参考答案:B, C
热哮证
证候主症：喉中痰鸣如吼，喘而气粗息涌，胸高胁胀，咳呛阵作，咳痰色黄或白，黏浊稠厚，排吐不利，口苦，口渴喜饮，汗出，面赤，或有身热，甚至有好发于夏季者，舌苔黄腻，质红
第18题:[判断题]B747-8由CF1负责水表、污水表的检查工作。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题:[判断题]对承重构架进行焊接，应经过工区的许可。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第20题:[判断题]( )37°探头不能发现螺栓孔水平裂纹。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第21题:[简答题] 某异步电动机额定电压为220V/380V,额定电流为14.7A/8.49A,接法为△/Y,说明异步电动机应该怎样连接?
参考答案:这表明对不同的电源电压,应采用不同的接线方法。若电源电压为220V时,电动机则应接成三角形;若电源电压为380V时,则应采用星形接法。
第22题:[简答题]安全防护规定中警用车辆配备装备有哪些？
参考答案:答：警用巡逻车应当配备符合相关标准的反光或者发光锥筒（以下简称“锥筒”）、停车示意牌、警戒带，以及警告标志、禁令标志、指示标志、警示灯、灭火器、牵引绳、急救箱等装备。装备的数量根据辖区道路交通状况和执勤执法实际需要确定。执行拦截检查违法犯罪嫌疑车辆等任务时，应当根据需要携带破胎阻车器、防暴盾牌等装备。
第23题:[判断题]班员应在规定的区域内使用手机,使用后立即放回手机收纳盒中,手机数量与登记本上不符,属班长管理缺失,按一般考核事项考核。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题: [单项选择]误食毒物后一般多长时间洗胃效果较好
A. 4h～6h内
B. 7h～8h
C. 9h～10h
D. 12h
E. 24h
参考答案:A
第25题:[判断题]李某明知13周岁的郑某被强迫卖淫，仍与其发生性关系，对李某以强奸罪处罚。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:[判断题]不锈钢的不锈性是由于材料在适当的电位范围内,内部阳极极化形成了印化膜的缘故.
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题: [简答题]apDiv的嵌套与表格的嵌套有什么不同？
参考答案:
与表格一样，apDiv也可以进行嵌套。但与表格不同的是，子apDiv的大小和位置不受父apDiv的限制，子apDiv可以比父apDiv大，位置也可以在父apDiv之外，只是在移动父apDiv时，子apDiv会随着一起移动，同时父apDiv的显示属性会影响子apDiv的显示属性。
第28题:[判断题]采用涡街原理的矿用风速传感器测量范围为0.4~15 m/s时,基本误差应不超过±0.2 m/s。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题:[判断题]防寒过冬期间，各单位要加强值班，保持通讯畅通。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [单项选择]最低标准的失业保障月数是( )个月。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 6
参考答案:C
答案解析:[解析] 最低标准的失业保障月数是3个月，能维持6个月的失业保障较为妥当。
第31题:[多选题]装拆接地线，以下做法正确的是（ ）。
A.装设接地线应先接接地端，后接导体端，接地线应接触良好，连接应可靠
B.装设接地线应先接导体端，后接接地端，接地线应接触良好，连接应可靠
C.装、拆接地线导体端均应使用绝缘棒和戴绝缘手套
D.人体不得碰触接地线或未接地的导线，以防止触电
参考答案:ACD
第32题: [单项选择]地层水中含（）量的多少常用矿化度来表示。
A. 油
B. 气
C. 矿物
D. 盐
参考答案:D
第33题: [简答题]以《欧姆定律》为题作一篇教学设计。
参考答案:教材分析
欧姆定律是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。本次课的逻辑性、理论性很强，重点是学生要通过自己的实验得出欧姆定律，最关键的是两个方面：一个是实验方法，另一个就是欧姆定律。欧姆定律的含义主要是学生在实验的过程中逐渐理解，而且定律的形式很简单，所以是重点而不是难点。学生对实验方法的掌握既是重点也是难点，这个实验难度比较大，主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面。由于实验的难度比较大，学生出现错误的可能性也比较大，所以实验的评估和交流也比较重要。这些方面都需要教师的引导和协助，所以这次课采用启发式综合教学法。
教学目标
知识与技能
①使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
②通过实验认识电流、电压和电阻的关系。
③会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。
过程与方法
①根据已有的知识猜测未知的知识。
②经历欧姆定律的发现过程并掌握实验的思路、方法。
③能对自己的实验结果进行评估，找到成功和失败的原因。
情感、态度与价值观
①让学生用联系的观点看待周围的事物并能设计实验方案证实自己的猜测。
②培养学生大胆猜想，小心求证，形成严谨的科学精神。
重点与难点
重点：掌握实验方法；理解欧姆定律。
难点：设计实验过程；实验数据的分析；实验结果的评估。
教学方法
启发式综合教学法。
教学准备
教具：投影仪、投影片。
学具：电源、开关、导线、定值电阻(5Q、10Q)、滑动变阻器、电压表和电流表。
板书设计
已学的电学物理量：电流I、电压U、电阻R。
猜测三者之间的关系：I=UR、I=U/R、I=U-R……
实验所需器材：电源、开关、导线、电阻、电流表、电压表、滑动变阻器。
实验电路图：见图
记录表格：
结论：(欧姆定律)
教学设计
教师活动学生活动说明
复习提问
①我们学过的电学部分的物理量有哪些
②他们之间有联系吗
③一段导体两端的电压越高，通过它的电流如何变化当导体的电阻越大，通过它的电流如何变化学生以举手的形式回答问题，并将自己的想法写在学案上。
这部分问题学生以前已经有了感性的认识，大部分学生回答得很正确，即使有少数同学回答错误也没有关系，学生之间会进行纠正。
导入新课
提问：电压增大，电流也随着增大，但是你知道电流增大了多少吗
让学生猜测电流I、电压U、电阻R之间的关系式。学生大胆猜想。
不论对错，教师都应认真对待，但应该注意：猜想不是瞎猜、乱猜，不是公式越多越好，应该引导学生在原有知识的基础上有根据，符合逻辑进行猜想。同时可将所有学生的猜想写在黑板上，这对其他的同学有启发作用。
进行新课
(一)设计实验
让学生阐述自己进行实验的初步构想。
①器材。
②电路。
③操作。
对学生的实验方法提出异议，促使学生思索实验的改进。
锁定实验方案，板书合理的器材选择、电路图、数据记录方法、操作过程。学生按照学案的过程，补充实验器材，画电路图，并且简单陈述自己的实验操作过程。
学生根据老师提出的异议，讨论实验的改进方案，并修正器材、电路图、操作方法。设计实验部分是一个难点，教师要进行引导，不要轻易否定学生的想法，在设计过程中教师可以提出启发性的问题，让学生自我发现问题。
(二)进行实验
教师巡视指导，帮助困难学生。学生以小组为单位进行实验。
实验数据之间的关系非常明显，要让学生从分析数据_的过程中感受欧姆定律发现的逻辑过呈，传授学生控制变量法。
(三)分析论证
传授学生观察数据的方法，投影问题，让学生通过观察数据找到问题的答案，最终得到结论。学生根据教师投影出的问题观察数据，在回答问题的过程中发现规律。
(四)评估交流
让学生讨论在实验中遇到的问题以及自己对问题的看法和解决办法，教师引领回答几个大家普遍遇到的问题。学生小组内讨论。
使学生意识到共同讨论可以发现自己的不足，借鉴别人的经验。
巩固练习
扩展记录表格，让学生补充。
投影一道与生活有关的题目。学生补充表格。
学生在作业本上完成。这个练习很简单，但能使学生沿着前面的思维惯性走下去，强化学生对欧姆定律的认识。
这一道练习主要是让学生了解欧姆定律在生活中的应用。
课堂小结
让学生归纳这节课学到的知识，回顾实验的设计和操作过程，既强化了知识又锻炼了学生归纳整理知识的能力。学生归纳。
让学生意识到课堂回顾的重要性，并培养学生归纳整理的能力，对提高学生的自学能力有重要的作用。
第34题:[多选题]模板支撑体系的支架是指支撑面板用的立柱,连接件,(的总称
A.斜撑
B.剪刀撑
C.横杆
D.水平拉条
E.楞梁
参考答案:ABDE
第35题:[单选题](65839)三角形接法的三相笼型异步电动机,若误接成星形,那么在额定负载转矩下运行时,其铜耗和温 升将会( )。(2.0分)
A.减小
B.增大
C.不变
D.大大减小
参考答案:B
第36题:[判断题]安全检查员发现不安全问题和隐患，有权要求有关部门和单位采取措施限期解决整改
A.正确
B.错误
参考答案:A
我来回答:
最新试题
