参考答案:C
[试题分析] 本题是一组语义理解题。
[详细解答] wet意为“湿的”；water意为”流口水”；soak意为“
第21题: [单项选择]1858年，中英《天津条约》规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字。”这表明当时的中国（）
A. 已经形成平等的外交观念
B. 对西方列强产生崇拜心理
C. “天朝上国”规制受到冲击
D. 受到西方文化的广泛影响
参考答案:C
答案解析:
本题结合1858 年中英《天津条约》的有关内容考查学生理解和分析问题的能力。第二次鸦片战争中中国战败，说清政府当时“已经形成平等的外交观念”明显不符合史实，故首先排
第22题: [单项选择]下列有关崩解剂的加入方法对片剂溶出速率影响描述正确的是
A. 内加法＞外加法＞内外加法
B. 内加法＞内外加法＞外加法
C. 外加法＞内加法＞内外加法
D. 外加法＞内外加法＞内加法
E. 内外加法＞内加法＞外加法
参考答案:E
答案解析:因为内外加法是既将崩解剂加入于制粒过程中，又将崩解剂加入于压片之前的干颗粒中，这样可使片剂的崩解既发生在颗粒内部又发生在颗粒之间，故片剂的溶出速率最快；内加法是将崩解剂加入于制粒过程中，可使片剂的崩解
第23题:[简答题] 配电《安规》要求工作地点应停电的线路和设备有哪些？
参考答案:1）检修的配电线路或设备。
2）与检修配电线路、设备相邻且安全距离小于表4-1规定的运行线路或设备。
3）大于表4-1、小于表3-1规定且无绝缘遮蔽或安全遮栏措施的设备。
4）危及线路停电作业安全，且不能采取相应安全措施的交叉跨越、平行或同杆塔）架设线路。
5）有可能从低压侧向高压侧反送电的设备。
6）工作地段内有可能反送电的各分支线包括用户，下同）。
7）其他需要停电的线路或设备。
第24题:[判断题]短路是一种正常的电路运行状态。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题:[单选题]单选题：停止发售纸票起（ ）分钟后纸票发售站方可停止纸票的进站检票工作。
A.10
B.20
C.30
D.150
参考答案:B
第26题: [单项选择]To carry out a company's rules and regulations, administrative personnel must know ______.
A. to be firm
B. being firm
C. what to be firm
D. how to be firm
参考答案:D
答案解析:know后接宾语how to be firm，意为“如何坚定不移”。
第27题:[判断题]对斜井提升，为保证上提紧急制动不发生松绳，保险闸空动时间可以适当延长。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:[简答题]ABS(丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物）塑料粒子
参考答案:本题商品应归入第7类第39章“塑料及其制品”，品目39.03“初级形状的苯乙烯聚合物”。因塑料粒子为丙烯腈-丁二炼-苯乙烯共聚物，因此最终归入商品编码3903.3000,其8位数字之和为18。（注：根据2010版《进出口商品名称与编码》，本题商品应归入3903.3090,其8位数字之和为27。）
第29题:[判断题]用户申请沃易融后，如果逾期未还，不可以继续申请新的借款。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[判断题]事故巡线应始终认为线路带电，即使明知该线路已停电，亦应认为线路随时有恢复送电的可能。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:[判断题]智能用电是指通过信息和通信技术与用电技术的融合，创新用电管理模式，推动用电技术进步和组织变革，培育电能服务新业态，提升电力供给侧管理智能化水平。
A.正确
B.错误
参考答案:B
智能用电是指通过信息和通信技术与用电技术的融合，创新用电管理模式，推动用电技术进步和组织变革，培育电能服务新业态，提升电力需求侧管理智能化水平。
第32题:[多选题]下列选项中属于一号线设备集中站的有（ ）。
A.青年大街站
B.沈阳站站
C.于洪广场站
D.七号街站
参考答案:ACD
第33题:[判断题]供压设备,如风机和压缩机保护气体入口,安装区域无特殊安全要求
A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题:[单选题]可燃物质在没有外部明火焰等火源的作用下，因受热或自身发热并蓄热所产生的自行燃烧现象，称为（）。
A.闪燃
B.自燃
C.爆燃
D.阴燃
参考答案:B
第35题: [单项选择]关于人禽流感抗病毒治疗，哪一项是错误的（）
A. 抗病毒治疗应早期开始
B. 用离子通道和神经氨酸酶抑制剂
C. 金刚烷胺干扰病毒M2离子通道
D. 神经氨酸酶抑制剂抑制病毒复制
E. 目前未发现对神经氨酸酶抑制剂耐药毒株
参考答案:E
答案解析:目前已发现对神经氨酸酶抑制剂耐药的病毒株。
第36题: [单项选择]根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为（）
A. 参与观察与非参与观察
B. 有结构观察与无结构观察
C. 直接观察与间接观察
D. 自然观察与实验观察
参考答案:C
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