第1题:
[判断题]钢轨探伤仪37°探头探测不同轨型时，轨底（垂直轨腰部分）横向裂纹钢轨探伤仪37°探头探测不同轨型时，轨底（垂直轨腰部分）横向裂纹回波都显示在同一刻度上。（ ）。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题: [单项选择]
假设某证券上升至20元处遇到阻力回落，至17元重新获得支撑，反弹至20元，此后一路下行，跌破17元，请问，根据反转突破形态的特征，可以判断该证券可能在 ( )元价位获得较强支撑。
A. 16
B. 15
C. 14
D. 13
参考答案:C
答案解析:[解析] 从突破点算起，股价将至少要跌到与形态高度相等的距离。本题中，形态高度为3(20-17)，所以股价下跌到14(17-3)的位置可以获得支撑。
第3题:
[判断题]对于在列车内寻衅滋事，扰乱公共秩序被列车工作人员责令下车的旅客，列车应编制客运记录交车站。A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题: [单项选择]
卡环臂的起始部分位于观测线上A. 起稳定作用，防止义齿侧向移位
B. 起固位稳定作用，防止义齿向脱位
C. 起同位作用，防止义齿龈向移位
D. 起稳定支持作用，防止义齿龈向移位
E. 起支持作用，防止义齿龈向移位
参考答案:A
第5题:
[判断题]进路建立、信号机开放后,如果进路中的轨道区段故障或占用,则应立即关闭信号机,进路仍应处于解锁状态
A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [简答题]
桃耳七功效与作用参考答案:除风湿，利气血，止痛，止咳。
风湿关节炎，劳伤咳嗽，风寒咳嗽，月经不调，心胃痛，子宫癌，慢性支气管炎
答案解析:中草药名：桃耳七
中草药别名：鬼臼，铜筷子，小叶莲，鸡素苔，奥勒莫色罗玛琼瓦
中草药产地：四川，陕西，青海，云南，西藏
中草药性味：苦，温
中草药功效：除风湿，利气血，止痛，止
第7题:
[单选题]下列各项，属于血小板减少性紫癜的特征( )A.瘀点多为针尖样大小，一般不高于皮肤，或可见瘀斑
B.紫癜多见于下肢伸侧及臀部、关节周围
C.可出现肉眼血尿或镜下血尿、蛋白尿
D.多呈对称性，分批出现
E.束臂试验阴性
参考答案:A
第8题:
[单选题]每班结束以后,收费站值班领导应逐车审核“绿色通道”车辆验货信息并在 上确认。A.CPC卡管理平台
B.车道仓
C.库房仓
D.电子日志
参考答案:D
第9题:
[单选题]有关衰老的叙述下列哪项不正确:A.衰老是自然生理现象,而且是一切生物必然发生的普遍规律
B.是指人体在成熟期后,在正常内外环境条件下,随着年龄增长,机体在结构和生理功能方面呈现退行性改变,并对环境适应能力逐渐减退的过程
C.不同个体衰老差别较大,同一个体各器官衰老一定相同
D.衰老除生理性外,还有病理性衰老
参考答案:C
第10题:
[单选题]作业时，起重机臂架、吊具、辅具、钢丝绳及吊物等与110kV架空输电线及其他带电体的最小安全距离不准小于（ ）m。且应设专人监护。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
参考答案:C
第11题:
[简答题]喷头主要技术性能指标有参考答案:型号、材质、保护高度、保护半径、距遮挡物最小距离、喷头开口大小
第12题:
[单选题]以下不属于探究培训法具体应用要求的是（ ）A.确定学习者的主体地位
B.根据实际创造学习情境
C.激发学习者的探究兴趣
D.培养学习者的问题意识
E.创造学习者的角色地位，引起共鸣
参考答案:E
难度系数为H-A4-3。创造学习者的角色地位，引起共鸣为情境培训法的具体要求。
第13题:
[判断题]严禁出具盖有本单位公章或业务用章的空白凭证、信笺或证明；严禁伪造、变造、虚开存单（折、卡、股权证）。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:
[判断题]无机结合料稳定材料振动压实试验方法适用于粗集料含量较大的稳定材料。()A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题:
[单选题]捕获效应下滑天线系统有（ ）个天线振子。A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:C
第16题:
[多选题]182.BJ015 单螺杆泵检修的技术关键点包括（ ）。A.检查螺杆的磨损、腐蚀情况
B.检查定子的磨损、腐蚀情况
C.检查螺杆和定子的间隙
D.检查轴承箱轴承的磨损情况
参考答案:ABCD
第17题:
[多选题] "接触网带电步行巡视 的周期描述正确的有( )。A.车辆段白天每天一次,每月一次夜间巡视。
B.正线柔性接触网每周至少一次。
C.正线刚性接触网每两周至少一次。
D.遇有恶劣天气禁止巡视。"
参考答案:ABC
第18题:
[单选题]在超过（）m深的基坑内作业时，向坑外抛掷土石应防止土石回落坑内，并做好防止土层塌方的临边防护措施。
A.1.0
B.1.5
C.2.0
D.2.5
E.略
F.略
参考答案:B
第19题:
[单选题]地图校准时，在命令下拉菜单中选取( )定位点作为校准点，并在对话框左侧输入这些定位点的实际地理位置信息。
A.2个
B.3个
C.4个
参考答案:B
第20题:
[单选题]一般而言，一幅大画不可 能_,艺术家应该有一段时间收集资料、深入实地、写生采风,进而精心_、反复_,甚至数易其稿,从而成就一件佳作。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.一蹴而就准备修改
B.一挥而就构思推敲
C.一气呵成设计研讨
D.唾手可得筹划揣摩
参考答案:B
先看第二空，A项“准备”与题干不符，前面提到的“收集资料、深入实地、写生采风”都是 准备工作，不会“进而……”再准备。D项“唾手可得”比喻非常容易得到，不符合文义，排除。C项“研讨”多用于学术领域，用在艺术品的创作上不恰当，排除。本题答案为B。
第21题: [名词解释]
级联系统参考答案:
在连锁代谢反应中一个酶被激活后，连续地发生其它酶被激活，导致原始调节信号的逐级放大，这样的连锁代谢反应系统称为级联系统
第22题:
[单选题]在某一地区社区氟牙症指数为0.75，表示该地区的氟牙症的流行程度是A.阴性
B.边缘性
C.轻度
D.中度
E.重度
参考答案:C
第23题: [简答题]
依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级教学内容：演唱教学《在那银色的月光下》要求：（1）设定目标。（2）确定教学难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
参考答案:一、教学目标
【情感、态度与价值观】了解塔塔尔民族音乐文化，树立热爱少数民族音乐的思想情感；培养音乐的审美能力，挖掘音乐的艺术美。【过程与方法】通过参与、探讨，感受歌曲的情绪，熟唱歌曲；通过欣赏作品，了解其他体裁的不同特点。【知识与技能】用柔美抒情的声音演唱歌曲；了解转调，感受转调前后的情绪变化。
二、教学重难点
【重点】有情感地演唱歌曲。【难点】了解转调，感受转调前后的情绪变化。
三、教学用具
钢琴、多媒体。
四、教学过程
（一）创设情境，新课导入播放《娜鲁湾情歌》。老师设置问题：歌曲以什么为主题的歌曲？歌曲表达了什么样的情绪？学生自由回答。老师归纳总结：这是一首台湾高山族民歌，名字叫《娜鲁湾情歌》，顾名思义歌曲是以爱情为主题的歌曲，无论是从歌词还是曲调都看得出音乐的情绪非常奔放、热烈，接下来我们一同领略塔塔尔族的民族风情，感受塔塔尔族青年男女恋爱的情景。（二）逐步探知，新课教学1.了解塔塔尔族的风土人情老师设置问题：课前大家已经了解了塔塔尔族，塔塔尔族主要分布在哪里？他们的音乐有什么样的特点？学生自由回答。老师归纳总结：塔塔尔族主要散居在新疆维吾尔自治区境内，是中国境内人口较少的民族之一。塔塔尔族的服饰十分讲究，传统饮食也十分丰富，独具民族风味。塔塔尔族的音乐节奏鲜明，活泼动听，具有独特的民族风格。塔塔尔族的使用乐器种类繁多，有手风琴、曼陀林、七弦琴等。舞蹈活泼，吸收了维吾尔、俄罗斯、乌孜别克等族舞蹈的特点，又具有自己的独特风格，按照传统习惯，舞蹈中的男角色要由女子扮演。舞蹈的动作活泼、灵巧、奔放。男子多踢蹲、跳跃的动作，女子多手部和腰部动作。2.体会塔塔尔民族的舞蹈老师设置问题：新疆塔塔尔族除了踢蹲、跳跃、手部和腰部动作，还有哪些典型的舞蹈动作？学生自由回答。老师归纳总结：多年以来塔塔尔族已经和哈萨克族、维吾尔族相互交融，很多的舞蹈已成为自己本民族的舞蹈动作，比如翻手腕、扭脖子、垫步等。学生表演典型的舞蹈动作。3.欣赏歌曲《在那银色的月光下》老师设置问题：歌曲会带给我们什么样的意境，歌曲的情绪怎么样？学生自由回答。老师归纳总结：歌曲柔美、抒情的旋律表现了塔塔尔族的青年男女之间朦胧的爱情，这首歌曲则表现了一首优美、忧伤、以物达意、借月咏愁，抒发伤感哀怨之情的代表作品。4.老师弹唱歌曲.学生小声哼唱5.教唱歌曲（1）学唱乐谱①老师弹奏旋律，学生跟琴学唱乐谱。老师设置问题：歌曲中哪个地方不太好唱？同学们可以分组讨论。学生讨论回答。老师归纳总结：第一点乐曲中的连音线，连音线有两种记法，一种是小节与小节之间相同音之间的连线，时值是前一小节的节拍和后一小节节拍的相加，第二种是不同音之间的连线（老师示范），第二点注意临时变化音，升sol要比原来的sol高半音，演唱时要注意音准，（老师示范）第三点是开头的弱起小节，开头和结尾连起来是整拍，加上连音线一共是六拍，所以前奏弹到第五拍时就开始唱旋律。（老师示范）②学生再次学唱乐谱。老师设置问题：每段之间的音色相同吗？学生自由回答。老师归纳总结：乐谱中先后出现了1=D调、1=F调、1=D调，这是音乐要素中的转调，前面的mi，转成sol，最后又回归到mi上，所以音乐表现出来的音色也不一样，所表现的情感也不一样。中间的F调的音色和前后不一样，显得暗淡了很多，使得音乐的情绪比之前更加的忧伤。（2）学唱歌词①欣赏歌曲，学生小声跟唱，再次感受乐曲的情绪情感。②老师范唱歌曲，学生学唱歌词。老师引导：注意气息的转换，吸气时不要出声；时值一定要唱足，注意旋律的流畅性，用柔美抒情的声音演唱。③学生有情感的演唱歌曲。（三）巩固提高1.根据歌曲画指挥图，感受3/4强弱弱的旋律特点①画3/4的指挥图。老师设置问题：3/4强弱弱的节拍带给我们什么样的感觉？学生自由回答。老师归纳总结：总体感觉比较柔和，适合柔和抒情的曲子，有动荡、摇摆的感觉，如一些舞曲。而《在那银色的月光下》是追忆背叛自己的恋人的歌曲，无限思忆诉诸月光下，温婉低沉地表达了作者忧伤的情感。②一边歌唱，一边画3/4的指挥图，感受歌曲的意境。2.欣赏合唱《在那银色的月光下》，体会不同演唱形式之间的区别老师设置问题：合唱与独唱在唱法上有什么区别？学生讨论回答。老师归纳总结：作为不同的艺术形式，合唱与独唱又具有不少鲜明的差异。合唱是一门共性的艺术，解决好演唱的共性是合唱的关键。合唱共性强调队员发声状态、位置、音色以及表达情感等诸多方面的统一与和谐。独唱完全是个性艺术，它的演唱达到一定程度时，便以拥有自己的独特风格和音色作为发展目标。3.欣赏轻音乐《在那银色的月光下》，感受不同体裁所表达的音乐美（四）小结与作业塔塔尔族音乐不同于其他民族的音乐，其特点是表现细腻形象，善于比喻，使人听后如闻其声，如见其人，有一种强烈的优美感。课下完成我给大家布置的两道作业题，第一题，找一找《在那银色的月光下》演奏或演唱的形式；第二题，了解新疆音乐，了解新疆少数民族的音乐特点。
第24题:
[填空题] 更换的控制阀紧急阀,须涂打（ ）标记。参考答案:检修单位简称和检修年、月
第25题:
[多选题]钢筋混凝土电杆堆放应符合（）。A.地面应平整、坚实
B.杆段下方应设支垫
C.两侧应掩牢
D.堆放高度不得超过4层
参考答案:ABC
第26题:
[多选题][多选] 资本——帝国主义列强对近代中国进行军事侵略的方式包括()A.发动侵略战争,屠杀中国人民
B.侵占中国领土,划分势力范围
C.勒索赔款,掠夺财富
D.控制中国的内政、外交
E.镇压中国人民的反抗
参考答案:ABC
第27题:
[单选题]党的十六大报告指出，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（）为重点。
A.爱岗敬业
B.无私奉献
C.诚实守信
D.遵纪守法
参考答案:C
第28题:
[单选题]室内火灾中，可燃物表面全部卷入燃烧的瞬变状态叫做( )A.爆炸
B.爆燃
C.轰燃
D.回燃
参考答案:C
第29题:
[单选题]机坪管网定期进行低点排放,是﹛.XZ﹜的必要手段。A. 消除油品静电
B. 清除油品杂质
C. 清除油品水分
D. 监测油品质量
参考答案:D
第30题:
[简答题]论述教育对文化的影响。参考答案:教育对文化的影响有：
(1)教育对于文化的传递与保存功能。文化并不能通过遗传传递给个体，只有教育才能使人类文化得以保存和延续。文字诞生以前，人类文化的传递方式局限于言传口诵，无法长久保存下来，传播的范围也十分有限。文字的出现给人类文化的传递带来了曙光，使人类文化得以有效地传承下去。但文字的出现并没有使文化的传递和保存离开教育活动，相反更加依赖教育。外化为文字的文化不能自我传递和保存，只有通过教育才能把物化形态的文化转移到人身上，这样文化才成为“活文化”一代代传承下去，才能在人类的生活中体现出它的生命力和价值。当然，文字的出现同时也促成了独立形态的学校教育的产生。教育过程要顺利进行，教育者必须将寓于其主体内的文化外化为教育的语言、文字形式的教材等。
(2)教育的文化选择与整理功能。教育的文化选择对整个社会的文化选择来说具有一种定向和整理的功能。为教育所选择的文化一般都是一定社会所认定的优秀的、精粹的文化，因此教育的文化选择功能就显得非常重要。另外，在教育的文化选择过程中，教材的编写、教学内容的组织都经过了教育者的精心整理与加工，使得这种文化更具规范化特点。
(3)教育的文化交融与创新功能。教育通过文化的传播，可以使不同质的文化相互融合、相互碰撞，从而产生出新的文化。以科学研究和文化探索为主要形式的文化创造活动，已经成为现代教育不可缺少的组成部分。
第31题:
[单选题] "最容易由自身磁场引起磁偏吹现象的是()A.交流电源
B.直流电源
C.脉冲电源
D.方波电源"
参考答案:B
第32题:
[判断题]《道岔保养质量评定标准》规定:同时检测线间距小于 5.2m的连接曲线,用 10m弦测量, 连续正矢差超过 4mm,每处扣 6分???( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题:
[单选题] 计算机机房要保持正常的温度和湿度。湿度的范围是一般是()。A. 15%-30%
B. 20%-40%
C. 20%-60%
D. 20%-80%
参考答案:D
第34题:
[多选题]某电力建设工程合同中，总承包人经发包人同意，将自己承包的部分工作交由第三人完成的，下列对该工作成果的责任承担的表述中，不正确的是？（ ）
A.A:由于经过了发包人同意，故应由发包人自己承担责任。
B.B:由于工作是第三人完成的，故应由第三人向发包人承担责任。
C.C:由于总承包人分包给第三人，总承包人与发包人是直接合同关系，应由总承包人向发包人承担责任。
D.D:由第三人就其完成的工作成果与总承包人向发包人承担连带责任。
E.略
F.略
参考答案:ABC
第35题: [填空题]
旅游区(点)的质量等级是旅游区(点)的______质量、______质量和______质量的综合反映。
参考答案:景观 环境 服务
第36题:
[单选题]对于危害和整改难度较大，要全部或者局部停产停业并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患成为（）。
A.一般事故隐患
B.重大事故隐患
C.特别重大事故隐患
D.较大事故隐患
参考答案:B
