第1题: [单项选择]
温经汤（《校注妇人良方》）主要适用于（）。A. 实寒型月经后期
B. 虚寒型月经后期
C. 血虚型月经后
D. 寒湿型月经后期
E. 血痕型月经后期
参考答案:A
第2题:
[单选题]对车载控制器(CC)描述错误的是( )。A.车载控制器(CC)包括基于微处理器的控制器、相关速度测量及位置定位传感器(在轨旁信标的辅助下);
B.车载设备与列车的各子系统接口,并通过DCS与区域控制器接口;
C.载控制器负责列车定位、允许速度执行、移动授权以及其他有关的ATP 和ATO功能;
D.车载控制器采用三取一表决方式。
参考答案:D
第3题:[判断题]B-B-003311
起重作业中要求吊钩下降手势动作：手臂伸向侧前方，与身体夹角约为50°，五指自然伸开，以腕部为轴转动。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题: [单项选择]
一些少见的原因也可引起腹痛，一般不会引起腹痛的是（）。A. 下叶大叶性肺炎
B. 心肌梗死
C. 主动脉夹层动脉瘤
D. 糖尿病酮症酸中毒
E. 脑膜炎
参考答案:A
答案解析:
大叶性肺炎主要表现为高热，畏寒，咳嗽，咳铁锈色痰，胸痛等症状，通常不会引起有腹痛，腹痛需要考虑是否伴有别的疾病引起。
第5题: [填空题]
驼峰（）是指由峰顶到计算点的线路范围。参考答案:溜放部分
第6题:
[多选题]消防泡沫枪的使用维护应做到( )。A.使用时应将开关手柄调节到相应的位置
B.吸液时应将吸液管端部的吸入孔没入液面
C.扑救液体火灾时，应避免泡沫射流直接冲击液面
D.使用后应用清水将枪冲净，置于通风干燥处
参考答案:ABCD
第7题:
[单选题]脾胃虚寒或者肾阳虚所致的大便异常，表现为：A.便溏
B.大便秘结
C.大便中有未消化的食物
D.陶土色便
E.大便稀软
参考答案:C
第8题:
[多选题]紧急救援小组能力要求：( )A.在灭火救援岗位工作3年以上的业务骨干
B.具备良好的身体和心理素质，反应灵敏、体魄强健、善于攻坚
C.具有过硬的识险、避险、处险和自救互救技能
D.经过医疗救护等专业技能培训。
参考答案:BCD
第9题:
[判断题]甲县人民法院在审理艾某恐怖活动犯罪案件过程中,向犯罪嫌疑人艾某 邻居阿某取证。阿某明知艾某有恐怖活动犯罪行为,但拒绝提供相关情况。对 此,应由甲县公安机关对艾某予以行政处罚。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [单项选择]
赫茨伯格把生活条件、人际关系、监督方式、工资收入等称之为（）A. 满意因素
B. 保健因素
C. 管理因素
D. 激励因素
参考答案:B
第11题:
[单选题]配电终端定值配置，应充分结合配电线路一次网架，配电自动化（ ）设备类型和馈线自动化实现方式，具体分析，按需配置。
A.一次
B.二次
C.三次
D.一、二次
参考答案:D
第12题:
[单选题]吗啡的镇痛作用主要用于胃肠痉挛A.正确
B.错误
参考答案:B
第13题: [多项选择]
现浇钢筋混凝土的布置形式有( )等，形式灵活多样。A. 水平撑
B. 斜撑
C. 对撑
D. 边桁架
E. 环梁结合边桁架
参考答案:C,D,E
第14题: [单项选择]
婴幼儿的视力检查法一般不用（）。A. 跟随反射
B. 注视反射
C. 优先观看
D. 视觉诱发电位
E. 对数视力表
参考答案:E
答案解析:由于不合作，所以婴幼儿的视力检查时一般不用对数视力表法。
第15题:[简答题]如何选择尺寸足以支持经外周穿刺的中心静脉导管(PICC)的
置管位置?
参考答案:(1)对于成年人,建议选择导管-静脉比例等于或 小于 45% 的静脉位置。对于新生儿和儿童患者,其它可选择的部位还包括: 腋静脉、颞静脉、头部的耳后静脉、下肢大隐静脉。(2)穿刺部位的选择应该避开触诊疼痛区域或有创伤的部位;受损的血管(比如:瘀紫、外渗、静脉炎、 硬化、条索状或充血的血管)。
第16题: [单项选择]
某河段溶解氧浓度为5mg/L，该河段为二类水域，溶解氧的标准值为≥6mg/L，采用单项指数评价，其指数为( )。
A. 0.5
B. 1
C. 2
D. 2.5
参考答案:D
第17题:
[不定项选择题]A.桃仁红花煎加减
A.安神定志丸加琥珀、磁石、朱砂
B.归脾汤加减
C.苓桂术甘汤加减
D.桂枝甘草龙骨牡蛎汤加味
E.水饮凌心型心悸治宜
参考答案:D
考点：
1．心悸是因外感或内伤，致气血阴阳亏虚，心失所养；或痰饮瘀血阻滞，心脉不畅，引起以心中急剧跳动，惊慌不安，甚则不能自主为主要临床表现的一种病证。
2．病因病机：(1)体虚久病、饮食劳倦、七情所伤、感受外邪、药物中毒均能引发心悸。(2)病位主要在心，与脾、肾、肺、肝四脏相关。(3)本病为本虚标实证，其本为气血不足，阴阳亏损，其标是气滞、血瘀、痰浊、水饮证。
3．临床表现：发作性心慌不安，心跳剧烈，不能自主，或一过性、阵发性，或持续时间较长，或一日数次发作，或数日一次发作。常兼见胸闷气短，神疲乏力，头晕喘促，甚至不能平卧，以致出现晕厥。其脉象表现或数或迟，或乍疏乍数，并以结脉、代脉、促脉、涩脉为常见。
4．鉴别诊断：胸痹心痛：患者也可伴见心悸的症状，但以胸闷心痛为主症。
5．辨证要点：(1)辩惊悸与怔忡：大凡惊悸发病，多与情绪有关，可由骤遇惊恐，忧思恼怒，悲哀过极或过度紧张而诱发，多为阵发性，病来虽速，病情较轻，实证居多，病势轻浅，可自行缓解，不发时如常人。怔忡多由久病体虚、心脏受损所致，无精神因素亦可发生，常持续心悸，心中惕惕，不能自控，活动后加重，病情较重，每属实证，或虚中夹实，病来虽渐，不发时亦可见脏腑虚损症状。(2)辨虚实。(3)辩脉象。(4)辨病情。
6．治疗原则：虚证补益气血，调理阴阳；实证治当化痰、涤饮、活血化瘀，均配合安神之品。
7．分证论治：(1)心虚胆怯，镇惊定志，养心安神；安神定志丸。(2)心脾两虚，补血养心，益气安神；归脾汤。(3)阴虚火旺，滋阴清火，养心安神；黄连阿胶汤；阴虚火不旺用天王补心丹；心阴亏虚、心火偏旺者，用朱砂安神丸。(4)心阳不振，温补心阳，安神定悸；桂枝甘草龙骨牡蛎汤。(5)水饮凌心，振奋心阳，化气利水；苓桂术甘汤。(6)心血瘀阻，活血化瘀，理气通络；桃仁红花煎。(7)痰火扰心，清热化痰，宁心安神，黄连温胆汤。
第18题:
[单选题]They often __ school activitiesafter school.A.join
B. do
C.take part in
D.play with
参考答案:C
第19题: [单项选择]
患者，女性，58岁。确诊慢性肾小球肾炎10余年，近1周来出现双下肢水肿加重。为其输液治疗应选用的胶体溶液为（）。
A. 浓缩白蛋白注射液
B. 中分子右旋糖酐
C. 低分子右旋糖酐
D. 低分子羟乙基淀粉
E. 水解蛋白注射液
参考答案:A
第20题:
[单选题]电子密盾开机密码连续锁定3次,电子密盾锁死,需要客户前往( )办理“电子密盾开机密码挂失”,解除锁死状态,并重新设置开机密码。
A.开户网点
B.任意网点
C.同一分行辖属网点
参考答案:B
第21题:
[多选题]刮板输送机采取的安全保护装置和措施有（）A.断链保护措施
B.安装过载保护装置
C.安装故障停运转保护装置
D.防止机头翻翘的措施
E.防止机尾翻翘的措施
F.略
G.略
H.略
参考答案:ABCDE
第22题:
[判断题]银行业监督管理机构对涉嫌转移或者隐匿违法资金的,经银行业监督管理机构负责人批准,可以直接将账户资金予以冻结.( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题:
[简答题]请认真阅读下文，并按要求作答。
春 晓
唐 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
问题（一）：请对《春晓》作简要赏析。（10分）
问题（二）：如指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。（8分）
问题（三）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分）
参考答案:【参考设计】问题（一）：《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。
问题（二）
1.教学目标
（1）知识目标：使学生理解“晓”“知”等字的写法和意思。
（2）能力目标：使学生掌握《春晓》的诗意及古诗的结构。
（3）情感态度与价值观目标：通过对这篇古诗的学习，培养学生对大自然的喜爱之情。
2.教学重点
理解并掌握古诗的结构。
问题（三）
一、画面导入，揭题简介
1.出示图1：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？
2.师述：桃花静静地盛开着，花瓣是那么新鲜，像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟儿从巢里飞出来，有的站在枝头欢叫，有的在树间飞来飞去，自由欢快，没有人来打搅，这是一天中的什么时候呢？（早晨）
3.春天的早晨多么美丽呀！今天我们就来学习唐代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨美景的古诗《春晓》。（板书课题）
4.（指“晓”）这个字读什么？日字旁表示与什么有关？ “晓”是什么意思？ “晓”在文中 指“早晨”。
5.齐读《春晓》。“春晓”的意思是什么？
6.过渡：理解诗题后，你想知道什么？（启发学生质疑，出示卡片理解诗题）
二、初读课文，感知内容
1.听录音范读。
2.自读。
3.指读。
4.过渡：下面我们来理解诗句，在这基础上体会诗情。
三、理解诗意，体会诗情
(一）前两句
1.出示图2。诗人本来在干什么？
诗中哪个词表示睡觉的意思？（眠）正音。你怎么看出来它表示睡觉的？
“春眠”是什么意思？春天的气候暖和，睡起来会睡得怎样？（很香）那“春眠”的意思是什么？（春天的夜里睡得很香）
2.（指“觉”)这个字读什么？再读。我们平时常用到这个字，谁来组词？这儿是什么意思？（觉得）
3.“晓”呢？跟诗题中同一个字，是解释为“天亮”呢，还是“早晨”？（天亮）
4.指说第一句的意思。（春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了）
5.指导读第一句：春眠/不觉晓。
6.诗人睡得很香，朦朦胧胧中听到什么？（鸟叫声）你从哪句看出？ “闻”是什么意思？ (听到）“啼”是一个生字，齐读。意思是什么？（叫）“啼鸟”解释的时候倒一下，为“鸟啼”，就是---？(鸟叫）这句话的大意是什么？（到处听到鸟的叫声）
7.看图1，想想可能有哪些鸟在叫？
这些鸟在叽叽喳喳地欢叫，我们来听一听。（放录音，听鸟叫）
练说：（ ）的鸟叫声
再来说说第2句的意思，把（）填的词放进去。
8.想想这时候诗人的心情怎样？（喜悦）练读：处处/闻啼鸟。
9.请大家把自己当作诗人，闭上眼，睡觉。师述：“睡着，睡着，朦胧中听到鸟的叫声，一 声，两声，（放鸟声）你睡意全消，睁开眼睛，一看，天都亮了，天也晴了。你触景生情，于是哼出了两句诗。（读1、2句）
(二）后两句
1.诗人坐在床上，听着窗外的鸟叫声，想起了什么呢？
2.“夜”指哪一夜？昨天夜里，诗人听到什么声音？ (刮风下雨的声音）
3.用“花落知多少”的“知”字组词。这里就表示“知道”。诗人知道花落了有多少吗？ （不知道）“知”解释诗句时就是“不知道”。谁来说说“花落知多少”的意思？
连起来说说3、4句的意思。（注意：开头加“想起”）
4.我们知道春天是一个百花盛开的季节，想想春天里有哪些花。这些花受到风雨的吹 打，像雪花似的片片飘落，落在地上（看图3），看这景象美不美？诗的最后一句告诉我们春天的花很多很美，字里行间流露出诗人对春天的喜爱。想到美丽的花朵飘落地上，美丽的春光即将逝去，诗人心中又有点儿-（惋惜）诗人爱春、惜春，这是他在这首诗中表达的感情。现在老师做诗人，吟一吟这两句诗：夜来/风雨声，花落/知多少。请你们各自也做诗 人，来吟诵一遍。（注意：想象自己站在窗前，面对着满地落花）
5.小结：刚才我们理解了全诗，体会了诗的感情。（卡片出示：理解诗意，体会诗情）
四、朗读成诵
1.我们把整首诗有感情地读一读。
2.听录音范读。
3.配乐指读，配乐齐读。
五、总结学法
我们今天学到了一种学习古诗的方法：理解诗题--理解诗句---体会诗情---读背全诗。希望大家把这种学习方法运用到以后的学习中去。
六、表演巩固
一个学生上台演一个孩子，老师演妈妈，对话：
妈妈：今天你们在学校里学了什么呀？
生：我们学了《春晓》。
妈妈：什么春大春小的？什么意思呀？
生：就是春天的早晨。
妈妈：你把这首诗背给我听听。
生：……
妈妈：什么“春眠不觉晓”？哪个“眠”呀？ “春眠不觉晓”是什么意思呀？
生：……
妈妈：什么叫“啼鸟”？鸟叫怎么可以用鼻子闻呀？
生：……
妈妈：噢，是听到鸟的叫声。那怎么会有风雨声？
生：……
妈妈：“知多少”是什么意思呀？
生：……
妈妈：哎呀’我的孩子学得不错，说得头头是道，真聪明。
[设计理由]（1）低年级学生的思维处于感知阶段，因此在教学过程中，通过直观的图片，引起学生的注意，引导学生进行古诗的学习。
（2）对于低年级的学生来说，古诗相对比较陌生，不容易懂，因此在教学中采用“录音泛 读”“领读”“指读”的方法，，一步一步地让学生读准古诗。
（3）在教学的最后，通过表演的方式巩固课堂的教学效果。
第24题: [不定项选择]
资产配置的基本步骤有（）。A. 明确投资目标和限制因素
B. 明确资本市场的期望值
C. 寻找最佳的资产组合
D. 明确资产组合中包括哪几类资产
参考答案:A, B, C, D
第25题: [简答题]
简述气质和人格的区别。参考答案:气质和人格的主要区别是：(1)气质是由生物因素决定的，是不可改变的，而人格本质上是由个人的生活经验所形成的，会因见识和新经验而发生改变；(2)气质在人的早期就已呈现出来，而人格出现得比较晚；(3)在动物身上也能观察到气质，而动物是没有人格的；(4)气质是从人的情绪、言谈举止中流露出来的，不涉及行为的具体内容，而人格特征可能与行为的具体内容有关；(5)受较高级认知过程控制的行为与人格有关，而与气质无关。
第26题:
[判断题]高压直流试验时，每告一段落或试验结束时，应将设备对地放电一次并短路接地。A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题:
[单选题]整风运动的目的不包括造成()的政治局面。A.又有集中又有民主
B.又有纪律又有自由
C.又有组织又有效率
D.又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼
参考答案:C
第28题: [单项选择]
TFDS动态检查作业由TF动态检车员在（）的TFDS检查终端进行，动态检车室设在列检作业场，也可根据列检作业场和TFDS探测站的布局进行多径路集中设置或远程集中设置。
A. 动态检车室
B. 动态工作室
C. 值班室
D. 动态检测室
参考答案:A
第29题:
[单选题]交叉跨越各种线路.铁路.公路.河流等地方放.撤线时，应先取得（ ）同意，做好跨越架搭设.封航.封路.在路口设专人持信号旗看守等安全措施。
A.主管部门
B.上级部门
C.经信部门
D.交通部门
参考答案:A
国家电网公司电力安全工作规程习题集配电部分6.4.2
第30题: [简答题]
调查问卷的构成。参考答案:
1、封面信
2、指导语
3、问题与答案
4、编码
第31题: [单项选择]
计算机在进行浮点数的相加(减)运算之前先进行对阶操作，若x的阶码大于y的阶码，则应将（）。A. x的阶码缩小至与y的阶码相同，且使x的尾数部分进行算术左移
B. x的阶码缩小至与y的阶码相同，且使x的尾数部分进行算术右移
C. y的阶码扩大至与x的阶码相同，且使y的尾数部分进行算术左移
D. y的阶码扩大至与x的阶码相同，且使y的尾数部分进行算术右移
参考答案:D
第32题:
[多选题]红外热像仪由( )组成。A.镜头组件
B.机芯组件
C.显示设备
D.电源
参考答案:ABCD
第33题: [简答题]
肺叶和肺野有何不同？参考答案:
（1）肺叶：肺叶由叶间裂所分隔，右肺有两个叶间裂，斜裂在侧位上由第4胸椎体下缘向前下斜行，止于前肋膈角后方2～3cm处；水平裂起自斜裂中部，水平向前稍向下倾斜直达前胸壁。斜裂前和水平裂上方为右上肺叶；水平裂下方为右中肺叶；斜裂后下方为右下肺叶。左肺只有斜裂，斜裂前上方为左上肺叶，后下方为左下肺叶，左上肺叶的舌段相当于右中肺叶。
（2）肺野：肺野与上述肺叶的划分法不同，是从第2和第4前肋端下缘各画一条水平线，将左右两肺人为地分为上、中、下肺野，以便于描述病变的所在部位。右中肺野病变，可能位于右上、中或下肺叶，需要根据侧位胸片上的解剖关系定位。
第34题:
[单选题]无缝线路断轨后临时处理或紧急处理时，应现在断缝两侧轨头非工作边做出标记，标记间距离约为（ ），并准确丈量两标记间的距离和轨头非工作边一侧的断缝值，做好记录。
A.6m
B.8m
C.10m
参考答案:B
第35题:
[多选题]大学生职业生涯辅导的主要内容有：( )A.认识自我
B.认识职业环境
C.职业决策
D.提升求职技巧
E.了解就业政策
参考答案:ABCDE
第36题: [单项选择]
我国肝癌的地理分布特点是（）。A. 沿海高于内地，西北、华北和西南高于东南和东北，沿海江河海口或岛屿高于沿海其他地区
B. 沿海高于内地，东南和东北高于西北、华北和西南，沿海江河海口或岛屿高于沿海其他地区
C. 内地高于沿海，东南和东北高于西北、华北和西南，沿海江河海口或岛屿高于沿海其他地区
D. 内地高于沿海，西北、华北和西南高于东南和东北，沿海江河海口或岛屿高于沿海其他地区
E. 海高于内地，东南和东北高于西北、华北和西南，沿海其他地区高于沿海江河海口或岛屿
参考答案:B
第37题: [单项选择]
正压顺序循环疗法（）。A. 增加冠状动脉灌注压
B. 毛细血管受压萎缩，数量减少，内皮细胞破粹等
C. 产生远端向近端梯度式的压差
D. 充血性心力衰竭
E. 微循环内有吸排泵作用
参考答案:C
第38题:
[单选题]患者男,因结核性脑膜性炎须肌肉注射链霉素,患者取侧卧位时,正确的体位是(1.00分)( )
A.下腿伸直,上腿稍弯曲
B.上腿伸直,下腿稍弯曲
C.双膝向腹部弯曲
D.两腿弯曲
E.两腿伸直
参考答案:B
