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[多选题]《铁路电力安全工作规程》适用于运营铁路电力设备上的()。
A.邻近带电作业
B.全部停电作业
C.带电作业
D.不停电的作业

参考答案:ABCD

热门试题:

第1题:[判断题]《电力建设工程预算定额》(2013年版)中规定,预算定额是完成规定计量单位子目工程所需人工、计价材料、施工机械台班的消耗量标准,反映了电力建设行业施工技术与管理水平,代表着社会平均先进生产力水平。
A.正确
B.错误
参考答案:B
代表着社会平均生产力水平

第2题:
[单选题]打磨列车打磨钢轨后,Vmax≤120km/h,钢轨波浪型磨耗应小于(???)mm。
A.0.3
B.0.2
C.1.0
D.0.5
参考答案:B


第3题:
[多选题]装卸高压熔断器,应戴()。必要时使用绝缘操作杆或绝缘夹钳。
A.绝缘鞋
B.护目镜
C.绝缘靴
D.绝缘手套
参考答案:BD


第4题:
[单选题]心包摩擦感的产生机制是( )
A.心包渗液增多
B.大量心包积液
C.左侧胸膜炎时
D.心包膜发生炎症时
E.心脏扩大
参考答案:D


第5题:
[单选题]禁止带负荷断、接导线。
A.正确
B.错误
C.略
D.略
E.略
F.略
参考答案:A


第6题:
[判断题][160]提速道岔防松螺栓安装标准是:先紧固外螺母,使其达到标准扭矩,再紧内螺母,使外螺母与内螺母基本密靠;拆卸时,先拆掉外螺母,不能内外螺母同时松紧。
A.正确
B.错误
参考答案:B
道岔

第7题: [单项选择]下列程序的输出结果是()。
#include<stdio.h>
main( )
int a=4;
printf("%d/n",(a+=a-=a*a));

A. -8
B. 14
C. 0
D. -24
参考答案:D
答案解析:

[解析] 表达式a+=a-=a*a看起来复杂,其实将它分成两个表达式来计算就简单了:①第一个表达式 (a-=a*a)=(a=a-a*a=-12);②第二个表达式(a+=a-=a*a)=(a

第8题: [单项选择]
为了使构件系统更切合实际、更有效地被复用,构件应当具备(),以提高其通用性。
A. 可继承性
B. 可变性
C. 可封装性
D. 可伸缩性
参考答案:B

第9题:
[单选题]可燃液体的蒸汽与空气混合后,遇到明火而引起瞬间燃烧,液体能发生燃烧的最低温度,称为该液体的()。
A. 沸点
B. 燃点
C. 闪点
参考答案:C


第10题:[判断题]班安全员是具体负责安全工作的指导员,预防事故和违纪教育的宣传员,执行规章制度的检查员。
*
A.正确
B.错误
参考答案:A


第11题:
[单选题]在宽大的车间、仓库和大厅等建(构)筑物内灭火时,为防止屋顶塌落或其他物体坠落伤人,转移阵地应依靠( )设置。
A.防火墙
B.防火门
C.承重墙
D.防火卷帘
参考答案:C


第12题: [单项选择]
在Project 2003中,“报表”的类型不包括______。
A. 总览
B. 成本
C. 工作分配
D. 工期
参考答案:D

第13题:
[单选题] "下列哪项心律失常,一般多见于无器质性心脏病的年轻人( )
A. 心房颤动
B. 心房扑动
C. I度房室传导阻滞
D. 室上性心动过速
E. 多源性室性期前收缩
参考答案:D


第14题:
[判断题]残疾旅客乘机的,应在接受安全检查前向公共航空运输企业确认是否具备乘机条件。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第15题: [多项选择]
滑框倒模施工工艺的特点( )。
A. 不必考虑混凝土硬化时间延长造成的混凝土黏膜拉裂
B. 容易产生蜂窝麻面
C. 操作较为繁琐
D. 施工劳动量小,速度高于滑模
E. 施工方便可靠
参考答案:A,C,E

第16题: [判断题]
纳税人和负税人不同。负税人是直接向国家交纳税款的单位和个人,纳税人是实际负担税款的单位和个人。( )
参考答案:错

第17题:
[判断题]对垂直线性良好的探伤仪来说,声压幅度与回波高度成正比。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第18题:
[单选题]外科临床上最常见的酸碱失衡是
A.呼吸性酸中毒;
B.代谢性酸中毒;
C.呼吸性碱中毒;
D.代谢性碱中毒;
E.呼吸性酸中毒合并代谢性碱中毒;
参考答案:B


第19题:
[单选题]固定走行径路运行列车( )使用支线号方式区分和标识一个实际列车运行径路不同启用时间的LKJ基础数据。
A.不能
B.严禁
C.允许
D.可以
参考答案:B


第20题:
[判断题]货垛之间应留出机械或人行通道,机械通道宽度不小于机身宽度1.2倍,人行通道宽度不少于1米。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第21题: [简答题]
用以繁殖的营养器官有哪些
参考答案: 如种条、地下茎、匍匐茎、根系、叶片、腋芽、针叶束等。

第22题: [单项选择]
下列说法中正确的有:
A. 法官如果不符合回避制度的要求,即使认为自己审理案件可能会引起公众对该案公正裁判产生合理怀疑,也不必请求回避
B. 法官可以为当事人推荐、介绍律师
C. 法官一般不得探询其他法官承办案件的审理情况和有关信息
D. 法官在审理过程中,不能告诉当事人及其委托的律师本案审判的相关情况
参考答案:C
答案解析:《法官职业道德基本准则》第3条规定,法官在审判活动中,除了应当自觉遵守法定回避制度外,如果认为自己审理某案件时可能引起公众对该案件公正裁判产生合理怀疑的,应当提出不宜审理该案件的请求。因此A项错误。

第23题:
[多选题]下列电缆中,属于塑料绝缘电力电缆的是( )。
A.VLV
B.VV
C.XLQ
D.ZLL
E.YJV
参考答案:ABE
2021/2020版教材P12 见表格常用电力电缆的型号及名称。

第24题:
[判断题]矿井必须测定呼吸性粉尘,全尘可以选择测定。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第25题: [单项选择]
下面的类定义中,如果要为其添加一个析构函数,对于析构函数定义正确的是( )。 class TlestClass { private: int a: public: TestClass(int giva_a=0) {a=give_a;} }
A. ~void TestClass (){}
B. ~TestClass void(){}
C. void~TestClass(){}
D. ~TestClass(){}
参考答案:D
答案解析:[解析] C++中的析构函数足类中的一种特殊的成员函数,它用来完成对象删除前的一些清理工作。析构函数不指定返回值类型。析构函数没有参数,同时不能重载。

第26题:
[多选题]下列设备能起到除鳞作用的有那些( )
A.初除鳞箱
B.大立辊
C.压力压力调宽机
D.轧机
E.导卫板
参考答案:AB


第27题:
[单选题]半围点缀花的摆放要求是:要掌握好盛装菜品多点缀花分量(  )的搭配。
A.品种
B.类型
C.式样
D.色彩、形态
参考答案:D


第28题:
[单选题]列车在运行中,司机应按照“( )”操纵列车,按规定使用列车运行监控记录装置、无线调度电话、机车自动信号以及机车自动停车装置,并严格执行呼唤应答和车机联控制度。
A.列车操纵示意图
B.列车运行图
C.机车周转图
参考答案:A


第29题: [多项选择]
在工程经济分析中,下列各项中属于经营成本的有( )。
A. 外购原材料、燃料费
B. 工资及福利费
C. 修理费
D. 折旧费
E. 利息支出
参考答案:A,B,C
答案解析:在工程经济分析中,经营成本包括:外购原材料、燃料及动力费;工资及福利费;修理费;其他费用。 折旧费、维检费、无形资产及其他资产摊销费也是建设投资所形成的,但只是项目内部的现金转移,而非现金支

第30题:
[单选题]《铁路旅客运输服务质量规范》中,安检人员( )上岗,佩戴标志。
A.持证
B.规范
C.标准
D.及时
参考答案:A


第31题: [单项选择]
下例哪项不是内科疾病发生的内部因素?
A. 体质 
B. 情志 
C. 行为 
D. 时间
参考答案:D

第32题: [简答题]
请设计一个教案,达到以下目的。 (1)能听懂、会说、会读单词rabbit, elephant, bird; (2)能听懂、会说、会读和会写句型 be+doing; (3)引导学生在探究过程中不仅获得动物的英语表达方法,而且获得有关动物的知识; (4)培养学生热爱动物、保护动物的情感。
参考答案: eaching Plan: (one possible version) 教学过程: A. Warmup: Reads and acts Book C. Unit D Lets do. Shows word cards for animals. B. Preview: (A) Writes “ jump, walk, fly” on the board. Teacher says, “ Jump like a rabbit. Walk like an elephant. Fly like a bird.” Get the students to do actions. (B) When the students are doing actions, the teacher can ask: “ What are you doing” Help the students to answer: “ Im jumping like a rabbit.” “ Im walking like an elephant.” “ Im flying like a bird.” C. Presentation: Lets start. Shows the big picture and asks: What is the … doing Lets learn. (A) Shows some pictures of animals one by one. Asks: Look at the … What is it doing Gets the students to say: Its flying! The bird is flying. Its walking. The … is walking. Its jumping. The … is jumping. (B) Shows word cards, and gets the students to describe the picture with the present tense. See who responses quickly. Lets play. Asks a boy and a girl come to the front. The boy acts like an animal and gets the other classmates to guess, e.g. “ Its a rabbit.” Then the girl does an action and gets the other classmates to say a sentence: “The rabbit is jumping.” ( pig—walk, squirrel—jump, duck—swim, dog—eat) Lets chant. Listen, read and act the chant. D. Consolidation and extension: (A) Learn the fourskilled words by heart. (B) Task time.

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