第1题:
[单选题]公司综合计划指标以战略目标为导向,突出(____)和指导性。A.计划性
B.目标性
C.实时性
D.指导性
参考答案:B
第2题: [单项选择]
零件是一种不采用( )工序而制成的单一成品。A. 加工
B. 装配
C. 热处理
D. 焊接
参考答案:B
第3题: [判断题]
党的基层委员会由党员大会或代表大会选举产生，总支部委员会和支部委员会由党员大会选举产生。参考答案:对
第4题:
[单选题]机动排烟机以( )为动力。A.内燃机
B.蒸汽
C.风力
D.高压水
参考答案:A
第5题:
[单选题]核销、置换贷款本金的冲补,当期利息、复利及( )不产生挂账。A. 贷款正常本金冲补
B. 应收利息冲补还息
C.应收利息冲、补结息
D. 贷款逾期本金冲补
参考答案:C
第6题:
[判断题]在站遥控转换模式中，“中控”不可以直接转换至“紧急站控”，但“紧急站控”可以转为“中控”。A.正确
B.错误
参考答案:B
“中控”模式下可以直接转为紧急站控；紧急站控模式下，只能先通过非请求站控切换为站控，不能直接请求中控。
第7题:
[简答题]周日，小明和4个同学去公园玩，公园的儿童票是每张5元，他们一共花了多少元？带30元去，买票的钱够吗？
参考答案:够。小明和4个同学，说明有5个儿童，儿童票价是每张5元。5×（1+4）=25（元）＜30元
第8题:
[多选题](____)不合格的设备、材料一律不得在工程中使用。A.未经检验
B.检验不合格
C.过期的
D.外表脏污的
参考答案:AB
第9题:
[单选题]关于比例原则，下列说法正确的是（ ）A.比例原则仅体现于自由裁量权
B.行政比例原则是行政执法的重要原则之一
C.比例原则是我国宪法的基本原则之一
D.全部三个说法均正确
参考答案:B
《福建省公安机关现场执法指引实施细则》第一章现场执法基本规定1-05. 行为评价
第10题: [单项选择]
金属基底冠预氧化后，表面被污染易导致金瓷修复体A. 瓷表面出现裂纹
B. 瓷层内出现气泡
C. 色泽不佳
D. 瓷收缩率增大
E. 金属氧化膜过厚
参考答案:B
第11题:
[多选题]关于现场人员变更，下列说法正确的是( )。A.工作负责人允许变更一次
B.非特殊情况不得变更工作负责人
C.变更工作班成员时，应经工作票签发人同意
D.原、现工作负责人应对工作任务和安全措施进行交接
参考答案:ABD
第12题: [多项选择]
（）是一种令他人为自己的（）负责任的一门艺术。A. 教练
B. 教育
C. 行为
D. 执行
参考答案:A, C
第13题:
[多选题]在OLT上可以对ONU的上行带宽优先级做配置，以下相关描述错误的是（ ）A.上行保证带宽内数据发送先后的优先级
B.总带宽不够时，优先满足优先级高的ONU的上行保证带宽
C.除去各ONU的上行保证带宽，富余的上行带宽按该优先级分配
D.优先级高的延时小，反之，则延时大
参考答案:ABD
第14题:
[判断题]易燃、易爆或毒害性气体槽车发生泄漏,救援车辆到场后应停靠下风方向,尽量避开地势低洼处。( )(中)
A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题: [判断题]
电路中任一节点的电流代数和等于零。参考答案:对
第16题:
[单选题]夯管施工时,穿越管线长度宜为( )m。A.10-70
B.20-80
C.10-80
D.20-70
参考答案:B
第17题:
[单选题]设备检修时，回路中的各来电侧刀闸操作手柄和电动操作刀闸机构箱的箱门应（ ）。A.A.加挂机械锁
B.B.可靠封闭
C.C.专人检查
D.D.隔离
参考答案:A
第18题: [判断题]
根据《抗菌药物临床应用管理办法》，感染性疾病科和感染性疾病专业医师负责对本机构各临床科室抗菌药物临床应用进行技术指导，参与抗菌药物临床应用管理工作。
参考答案:错
第19题:
[单选题]电气化区段，更换扼流变压器箱、中心连接板、扼流变压器引接线等器件时，应按规定采取相应的安全防护措施，保证（），方可进行作业。
A.轨道电路畅通
B.设备接地良好
C.牵引电流畅通
D.不出现红光带
参考答案:C
第20题:
[多选题]异业拓展谈判四步法包括：A.拉近关系
B.找切入点
C.利益引导
D.排除异议
E.分享裂变
参考答案:ABCD
第21题:
[判断题]氯气在空气中的最高允许浓度为2mg/m³。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题:
[单选题]旁路电缆使用前应进行试验，试验后应（ ）。A.A-接地
B.B-短路
C.C-充分放电
D.D-立即放电
参考答案:C
第23题:
[单选题]客户对电能表的接线自行更改，将负荷的火线直接接在电能表的第一个接线端子，这属于()。A.改善用电
B.正常用电
C.绕越电能表用电
D.变更用电
参考答案:C
第24题: [多项选择]
商业银行对贷款项目管理的主要目的包括（）。A. 多样性
B. 效益性
C. 安全性
D. 政策性
E. 流动性
参考答案:B, C, D
第25题:
[判断题]铁船在大海中航行时，铁易被腐蚀，若将船体连有一定量的较活泼金属如锌，可减缓腐蚀。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[单选题]根据灭火救援区段划分，多点设置安全员和观察哨，并按照“( )”原则设置紧急救援小组现场待命。
A.2主1备
B.1主2备
C.2主2备
D.1主1备
参考答案:D
第27题:
[判断题]接触网抢修交通机具,必须停放在能够迅速出动的指定地点。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题:
[简答题]输入轴转动输出轴不动？参考答案:⑴换向齿轮处于空挡位置；
⑵输出轴斜齿轮紧固螺栓切断；
⑶差速器联接螺栓切断或十字轴折断。
第29题: [填空题]
去甲肾上腺素静脉注外漏局部组织损害宜选用（）。参考答案:α1受体阻断剂酚妥拉明或普鲁卡因处理
第30题: [单项选择]
一位55岁的男性在你的诊室诉右脚踩剧癌和压痛。没有创伤史。患者服用利尿剂治疗高血压。在体检中，踝关节明显肿胀和触痛，没有其他体检异常。下一步治疗是（）。
A. 开始秋水仙碱和广谱抗生素治疗
B. 检查尿酸水平和行关节穿刺
C. 如果尿酸水平升高开始使用别嘌呤醇
D. 踝关节的X线检查，以排除骨折
E. 转诊患者，到骨科咨询
参考答案:B
答案解析:单关节炎的突发性和严重性支持急性痛风性关节炎的拟诊，尤其是在患者用利尿剂治疗时需进行关节穿刺。并排除其他诊断，如感染。对于大多数急性痛风患者来说，非甾体类抗炎药是治疗首选。秋水仙碱也是有效的，但可导致
第31题:
[单选题]触电时通过人体的电流强度取决于( )。A.触电电压
B.人体电阻
C.触电电压和人体电阻
D.都不对
参考答案:C
第32题: [简答题]
甲公司于2006年3月1日给乙公司发电报称：“现有玉米50吨，每吨1000元，如贵方需要，望于接到电报之日起1周内回复为盼。”3月1日乙公司接到电报，3月3日给甲公司复电称：“接受贵方条件，但望以每吨800元成交。”
回答下列问题：
若乙收到电报后于3月10日才复电甲公司称：“完全接受贵方条件。”甲乙之间的合同关系是否成立？为什么？
参考答案:
甲乙之间合同关系不成立。因为乙公司的答复时间超过了甲公司要约的有效期，属于新要约。
第33题:
[判断题]建筑面积20000平方米以上的室内集贸市场，应当建立专职消防队。A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题: [简答题]
单位卡月透支余额上限分别是多少?参考答案:单位卡月透支不得超过发卡银行对该单位综合授信额度的3%。无综合授信额度可参照的单位，其月透支余额不得超过10万元（含等值外币）。
第35题: [单项选择]
西周时期，诸侯国的国君死后，其继任者是（）A. 嫡长子
B. 兄弟
C. 功臣
D. 诸子中贤能者
参考答案:A
答案解析:本题主要考查中国古代的政治制度。西周的时候，为加强对辽阔疆域的统治，实行分封制。同时为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，又实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗
第36题:
[判断题]井控上把地层压力梯度大于正常地层压力梯度时,称为异常高压。A.正确
B.错误
参考答案:A
第37题:
[单选题]下面关于真理检验标准的说法,不正确的是( )A.逻辑标准是检验真理的标准之一,是建立科学理论体系的重要途径。
B.在检验真理的过程中,逻辑证明是服务并服从于实践标准的。
C.实践标准实质上决不能完全地证实或驳倒人类的任何表象。
D.实践是检验真理的唯一标准,此外再无别的标准。
参考答案:C
第38题:
[简答题]如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能?参考答案:【要点】由于心智技能是按一定的阶段逐步形成的，因此在培养方面必须分阶段进行，才能获得良好的教学成效。为提高分阶段训练的成效，必须充分依据心智技能的形成规律，采取有效措施。为此，必须注意以下几点：
(1)激发学生学习的积极性与主动性。由于心智技能本身难以认识的特点，主体难以体验其必要性。因而，在主体完成这一学习任务时，往往缺乏相应的学习动机和积极性。因此，在培养工作中，教师应采取适当措施，以激发主体的学习动机，调动其学习的积极性。
(2)注意原型的完备性、独立性与概括性。心智技能的培养，开始于主体所建立起来的原型定向映象。在原型建立阶段，一切教学措施都要考虑到有利于建立完备、独立而具有概括性的定向映象。
(3)适应培养的阶段特征，正确使用言语。言语在原型定向与原型操作阶段，其作用在于标志动作并对活动的进行起组织作用。所以，这时的培养重点在于使学生了解动作本身，利用汉语来标志动作，并巩固对动作的认知，切不可忽视对动作的认识而片面强调言语标志练习。
言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的动作表象，并使动作表象得以进一步概括，从而向概念性动作映象转化。这时言语已转变成为动作的体现者，成为动作对象的工具。所以，这时培养的重点应放在考查言语的动作效应上。
除上述三点基本要求外，教师在集体教学中还应注意学生的个别差异，充分考虑学生所面临的主客观条件，并针对学生存在的具体问题采取有针对性的辅助措施，以求最大限度地发展学生的心智技能。
