第5题: [单项选择]氟康唑抗真菌的作用机制是 A. 阻止核酸合成 B. 抑制细胞膜类固醇合成，使其通透性增加 C. 抑制二氢叶酸合成酶 D. 抑制二氢叶酸还原酶 E. 抑制蛋白质合成 参考答案:B 答案解析:氟康唑通过选择性抑制真菌细胞色素P450依赖酶的，能选择性地抑制真菌的甾醇合成。进而使菌膜通透性增加。 [考点] 氟康唑的作用机制
第10题: [简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的： 1．学生通过对例文的学习能够写作thank-you：letter； 2．培养学生运用英语的能力。 参考答案:
Teaching plan(one possible version)：
Step A．Warming-up
Lead-in．Writing a thank-you letter conveys someone’s politeness or good manners，so when we receive others’ help or gift,we should write them a thank—you letter．
Step B．Reading
A．Scanning
(A)Ask students to read the text quickly，and then answer this question：
Why does Amy Zhang thank Sam and Jenny
(B)Ask one student to answer this question．
B．Carefully reading
(A)Ask students to listen to the tape，and imitate the intonation．
(B)Explain language points：(some important phrases and sentence structures)
think of：①考虑，关心②想起，记得③想一想，想象
Example：I thought of my hometown when I saw the beautiful scenery．
be busy with…忙于做……
Example：I am busy with drawing from Monday to Friday．
It is time to…是时间做……(注意与it is time that…的区别)
Example：It is time to go to bed．
After explanation，finish the exercises．
Structure of a thank-you letter
Step C．Homework：
Write a thank-you letter．Pay more attention to the structure of the thank-you letter．
第16题: [单项选择]培训与开发项目中，( )的主要目的在于使新员工切实了解处理业务的原则和原理。 A. 专业性职前培训与开发 B. 一般性职前培训与开发 C. 分阶段培训与开发 D. 分内容培训与开发 参考答案:A 答案解析:[解析] 专业性的职前培训与开发的主要目的在于使新员工切实了解处理业务的原则，原理、技术、程序、方法等，以期在培训与开发结束后能很快适应并胜任所分配的工作。
第17题: [多项选择]急性肾小球肾炎的临床特点包括（）。 A. 水肿 B. 尿量减少 C. 大量蛋白尿 D. 常有前驱感染 E. 血尿 参考答案:A, B, D, E
第26题: [单项选择]“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型这些特征的出现标志着学校教育制度进人（） A. 前制度化教育阶段 B. 制度化教育阶段 C. 非制度化教育阶段 D. 学校教育萌芽阶段 参考答案:A 答案解析:制度化教育阶段是以学校教育系统的形成为主要标志的，但题干所述为教育对象“相对稳定”，有“相对稳定”的活动场所和设施等“教育实体”出现，教育“初步”定型，还没有形成系统的学校教育，因此属于制度化教育之前
第27题:[单选题]计算机操作系统通常具有的五大功能是( )。 A. CPU管理、显示器管理、键盘管理、打印机管理和鼠标器管理 B. 硬盘管理、软盘驱动器管理、CPU的管理、显示器管理和键盘管理 C. 处理器(CPU)管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理 D. 启动、打印、显示、文件存取和关机 参考答案:C 操作系统通常应包括下列五大功能模块：处理器管理、作业管理、存储器管理、设备管理、文件管理。
