第15题: [单项选择]不同学生心理发展的速度、最终水平和优势领域不相同,这体现了心理发展的()。 A. 连续性和阶段性 B. 差异性 C. 不平衡性 D. 互补性 参考答案:B 答案解析:心理发展的差异性是指任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段,但在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域往往不尽相同,表现出个体的差异性。
第23题: [单项选择]古今往来,无论是东方古国还是世界近现代国家,都以建章立制来强化中央对地方的管辖。下列具有此类性质的文献和制度是()①秦朝的郡县制②“十二铜表法”③英国《权利法案》④美国1787年宪法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 参考答案:D 答案解析:①秦朝的郡县制有利于中央集权加强,郡县长官都由皇帝任免,不得世袭;② “十二铜表法”一定程度上捍卫了平民的利益; ③英国《权利法案》限制了君主的权力,确立议会的中心地位;④美国1787年宪法规定联邦制
第31题: [单项选择]引起非整倍体和多倍体改变的致突变物是() A. 烷化剂 B. 9-氨基吖啶 C. 氮芥 D. 硫芥 E. 秋水仙素 参考答案:E 答案解析:考查引起不同致突变作用机制的有代表性的化学物:烷化剂引起碱基错配;9-氨基吖啶是平面大分子嵌入DNA链;氮芥和硫芥引起碱基错配,只有秋水仙素能引起非整倍体和多倍体改变。