第1题:
[判断题]在紧急情况下，消防空气呼吸器可以作潜水呼吸器使用。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题: [单项选择]
一贯煎的功效是（）A. 温补肝肾
B. 滋阴疏肝
C. 滋阴降火
D. 滋补肝肾
E. 滋养肺胃
参考答案:B
第3题:
[单选题]救援和除雪列车列车运行线表示方法是（）。A.红单线加红双杠
B.红单线加红方框
C.红单线加红箭头
D.红单线加红“×”
参考答案:D
第4题: [单项选择]
关于HbA1c的测定方法问题。目前认为最好的方法是（）A. 化学比色法
B. 离子交换层析法
C. 亲和层析法
D. 免疫化学法
E. 十二烷基磺酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳法
参考答案:B
第5题: [多项选择]
（）属于国有股权的组成部分。A. 国家股
B. 国有法人股
C. 社会公众股
D. 法人股
参考答案:A, B
答案解析:
掌握国家股、法人股、社会公众股、外资股的含义。
第6题:
[判断题]现网无天面空间,无独立TDD天面,可以用4488天线进行天面整合。 分值1分A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[简答题]车站-备用金出入库功能中的备用金补短业务是指什么？
参考答案:系统对账发现人工短款，当事人不当班时先用备用金补短时使用。
第8题:
[判断题] 新中国成立后,我们党对富农的政策是:彻底消灭富农。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题:
[填空题]受酸腐蚀致伤先用大量水冲洗,再用( )溶液洗,最后再用水洗。参考答案:2%碳酸氢钠
第10题:
[判断题]高层建筑火灾在水泵接合器发生故障时,可用底层室内消火栓向管网供水。( )(中)A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题: [多项选择]
物流服务的重要意义表现在以下几个方面( )。A. 物流服务已成为企业差别化战略的重要内容
B. 更加突显企业之间的产品与产品之间的竞争
C. 物流服务能够有效降低企业经营成本
D. 物流服务日益深刻地影响企业经营绩效
E. 物流服务是有效连接供应链经营系统的重要手段
参考答案:A,C,D,E
第12题:
[多选题] 将出站闸机设置为( )运营模式,回收模块的单程票投入口舌挡关闭,不回收单程票。A.正常服务模式
B.列车故障模式、乘车日期免检、乘车时间免检、进站次序免检
C.紧急模式
D.出站次序免检
参考答案:CD
第13题:
[多选题]为积极推动党的思想优势和工作方法进网格、进头脑、进工作,确保实现党的工作“有形覆盖”和“有效覆盖”相统一,需要加强网格党建工作力量覆盖,核心做好“五个覆盖”,具体为组织覆盖、( )覆盖、( )覆盖、( )覆盖、服务覆盖。( )
A.党员覆盖
B.教育覆盖
C.制度覆盖
D.管理覆盖
参考答案:ABD
第14题: [单项选择]以下程序的输出结果是______。
#define SQR(X) X*X
main（ ）
int a=16,k=2,m=1；
a/=SQR(k+m)/SQR(k+m);
printf("%d/n"，
A. ;
参考答案:B
答案解析:[评析] C语言在预编译时遇到带实参的宏名，则按命令行中指定的字符串从左到右进行置换。在做这题时，也不妨运用置换法。得到a/=k+m*k+m/k+m*k+m=16/7=2。注：a为整型，所以在做除法时
第15题: [单项选择]
学校教育在学生社会化中作用的实现，主要通过（）．A. 教师与学生的相互作用
B. 严格要求
C. 潜移默化
D. 学生的主动学习
参考答案:A
答案解析:
[解析] 学校教育在学生社会中作用的实现，主要通过教师与学生的相互作用，故选A．
第16题:
[判断题]工作票有破损不能继续使用时，应补填新的工作票。补填的工作票不需再次履行签发许可手续。A.正确
B.错误
参考答案:B
第17题: [单项选择]
实施姑息性放射治疗的作用不包括（）。A. 对肿瘤出血有效
B. 对肿瘤止痛有效
C. 对缓解梗阻或阻塞有效
D. 对预防病理性骨折发生有效
E. 对增加肿瘤患者食欲有效
参考答案:E
答案解析:姑息性放射治疗对肿瘤出血、止痛、缓解梗阻或阻塞以及预防病理性骨折发生等有效。肿瘤患者食欲减退可能是放射治疗过程中出现的不良反应之一。
第18题:
[单选题]某锅水的“固氯比”为10，溶解固形物要求小于3500 mg／L。则氯离子控制为( )。A.≤300
B.≤350
C.≤400
D.≤500
参考答案:B
第19题: [单项选择]
急性胰腺炎患者不可使用的止痛药是（）A. 吗啡
B. 东莨菪碱
C. 山莨菪碱
D. 阿托品
E. 哌替啶
参考答案:A
第20题:[判断题]
1242/1259.乳化炸药和黑火药可置于容器中用溶解法销毁。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第21题: [多项选择]
竞争力分析时，具体项目的优劣势分析内容包括( )。A. 自然资源占有的优势、劣势
B. 工艺技术和装备的优势、劣势
C. 规模效益的优势、劣势
D. 项目方案的优势、劣势
E. 价格的优势、劣势
参考答案:A,B,C,D
答案解析:竞争力分析可以依据波特提出的五种竞争力模型或普拉哈拉德与哈默尔提出的核心竞争力理论进行。具体项目优劣势分析内容除了选项ABCD外，还包括：
(1)新产品开发能力的优势、劣势；
(2
第22题: [单项选择]
口服硫酸镁用于（）A. 颅内压升高与青光眼
B. 妊娠高血压
C. 急性皮炎
D. 经尿道行前列腺切除术
E. 慢性胆囊炎
参考答案:E
答案解析:
本题考查的是剂型与疗效。同一药物，剂型不同，药物的作用不同。甘露醇注射液静脉滴注可用于各种原因引起的脑水肿，颅内高压和青光眼，但作为冲洗器，则应用于经尿道做前列腺切除术。硫酸镁注射剂用于治
第23题:[简答题]指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则并简要解释。 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八 位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一 书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的 习题。教师有选摔地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学 习，使全班提前五课时完成了 “因式分解”单元的教学任务。
参考答案:这位教师的做法符合因材施教的教学原则。因为他的教学从学生的实际出发，正确对待了学生间 的个别差异，提出了不同的要求，从而使全体学生，包括差生在内的人，都得到高效率的发展。
第24题:[单选题]在下列四种表述中说明随机误差小的是（ ）。(1) 空白试验的结果可忽略不计 (2) 用标准试样做对照试验，结果没有显著差异(3) 平行测定的标准偏差小 (4) 几次测定的结果都十分接近
A. 1，2
B. 3，4
C. 1，3
D. 2，4
参考答案:D
第25题:[单选题]分行在每月（）前完成数据填报、数据审核、填写数据异常分析说明等工作
A.1日
B.2日
C.3日
D.5日
参考答案:D
第26题:[多选题]多选题:根据《票务管理规定》,车票要素是指所有车票均包含:票种名称、( )、优惠政策、销售时间、销售有效期等要素。
A.车票票面设计
B.发行方式
C.发行数量
D.车票售价
参考答案:ABCD
第27题:[单选题]非自动切换电器是依靠( )直接操作来进行工作的。
A. 外力(如手控)
B. 电动
C. 感应
参考答案:A
第28题:[判断题]在采煤工作面工作,要培养职工一专多能,采煤机司机、井下电钳工、支护工必要时可以相互顶岗作业。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题:[判断题]退火是随炉缓慢冷却的热处理工艺
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[单选题]用电单位应建立施工用电安全岗位责任制，明确各级用电（ ）。
A.技术负责人
B.安全监护人
C.安全负责人
D.工作负责人
参考答案:C
第31题: [简答题]什么是均衡的国民收入和充分就业的国民收人？
参考答案:
均衡国民收入是指与总需求相等时的国民收入。充分就业国民收入是指一个经济社会所有经济资源都得到充分利用时候的国民收入。
第32题: [单项选择]5个月男孩5kg，营养不良、腹泻，需补液治疗，补液速度应为
A. 10ml/h
B. 20ml/h
C. 40ml/h
D. 50ml/h
E. 100ml/h
参考答案:B
第33题:[多选题]动车组以外的旅客列车编组顺序表交接的规定是( )。
A.在始发站由车站人员按列车编组顺序表核对现车，无误后，与司机办理交接
B.中途换挂机车时，到达司机与车站间、车站与出发司机间办理交接。仅更换机车乘务组时，机车乘务组之间办理交接
C.途中摘挂车辆时，司机负责修改列车编组顺序表
D.列车到达终到站后，司机与车站办理交接
参考答案:ABD
第34题: [填空题]
下图为关于某遗传病的家族系谱图（基因用B和b表示）。请根据图示回答下列问题：
若3号、7号均不带致病基因，则该病的遗传方式是（）染色体上的（）性遗传，4号的基因型可能是（），9号产生的配子带有致病基因的几率是（）。
参考答案:X；隐；XBXB或XBXb；1/8
第35题:
[单选题]采用蒸汽作为吹扫介质时，防止携水，一般希望有( )的过热度。A.50℃；
B.100～150℃；
C.80℃；
D.90℃。
参考答案:B
第36题:
[单选题]守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )。
A.0～2岁
B.2～7岁
C.7～11岁
D.11～15岁
参考答案:C
具体运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是守恒观念的形成。所谓守恒，是指儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。而具体运算阶段的年龄是7～11岁，因而选C。
著名心理学家皮亚杰提出的认知发展阶段理论在历年考试中占据十分重要的地位。皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。(1)感知运动阶段。0～2岁，这是儿童智力发展的萌芽阶段，儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。(2)前运算阶段。2～7岁，儿童认为外界的一切事物都有生命；所有的人都有相同的感受；一切以自我为中心；不具备抽象的运算思维；思维不具有可逆性。(3)7～11岁，具体运算阶段。儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念，出现了去自我中心主义。(4)具体运算阶段。11～15 岁，儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。@jin
