第1题:
[单选题]同一行政复议案件申请人超过( )的,推选1至5名代表参加行政复议。A.3人
B.5人
C.10人
D.15人
参考答案:B
第2题:
[简答题]配网抢修指挥是如何定义的？参考答案:配网抢修指挥是指地（市、州）供电公司电力调度控制中心（以下简称“地调”）及县级电力调度控制中心，根据客户服务中心派发的抢修类工单内容或配调监控系统发现的故障信息，对配网故障进行研判，并将工单派发至相应抢修班组。
第3题:
[判断题]用汽车运输气瓶，气瓶可以顺车厢纵向放置。A.正确
B.错误
参考答案:B
第4题:
[单选题]本小题1分可以通过命令“servicecmanstart”启动高可用性集群资源管理器。A.对
B.错
参考答案:B
第5题: [单项选择]
先让患者仰卧，行腹部叩诊时，其中腹部呈鼓音，两侧呈浊音，转成左侧位时左侧腹部浊音区增大，而右侧腹部转为鼓音，称为移动性浊音阳性，表示下列哪一种病症（）
A. 幽门梗阻
B. 急性胃扩张
C. 巨大卵巢囊肿
D. 腹腔内有游离腹水
E. 液波震颤（+）
参考答案:D
第6题:
[单选题]承、发包工程，工作票应实行“双签发”。签发工作票时，双方（）在工作票上签名，各自承担相应的安全责任。
A.工作负责人
B.工作许可人
C.专责监护人
D.工作票签发人
参考答案:D
第7题:
[单选题]TCP/IP通讯协议采用了4层的层级结构,它们分别是应用层、传输层、网络层、( )。A.表示层
B.会话层
C.网络接口层
D.物理层
参考答案:C
第8题: [多项选择]
根据《行政强制法》，（），中止行政强制执行。A. 当事人履行行政决定确有困难或者暂无履行能力的
B. 第三人对执行标的主张权利，确有理由的
C. 执行可能造成难以弥补的损失，且中止执行不损害公共利益的
D. 据以执行的行政决定被撤销的
参考答案:A,B,C
第9题:
[填空题]公务员集体的奖励制用于按照编制序列设置的机构或者( ) 的工作集体。参考答案:为完成专项任务组成。
第10题:
[单选题]BB006使用小台钻之前，首先要检查电路和()。A.划线
B.在各润滑点上加注润滑油
C.装夹工件
D.试钻
参考答案:B
第11题:
[单选题]传说圣诞老人的故乡在（ ）。A.瑞典
B.芬兰
C.挪威
D.丹麦
参考答案:B
第12题:
[单选题]《民用航空电信人员执照管理规则》第三十九条规定，（ ）不是电信执照持照人在提交执照注册申请时所需要向地区管理局的提交的注册材料。
A.持照人在单位的表现情况
B.持照人所在单位出具的岗位培训
C.近期经历证明
D.所在单位的知识考试和技能考核情况
参考答案:A
第13题: [填空题]
即相邻两次读振幅值间的时间或空间间隔是（），也叫做采样周期。参考答案:采样间隔
第14题: [单项选择]
为门诊中度疼痛患者开具的麻醉药品处方，每张处方不得超过几日常用量（）A. 1日
B. 2日
C. 3日
D. 5日
E. 7日
参考答案:C
第15题:
[判断题]TCR天线距轨面高度为210±10mm；BTM（CAU）天线距轨面高度为205±2mm。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题:
[填空题]6C 系统维修管理工作应严格执行国家及中国铁路总公司( )的相关规定、技术标准,确保 6C系统检测监测数据( )。)
参考答案:以下简称总公司|准确、规范
第17题:[单选题]运行中出现紧急制动后,电客车会自动切断牵引,司机需
确认( )进行( )后方可动车。
A.TCMS界面,HB复位
B.牵引界面,HB复位
C.TCMS界面,蘑菇按钮
D.牵引界面,蘑菇按钮
参考答案:B
第18题:
[单选题]下列各项中，不属于火灾事故统计指标的是（）。A.特大事故起数
B.特别重大事故死亡人数
C.10万人火灾死亡率
D.生产性事故死亡人数
参考答案:C
第19题: [判断题]
粉尘的粒度越小，对人体的危害性越大参考答案:对
第20题: [单项选择]
法律规定的不以当事人的主观意志为转移的能引起法律关系的产生、变更和消灭的属于( )。A. 法律解释
B. 法律事件
C. 法律行为
D. 法律部门
参考答案:B
答案解析:[解析] 法律事件是指法律规范规定的、不以当事人意志为转移而引起的法律关系形成、变更或消灭的客观事实。据此，答案为B。
第21题:
[多选题]小腿骨折固定法分为( )。A.“T”形夹板固定法
B.锁骨骨折固定法
C.三角巾固定法
D.夹板固定法
参考答案:CD
第22题: [单项选择]
2000年调查某地正常成年男性的红细胞数，总体是2000年该地（）.A. 全部正常成年男性
B. 每个正常成年男性
C. 能调查到且愿意接受调查的全部正常成年男性
D. 全部正常成年男性的红细胞的集合
E. 正常成年男性的红细胞数
参考答案:D
答案解析:
总体是根据研究目的所确定的性质相同的所有个体的变量值的集合。
考察“统计学的基本概念之一”。重点掌握。
第23题:
[多选题] 年实行贷款五级分类以后，不良贷款是指()。A.正常类贷款
B.关注类贷款
C.次级类贷款
D.可疑类贷款
E.损失类贷款
参考答案:CDE
本题考查不良贷款的概念。2004年实行贷款五级分类(正常类、关注类、次级类、可疑类、损失类)以后，不良贷款是五级分类的后三类，即次级类、可疑类、损失类。
第24题:
[单选题] 消防水源不足时的战斗展开,不应该开展()。A. 应发挥高喷车的主战效能。
B. 把水枪(炮)部署在火场的主要方面,以堵截火势、掩护救人方面为主要阵地
C. 合理确定出水枪(炮)数量,形成局部攻势
D. 不可同时多处布置阵地,以免造成火场供水中断
参考答案:A
第25题: [判断题]
老黏土的容许承载力可按土的压缩模量确定。( )参考答案:对
第26题: [单项选择]
甲骨文公司此次对Sun的收购，将在一定程度上改变IT业的现有______，因为该交易意味着一家______的软件公司与一家高端计算机公司实现了完美的______。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 局势 一流 合作
B. 局面 流行 融合
C. 状态 著名 结合
D. 格局 一流 结合
参考答案:D
答案解析:[解析] 两家IT公司合为一个，显然，改变的不能是“状态”，排除C；软件公司，显然不能与“流行”搭配，排除B；甲骨文收购Sun，不是“合作”，而是“结合”，排除A选D。
第27题: [简答题]
基于网络环境的课堂教学是培养学生自主学习能力和创新思维与创新精神的重要方式之一，以“平抛物体的运动”一课为例，系统分析在网络环境下进行高中物理教学的过程，并总结实验取得的成果和存在的问题，为网络环境下开展各学科教学提供借鉴。
参考答案:信息技术和网络教育的发展应用为人们提供了一种全新的学习方式，它能够实现教育资源的共享，为学习者提供个性化学习的条件，能够实现交互式学习，能够提高学生学习的兴趣、效率和能动性，实现因需学习、因材施教，从而使教育的思想、观念、模式、内容和方法都发生变化，如何在中学课堂教学实践中运用计算机网络环境进行学科教学，培养学生综合素质和进行研究性学习的能力，是我们必须要解决的重要问题。
(一)实验的指导思想
素质教育的核心是培养具有创新意识、创造性思维和创新能力的人才，也就是培养学生的创新精神和实践能力。因为网络环境下的课堂教学中，教育信息具有显示多媒体化、处理数字化、组织超文本化、传输网络化的特点，教育环境可以虚拟化、教育过程实现个性化、教育管理智能化。所以网络环境下的课堂教学可以从理论、方法、设备、设施、课程、教材等方面促进创新人才培养。学生可以在网络环境下，借助其他人的帮助，充分利用各种学习资源(包括文字教材、音像资料、多媒体课件、软件工具以及从Internet上获取的各种教学信息等)，枸建自己的知识结构，培养学生的辩证思维和发散思维能力，促进学生全面发展、个性发展，培养大批受过充分的教育，具有广博的知识、善于独立思考，富有创新精神和创造能力、有高尚的理想和道德修养的创造性人才。
通过信息技术和网络技术为学生创造一个学习情境，在学习过程中，以学生的自主研究性学习为主，教师作为组织者、指导者、帮助者和学习促进者，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
(二)实验的准备工作
实验小组的成员首先进行了大量的理论学习，确立进行实验的基本指导思想、实验方向和实验目标。通过对目前初具规模的讲授式教学、个别化教学、讨论式教学、协作学习式教学、发现式教学等网络教学模式的分析，决定根据学校和学生的具体情况，借鉴几种模式的优点，采用了讲授教学与个别化教学、讨论与协作式相结合的网络教学模式，然后根据课堂教学目标和能力培养要求，搜集整理相关资料，并制作部分素材，形成了高中物理专题学习网站。
(三)实验课例分析
现以《平抛物体的运动》为例对本课题实验分析如下：
1．课前准备
为了给学生提供必要的学习资料，创设情境，结合本节课的教学目标要求和学生学习的需要，制作专题学习网站并提供部分网络资源链接。在网站中，设计“导问”、“导学”、“检索”、“测试”、“实验”、“论坛”等学习导航系统，便于学生自主学习，引导学生通过网络获取自己所需的信息、资料、数据，并对这些信息、资料、数据进行分析、处理、计算，从而形成自己对平抛运动及其规律的认识。为使学生缩短查找资料的时间，我们将网站发布在局域网上，尽量避免大量无关信息对学生的影响，有利于课堂组织教学，提高学习效率。
2．网站结构模块简介
“导问”：通过提出三个问题：什么是平抛运动平抛运动的分运动、合运动的规律是怎样的水平飞行的飞机如何投弹，才能击中活动或静止的目标使学生明确本节课需要掌握的知识和需要解决的问题，使学生带着问题进行学习。
“导学”：为便于学生学习，在导学中列出本节课的知识要点、学法建议，并针对学生可能出现的问题，给出疑难解析，以便于不同程度的学生进行自主学习。
“检索”：列出了平抛物体的运动、等时性实验、平抛运动的规律、水平分运动、竖直分运动、静止目标的投弹问题、同向运动目标的投弹问题、反向运动目标的投弹问题等专题研究的链接，便于学生选择学习内容。
“测试”：通过测试题训练学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，并给出测试题的解题思路和参考答案，使学生能够得到及时反馈，了解自己的学习状况。
“实验”：通过等时实验录像和动画模拟实验，给学生创设情境，便于学生自主地进行意义建构。
“论坛”：使师生之间、学生之间能够进行在线讨论。
3．教学过程
教师在教学过程中起引导、指导的作用，负责给学生提出问题、提供资料、提供研究方法、启发学生的思维，使学生明确研究物理问题的方法和步骤。在学生的自主学习过程中，教师巡视学生的活动，给学生的学习提供帮助，并利用自己的知识和经验与学生平等地开展交流。学生在学习过程中可以进行讨论，提出问题，并向全班同学征求解答，最后由教师对所提问题和解答情况进行评价。
4．教学效果
网络教学的课堂容量较大，学生学习兴趣很高，教学过程中，学生自己掌控学习的进度，根据对教学内容的理解，积极地提出问题，并解答问题，较好培养了他们的信息处理能力和解决实际问题的能力。由于学生之间学习能力存在差距，有少部分同学需要花费较多的时间进行学习或需要教师进行个别辅导。
(四)实验中的收获
1．教师和学生角色的转换
在网络环境下进行教学，教师从知识和经验的传递者，转型为学生学习的指导者和协作者，教师的任务是激发学生学习的任务意识，提供教育资源，并按照教学目标对有关教育资源进行优化、组织，创设情境，并指导帮助学生进行自主学习。学生从被动地学习转变为主动地学习，学生可以根据教学目标的要求，自主地选择学习内容，通过实验和动画模拟实验建立感性知识，探究这些知识之间的联系，总结出概念、规律，并运用这些概念、规律去解决问题。学生在学习过程中，可以进行讨论、争论，可以向教师请教，可以根据自己的学习程度，合理地安排每一部分内容的学习时间，也可以有针对性地进行课后复习，使学生成为学习的主体，实现掌握知识并能创造性地运用知识的学习目标。学生学习的积极性和主动性得到发挥，学习也由枯燥无味的记忆、做题变为有趣的探索、讨论、练习、分析，从而激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。
2．培养了学生进行研究性学习的能力
在传统课堂教学中，学生的主要任务是将教师在课堂中所讲授的知识记忆并能熟练地解题，学生只关心结果而不注重过程，学生只会利用已学的知识解决问题，不了解知识的来源，不能创造性地运用所学知识解决问题。在网络环境下的教学过程中，学生则需要运用多种感官，通过阅读、分析、讨论、实验、模拟、训练等多种方式了解知识产生的过程，学会分析信息、处理信息的方法，从而能够综合运用自己所掌握的各种知识，创造性地解决实际问题，使学生掌握了学习知识和研究问题的能力，培养了学生的创新精神和创新能力。
3．面向全体学生
在传统的课堂教学过程中，教师的备课、教学设计、教学、练习只能根据大多数学生的水平进行，对于比较优秀的学生和接受能力较差的学生存在“吃”不饱和“吃”不了的现象，不能真正实现因材施教的教学目标。在网络环境下教学，不同程度的学生都能够在教师指导下，根据自己的知识和能力，选择合适的内容进行学习。使全体学生都能得到发展，避免了传统课堂教学过程中出现的好学生“吃”不饱，“差”学生“吃”不了的现象。因为网络提供了丰富的教育资源，并且这些教育资源可重复再现，既拓展了学生的视野，提高了学生的学习能力，又便于学生复习，学习程度较差的学生可通过课后复习的方式掌握知识，使全体学生都能得到进步。
4．提高了教师队伍的素质
在网络环境下进行课堂教学，一方面教师需要掌握现代教育理论，结合教学目标的要求，把学生作为获取知识的主体，为学生提供信息资源和学习帮助；另一方面教师需要熟练掌握现代教育技术，能够运用多种手段获取、制作教育资源，并按照教学目标的要求，对所拥有的教育资源进行优化、分析、组合，建立合理的知识体系和评价体系，通过课堂教学实践，摸索总结在网络环境下进行课堂教学应采取的模式和注意事项，并不断进行改进。
(五)实验中存在的问题
1．教育资源的质量与数量不足
目前互联网上符合中学课程标准要求的内容太少，并且缺乏系统性，知识的深度也不够，多数仅限于一般性的知识，缺少专题研究的网站。学生直接在互联网上查找相关信息，不仅需要花费大量时间，而且所查找的信息对教学目标的要求来讲是零星的、孤立的、浅层次的知识。为了提高学生学习效率，缩短学生搜寻信息所花费的时间，便于组织课堂教学，教师应该准备相关教育资源，有针对性地提供学生学习所需的资料，并提供互联网上相关内容的链接，使学生能够方便地找到有关教育资源。因此，在实验中，我们针对有关教学内容，制作了专题学习网站。
2．教材和课时安排与网络教学模式存在差异
由于目前中学教材安排是按照章节进行课堂教学的，教学内容狭窄、教学目标单一、每节课教学时间限定在45分钟内，从内容和时间上对学生进行了限制，在一定程度上影响了网络教学实验的进行。为了解决这个问题，在教学设计时应打破教材上章节的限制，将相关内容组织在一起，利用多个课时，按照自主学习、自我测验、小组讨论、归纳总结的顺序进行网络教学，取得了较好的效果。
3．师生情感交流与学生之间信息交流存在障碍
一方面，师生情感的交流、语言动作的交流等在网络教学中较难实现；另一方面，由于学生运用信息技术的能力存在差异，造成了部分学生学习困难，学生之间信息交流出现障碍，这在实验初期表现得尤为突出。同时，由于学科特点，一些需要用图像、示意图表达的信息在网络论坛中如何迅速实现，也是我们面临的困难之一。
在网络环境下的高中物理教学实验已经取得了一定的成绩，我们将克服困难，努力适应新课程改革的需要，继续开展网络环境下的教学实验，并积极创造条件，使更多的学科能够开展网络环境下的教学。
第28题:
[单选题]进行地面10kV配电设备部分停电的工作，人员工作时距设备小于（ ）m安全距离以内的未停电设备，应增设临时围栏。临时围栏与带电部分的距离，不准小于0.35m。
A.0.7
B.1
C.1.2
D.1.5
参考答案:A
第29题:
[判断题]学校除寒假、暑假和休息日外,应当每日升挂国旗。有条件的幼儿园参照学校的规定升挂国旗。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [单项选择]
企业增加一个单位产品的销售时总收益的增加量叫做（）。A. 平均收益
B. 边际收益
C. 总收益
D. 收益
参考答案:B
第31题: [单项选择]
药疹皮损泛发，红斑，水疱，血疱，伴溲赤，便秘，舌红，脉弦数，应选用（）。A. 消风散
B. 萆薢渗湿汤
C. 清营汤
D. 增液汤
E. 犀角地黄汤
参考答案:E
第32题:
[单选题]16、17号钩尾端部到钩尾销孔后壁的距离小于( )时须堆焊后磨平。A.73 mm
B.77 mm
C.83 mm
D.87 mm
参考答案:C
第33题:
[简答题]对于密闭空间缺氧的风险，可以采取哪些控制措施？（请答出3个要点）参考答案:①通风；
②气体检测；
③个人气体探测器；
④呼吸保护装置
第34题:
[单选题]CRH1A型动车组受电弓下降过程中的拉力的限度要求是___。A.≥55N
B.≥65N
C.≤85N
D.≤95N
参考答案:C
《铁路动车组运用维修规则》(铁总运【2017】238号)第9章运用维修限度表
第35题:
[判断题]商（市）场火灾扑救时，到场消防车应根据建筑特点和现场情况有序停靠，并与建筑物保持安全距离，不得停靠在玻璃幕墙、大型广告牌的正下方。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题: [单项选择]
当工厂处于充分利用能力或接近能力的情况下运行时，频繁的产品更换可能意味着 ( )。A. 生产成本的降低
B. 失去对利润的贡献
C. 生产成本的增加
D. 获得较高的利润
参考答案:B
第37题:
[判断题]依据《中国南方电网公司安全生产风险管理体系（2017版）》第6.3.1条，企业应在并（联）网后按相关标准要求，签订购售电合同和并（联）网调度协议。
A.正确
B.错误
参考答案:B
企业应在并（联）网前按相关标准要求，签订购售电合同和并（联）网调度协议。
