参考答案:B
《天朝田亩制度》体现的是农民的平均主义思想，反映了农民阶级的要求与愿望，不符合时代的要求；而《资政新篇》则是要在中国发展资本主义，符合时代潮流，所以这两个纲领是截然不同的，故此题应选D项<
第17题:[判断题]我国是陆地大国，不是海洋大国，但是拥有广泛的海洋战略利益。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:[判断题]氧化焰由于火焰具有氧化性，焊接碳钢易产生气体，并出现熔池沸腾现象，很少用于焊接。 （中）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题:[单选题]关于FMGC的数据库：
A.两部FMGC共用一个数据库
B.每部FMGC都有自己的数据库
C.根据公司选型，两部FMGC共用或各自有自己的数据库
参考答案:B
第20题: [单项选择]大黄的用量为（）。
A. 0.5～2g
B. 1～5g
C. 2～6g
D. 5～10g
E. 5～12g
参考答案:D
答案解析:本题考查要点是"大黄的用法用量"。大黄的用法用量：内服：煎汤，一般用5～10g，热结重症用15～20g，散剂减半。外用：适量，研末敷。生大黄泻下作用强，欲攻下者宜生用，入汤剂应后下，久煎则泻下力减弱；
第21题: [单项选择]各民航单位需在机场内设置移动通信无线电台，应当向（）提出申请。
A. 国家民航局
B. 地方政府
C. 地区管理局无线电管理委员会
D. 国家财政部
参考答案:C
第22题:[判断题]地震、台风、洪水、泥石流等灾害发生后，如需要对设备进行巡视时，应制定必要的安全措施，得到设备运维管理单位批准，可单人巡视，但巡视人员应与派出部门之间保持通信联络。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第23题:[单选题]供货单位提供的检验报告书应当加盖 。( )
A.企业法人公章
B.质量管理印章
C.生产厂质量管理印章
D.出库印章
参考答案:B
第24题:[多选题]中央政治局审议《国家安全战略（2021—2025）》时指出，新形势下维护国家安全，必须牢固树立总体国家安全观，加快构建新安全格局。必须（ ）、坚持走和平发展道路，促进自身安全和共同安全相协调。
A.坚持党的绝对领导，完善集中统一、高效权威的国家安全工作领导机制，实现政治安全、人民安全、国家利益至上相统一
B.坚持捍卫国家主权和领土完整，维护边疆、边境、周边安定有序
C.坚持安全发展，推动高质量发展和高水平安全动态平衡
D.坚持总体战，统筹传统安全和非传统安全
参考答案:ABCD
第25题:[单选题]商业银行的流动性比例应当不低于（）。
A.10%
B.15%
C.20%
D.25%
参考答案:D
商业银行的流动性比例应当不低于25%.
第26题:[单选题]单选题 用电单位应建立施工用电安全岗位责任制,明确各级用电( )。
A.技术负责人
B.安全监护人
C.安全责任人
D.工作负责人
参考答案:C
第27题:[单选题]组合电气操动机构安装、固定应牢靠,并与断路器底座标高相配合,底座或支架与基础间的垫片不宜超过( )片,总厚度不应超过( )mm,各垫片尺寸与基座相符且连接牢固
A.2,5
B.6,10
C.4,12
D.3,10
参考答案:D
第28题:[判断题]外包人员在任何情况下都有责任和义务保守中兴通讯的机密
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[判断题]HXD3C 型电力机车通过将黄色钥匙插入高压接地开关的黄色锁芯内，再旋转黄色钥匙后，才能将高压接地开关打至“工作”位；然后才能旋转并拔出蓝色钥匙，插入升弓气路阀，开启升弓气路。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [填空题] Hast du was zu trinken Ich habe gro en _________.
参考答案:
第31题: [填空题]吸入管径应与泵的进口直径相同或比泵进口直径（），原则是既避免泵产生汽蚀，又不能使浆体在管路中形成沉积。
参考答案:稍大
第32题:[单选题]仲裁委员会调查取证时,不得少于( )人。
A.一
B.二
C.三
D.四
参考答案:B
根据《劳动人事争议仲裁办案规则》第十七条之规定,仲裁委员会调查取证时,不得少于两人,并应当向被调查对象出示工作证件和仲裁委员会出具的介绍信。
命题单位:调解仲裁司
第33题: [判断题]环氧混凝土是由环氧基液中加入适量的块石拌匀组合而成。
参考答案:错
第34题:[判断题]企业要发挥好安全培训教育的作用。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题: [判断题]风险是指可能造成伤亡、职业病、财产损失、作业环境破坏的根源或状态。
参考答案:错
答案解析:危害是指可能造成伤亡、职业病、财产损失、作业环境破坏的根源或状态。
第36题:[多选题]道岔转换设备的表示杆销孔旷量应（）0．5mm.
A.A、大于
B.B、等于
C.C、不等于
D.D、小于
参考答案:BD
第37题:[简答题]正式评价
参考答案:正式评价：指教师通过相对规范的评价程序，学生在相同的情况下接受相同的评估，且评价中使用测验、问卷比较客观的评价工具，或通过一些正式举行的活动如知识竞赛、演讲比赛等有针对性地了解学生情况的评价方式。
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