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[单项选择]垂体瘤的CT表现,下列哪项是错误的( )
A. 瘤周水肿
B. 鞍底下陷
C. 蝶鞍扩大
D. 肿瘤有强化
E. 垂体柄移位

参考答案:A

热门试题:

第1题: [单项选择]设PC机中单字节带符号的整数;A=01001110,B=10100001,则A-B的结果是______。
A. 11101111
B. 10010001
C. 10101101
D. 00101101
参考答案:C
答案解析:[解析] 根据计算机中二进制整数运算规则可知C为正确答案。

第2题: [单项选择]
向上级机关汇报工作,使用()
A. 通报
B. 请示
C. 报告
D. 意见
参考答案:C

第3题:
[简答题]放射性污染,是指由于人类活动造成物料、人体、场所、环境介质表面或者内部出现( )国家标准的放射性物质。
参考答案:超过


第4题:
[单选题]下面哪种做法能帮助您避免被其他车辆从后方追撞?( )
A.在任何时候都打开转向灯
B.一直打开双闪
C.在转弯前提前打开相应的转向灯
D.转弯前鸣笛示意
参考答案:C


第5题:
[单选题]《安全生产法》规定、生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库不得与()在同一座建筑物内,并应与员工宿舍保持安全距离.
A.职工食堂
B.员工宿舍
C.职工俱乐部
参考答案:B


第6题: [单项选择]
在Visual Foxpro中创建项目,系统将建立一个项目文件,项目文件的扩展名是( )。
A. pro
B. prj
C. pjx
D. itm
参考答案:C
答案解析:在Visual FoxPro中,项目管理器的文件扩展名是pjx。

第7题: [单项选择]
慢性呼吸衰竭失代偿期,给氧的原则是()。
A. O2浓度25%~30%,氧流量1~2L/min,间断给氧
B. O2浓度35%~40%,氧流量3~4L/min,间断给氧
C. O2浓度35%~40%,氧流量3~4L/min,持续给氧
D. O2浓度25%~30%,氧流量1~2L/min,持续给氧
E. 以上都不是
参考答案:D

第8题:
[单选题]新投的分相弹簧机构断路器的防跳继电器、非全相继电器(____)安装在机构箱内,应装在独立的汇控箱内。
A.不应
B.不宜
C.禁止
D.不可
参考答案:A


第9题:
[判断题]人工挖孔基础作业时,当孔深小于12m,应经监理人员现场检查确认后,在作业票中签字,同意开始作业。()
A.正确
B.错误
参考答案:B


第10题:
[单选题]与邻近带电设备距离小于表1(设备不停电时的安全距离)、大于表4(带电作业时人身与带电体间的安全距离)规定的工作应填用(  )。
A.带电作业工作票
B.第一种工作票
C.第二种工作票
D.事故紧急抢修单
参考答案:A


第11题:
[填空题]等会列车时,不准关闭空气压缩机,并应按规定显示()。
参考答案:列车标志


第12题:
[判断题]2.18 驾驶机动车超车应该提前开启左转向灯.变换使用远近光灯或鸣喇叭。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第13题:
[多选题](难)《供电营业规则》规定,当用电计量装置不安装在产权分界处时,线路与变压器损耗的有功与无功电量均须由产权所有者负担。在计算用户( )时,应将上述损耗电量计算在内。
A.基本电费(按最大需量计收时)
B.基本电费(按变压器容量计收时)
C.电度电费
D.功率因数调整电费
参考答案:ACD


第14题:
[单选题]19世纪70年代俄罗斯兴起的(  ),对苏联十月革命具有重要影响。
A.展览画派
B.印象画派
C.巡回画派
D.表现画派
参考答案:C
19世纪下半叶至20世纪初俄国的进步艺术团体,正式名称为“巡回艺术展览协会”,简称巡回画派。代表人物列宾、苏里科夫,列宾代表了巡回画派艺术上的最高成就,代表作《伏尔加河上的纤夫》。

第15题:
[单选题]小柴胡汤中柴胡与黄芩的配伍作用是
A.调和营卫
B.和解少阳
C.疏肝泄热
D.理气疏肝
参考答案:B


第16题: [简答题]
滞期费和速遣费分别如何计算?
参考答案: 在承租船运输业务中,如果规定货方承担货物的装卸责任,那么货物在装卸港口的装卸时间的长短直接关系到船舶的使用周转和船方的利益,因此需要规定一个许可的装卸时间使货物能够按时装卸完毕。滞期费和速遣费就是程租船业务中,船方为了控制货方负责装卸货物的装卸速度所设立的奖励和惩罚措施。计算公式:滞期费=滞期天数×每天惩罚金额,速遣费=提前半天数×每天奖励金额。在实际业务中,每天奖励的金额通常为每天罚款金额的一半。租船人应在其货物买卖合同中规定相应的装卸时间及滞期、速遣条款以确保能与日后订立的租船合同相衔接。

第17题:
[判断题]氮平衡是指摄入氮等于尿氮与粪氮之和( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第18题: [简答题]
什么是账户?
参考答案: 账户是指按照会计科目设置的具有一定结构用以全面、系统、连续记录各种经济业务的内容及数量、金额增减变动情况的一种簿记形式。

第19题:
[多选题]NR终端的状态有
A.RRC_CONNECTED
B.RRC_INACTIVE
C.RRC_IDLE
参考答案:ABC


第20题:
[单选题]06CG001260.采集器在已采集16块电能表的状态下,上电( )min后,可通过集中器召测电能表数据。
A.5
B.10
C.15
D.20
参考答案:C


第21题: [单项选择]
为了区分类中重载的同名的不同的方法,要求( )。
A. 采用不同的形式参数列表
B. 返回值的数据类型不同
C. 调用时用类名或对象名做前缀
D. 参数名不同
参考答案:A
答案解析:方法的重载是指多个方法可以享有相同的名字,但参数的数量或类型必须不相同(采用不同的形式参数列表)。程序可按参数列表决定调用对应的方法

第22题: [判断题]
基金管理公司和银行、保险公司等其他金融机构的经营风险一样大。
参考答案:错
答案解析:[解析] 基金管理公司管理的是投资者的资产,一般不进行负债经营,因此基金管理公司的经营风险相对具有较高负债的银行、保险公司等其他金融机构要低得多。

第23题:
[单选题] 下列措施中,( )不能使胶体颗粒产生脱稳作用。
A. 加入带相反电荷的胶体
B. 加入与水中胶体颗粒电荷相反符号的高价离子
C. 增加水中盐类浓度
D. 改变水的pH值
参考答案:D


第24题:
[多选题]下列哪些为安全等级一级人员进行的作业()
A.经过教育和学习,初步了解地下铁道作业的基本知识
B.了解接触网作业的规定和要求
C.能进行简单工作的实际操作
D.在二级以上带领下的辅助性工作
参考答案:ABC


第25题: [简答题]
《值得》一歌中“我们的故事爱就爱到值得错也错的值得”的下一句是什么?
参考答案: 爱到翻天覆地也会有结果

第26题: [单项选择]
膨胀空气在膨胀机中流动过程是()。
A. 蜗壳—导流器—工作轮—扩压器—排气管
B. 蜗壳—扩压器—导流器—工作轮—排气管
C. 蜗壳—工作轮—扩压器—导流器—排气管
D. 蜗壳—扩压器—工作轮—导流器—排气管
参考答案:A

第27题:
[单选题]剪刀直放时,其X射线图像特征是(  )
A.重叠的两条暗红色直线
B.刀身末端有凸出的黑色铆钉
C.平行的两条暗红色直线
D.平行的两条深红色直线
参考答案:B


第28题:
[多选题]搞好后勤保障,坚持( )加强基层后勤规范化建设和管理。
A.政治建后
B.依法管后
C.科技兴后
D.能力强后
参考答案:ABCD


第29题: [单项选择]
心房颤动最常见的病因是( )
A. 原发性心肌病
B. 甲亢性心脏病
C. 特发性心房颤动
D. 风心病二尖瓣狭窄
E. 冠状动脉粥样硬化性心脏病
参考答案:D
答案解析:[解析] 心房扑动与颤动的病因基本相同,绝大多数见于器质性心脏病,最常见的为风湿性心脏病二尖瓣狭窄、冠心病等。

第30题: [单项选择]
下列对烧山火的针刺深度及顺序描述正确的是:
A. 先上1/3,再中1/3,最后下1/3,均行提插补法
B. 先上1/3,再中1/3,最后下1/3,均行提插泻法
C. 先上1/3,再中1/3,最后下1/3,均行捻转补法
D. 先上1/3,再中1/3,最后下1/3,均行捻转泻法
E. 先下1/3,再中1/3,最后上1/3,均行提插捻转补泻法
参考答案:C

第31题:
[单选题]调节电桥平衡时,若检流计指针向标有“+”的方向偏转时,说明(  )。
A.通过检流计电流大、应增大比较臂的电阻
B.通过检流计电流小、应增大比较臂的电阻
C.通过检流计电流小、应减小比较臂的电阻
D.通过检流计电流大、应减小比较臂的电阻
参考答案:A


第32题:
[单选题]导致舌前2/3味觉障碍,损伤的神经是
A.三叉神经
B.面神经
C.舌咽神经
D.舌下神经
E.迷走神经
参考答案:B


第33题:
[判断题] 休克时的病理生理变化主要是血压下降尿少和酸中毒。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第34题:
[判断题]当主风管空气压力低于4.0bar,列车立即实施紧急制动。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第35题:
[单选题]下列工作不应填用变电站第二种工作票的工作有( )。
A.进行继电保护或测控装置及二次回路等工作时,需将高压设备停电者
B.控制盘和低压配电盘、配电箱上的工作
C.继电保护装置、测控装置、计量装置、通信通道、自动化设备、自动装置及二次回路上工作,无需将高压设备停电者
D.转动中的发电机、调相机的励磁回路或高压电动机转子电阻回路上的工作
参考答案:A


第36题:
[单选题]现代学生观坚持( )
A.以人为本
B.以教材为本
C.以课堂教学为本
D.以教师为本
参考答案:A
现代学生观坚持以人为本、全面发展的教育思想。

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