择]
“下尿路梗阻性慢性膀胱炎”，下列描述哪项不正确（ ）A. 膀胱底部半球形压迹
B. 膀胱表面多发小憩室
C. 膀胱内多发索条状充盈缺损
D. 膀胱体积一致性增大
E. 膀胱壁线样钙化
参考答案:E
第16题:
[多选题]（ ）属于高速铁路隧道衬砌类型。A.防护衬砌
B.喷锚衬砌
C.花边墙衬砌
D.翼墙衬砌
参考答案:ABC
第17题:
[单选题]生产、储存、经营非易燃易爆危险品以外的其他物品的场所与居住场所设置在同一建筑物内，不符合消防技术标准的，应当（）
A.不予处罚
B.责令限期改正
C.责令停产停业并处罚款
D.略
E.略
F.略
参考答案:D
第18题: [单项选择]
一根长200米的绳子对折三次后从中间剪断，最后绳子的段数( )A. 8
B. 9
C. 11
D. 16
参考答案:B
答案解析:[解析] 对折3次后是8根，从中间剪断后多16个头，加上原来绳子的2个头，总计18个头，2个头一个线段，所以有18÷2＝9段。
第19题: [判断题]
左右轮胎气压不等、左右轮胎磨损情况不同、左右轮胎规格不同是行驶跑偏的原因。参考答案:对
第20题: [单项选择]
腺源性感染主要来源是A. 腮腺
B. 颌下腺
C. 舌下腺
D. 淋巴结
E. 扁桃体
参考答案:D
第21题: [单项选择]
He is {{U}}but{{/U}} a child.A. probably
B. not
C. only
D. hardly
参考答案:C
第22题:
[单选题]危险化学品企业因停电.停水还可能造成( )安全生产事故.A.一般
B.特大
C.重大
D.毁灭
参考答案:C
第23题: [多项选择]
外周干细胞采集的不良反应有（）A. 骨痛
B. 脾破裂
C. 血肿
D. 低热
E. 乏力
参考答案:A, B, C, D, E
第24题:
[单选题]套筒接头两端均采用灌浆方式连接钢筋，这种灌浆套筒为( )。A.全灌浆套筒
B.铸造灌浆套
C.机械加工灌浆套筒
D.半灌浆套筒
参考答案:A
第25题: [单项选择]
常见的语法信息组织方法有（）。A. 字序组织法
B. 逻辑组织法
C. 分类组织法
D. 概率组织法
参考答案:A
第26题: [单项选择]
油泵的类型很多，用在高压场合的泵为（）A. 齿轮泵
B. 叶片泵
C. 柱塞泵
D. 双曲线泵
参考答案:C
第27题:
[单选题]公文的眉首由( )个部分组成。(难)(基础知识)A.5
B.6
C.7
D.8
参考答案:B
第28题:
[单选题]《建筑施工安全检查标准》JGJ59-2011 规定,施工单位应该保证施工现场道路畅通,排水系统处于良好的使用状态;保持场容场貌的整清,随时清理建筑垃圾。在车辆.行人通行的地方施工,应当设置沟井坎穴覆盖物和( )。
A.安全标志
B.防护设施
C.施工标志
D.指向标志
参考答案:A
第29题:
[单选题]膀胱癌的最具意义的临床症状是A.尿急、尿频、尿痛
B.排尿困难
C.活动后血尿
D.无痛性肉眼血尿
E.贫血、水肿
参考答案:D
第30题: [单项选择]
有一幼儿出现血尿，声像图显示为肾内实质性肿块，最可能为（）A. 肾上腺髓样脂肪瘤
B. Wilms瘤
C. 神经母细胞瘤
D. 婴儿型多囊肾
E. 肾错构瘤
参考答案:B
第31题:
[多选题]乘客紧急通讯单元可显示（ ）。
A.红底警钟
B.绿底警钟
C.橙底警钟
D.黑底警钟
参考答案:AC
第32题: [单项选择]
淀粉样变组织中的淀粉样物质在刚果红染色切片呈现的颜色是______A. 黄色
B. 橘红色
C. 黑色
D. 粉红色
E. 蓝色
参考答案:B
第33题: [多项选择]
根据《关于房产税若干具体问题的解释和暂行规定》，下列房产可免征房产税的是( )。A. 企业办的各类学校、医院、托儿所、幼儿园自用的房产
B. 老年服务机构自用的房产
C. 宗教寺庙、公园、名胜古迹自用的房产
D. 非营利性医疗机构、疾病控制机构和妇幼保健机构等卫生机构自用的房产
E. 国家机关、人民团体、军队自用的房产
参考答案:A,B,D
答案解析:[解析] 根据《关于房产税若干具体问题的解释和暂行规定》，下列房产可免征房产税。
(1)企业办的各类学校、医院、托儿所、幼儿园自用的房产，可以比照由国家财政部门拨付事业经费的单位自用的房产，免征房
第34题: [单项选择]
巨噬细胞表面不表达( )A. C3b受体
B. 细胞因子受体
C. IgGFc受体
D. MHCⅠ类分子
E. 细胞膜Ig
参考答案:E
第35题: [多项选择]
科研成果按水平分有（）。A. 有形成果
B. 国际先进水平
C. 国际水平
D. 省市先进水平
参考答案:B, C, D
第36题: [单项选择]
第一次世界大战爆发的时间是（）。A. 1884年
B. 1894年
C. 1904年
D. 1914年
参考答案:D
第37题:
[多选题]在填制记账凭证时，下列做法正确的有（）。A.将不同类型业务的原始凭证合并编制一张记账凭证
B.反映付款业务的会计凭证不得由出纳人员编号
C.从银行提取现金时只编制现金收款凭证
D.记账凭证日期必须填写
参考答案:BD
选项A，记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，或根据若干张同类的原始凭证汇总编制，不能将不同类型业务的原始凭证合并编制一张记账凭证；选项B，为便于监督，反映付款业务的会计凭证不得由出纳人员编号；选项C，从银行提取现金时只填制银行存款付款凭证；选项D，填制凭证日期属于记账凭证必须具备的基本内容之一。
第38题:
[判断题]跨越道路的水平拉线,对路面中心的垂直距离,不应小于4m。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第39题: [简答题]
某土壤每公顷耕层土壤有机质含量为20g/kg，该土壤有机质的矿化率为2%，假定所施有机物质为紫云英，其腐殖化系数为0.20，含水率为80%，问每年每公顷至少施入多少紫云英才能维持该土壤有机质的平衡？（该土壤容重为1.2g/cm
3，耕层厚度为30cm）
参考答案:
耕层土壤质量为
30*10
-2*10000*1.2=3.6*10
3（吨）
耕层土壤有机质的含量为
3.6*10
3*10
3*20‰=7.2*10
5（kg）
土壤有机质每年消耗的数量为
7.2*10
5*2%=1.44*10
4（kg）
每年每公顷至少施入紫云英的量为
1.44*10
4÷0.2÷（1-80%）=3.6*10
5（kg）
每年每公顷至少施入紫云英的量为3.6*10
5kg。
小麦日耗水量为6.9mm。
