第9题: [多项选择]努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为（） A. 诊断性的 B. 评价性的 C. 终结性的 D. 测量性的 E. 过程性的 参考答案:C,E 答案解析:任何一个教育阶段的学习任务都包括两种：一是结果性的或称终结性的，即某一教育阶段教育计划规定的学生在该教育阶段结束时应完成的学习任务；一种是过程性的，是学生为完成某一教育阶段的学业或总的学习任务而要完成的日常的、大量的、具体的学习任务。这两种性质的学习任务是相辅相成的，过程性的学习是量的积累，其目的和结果是质的提髙。因此，学生对学习任务都应认真对待，为完成既定的学习目标而努力。
第21题: [单项选择]锅炉首次使用，应按( )工序进行准备。 A. 烘炉-上水-煮炉-蒸汽试验 B. 上水-烘炉-煮炉-蒸汽试验 C. 上水-煮炉-烘炉-蒸汽试验 D. 煮炉-烘炉-上水-蒸汽试验 参考答案:B
第22题: [单项选择]经过人们长时间的统计研究，发现了一个极为有趣的现象：大部分的数学家都是长子。可见，长子天生的数学才华相对而言更强些以下哪项如果为真，能有效地削弱上述推论I．女性才能普遍受到压抑，很难表现出她们的数学才华。II．长子的人数比起次子的人数要多得多。III．长子能够接受更多的来自父母的数学能力的遗传。 A. 仅I。 B. 仅II。 C. 仅I和II。 D. 仅II和ⅡI。 参考答案:C 答案解析:I和II最能削弱题干的论证。其余选项均不能削弱题干中的论证。
第30题: [单项选择]可用于区别胆酸和鹅去氧胆酸的反应为（） A. Molish反应 B. 红外光谱 C. Liebermann-Burchind反应 D. Keller-Kiliani反应 E. Hammmarsten反应 参考答案:E 答案解析:可用于区别胆酸和鹅去氧胆酸的反应为Hammarsten反应，即用20%的铬酸溶液溶解少量样品，温热，胆酸显紫色，鹅去氧胆酸不显色。故1题答案选E。强心苷与甾体皂苷的苷元都具有甾体母核，不同的是所连接的
