第1题: [判断题]
国家可以以一定年限的国有土地使用权作价入股，形成的股份界定为国有法人股，由土地管理部门委托有关持股单位持有。( )
参考答案:错
答案解析:[解析] 根据需要，国家可以以一定年限的国有土地使用权作价入股，经评估作价后，界定为国家股，由土地管理部门委托国家持股单位统一持有。如果原公司已经缴纳出让金，取得了土地使用权，也可以将土地作价，以国有
第2题:
[判断题] 高处作业前,现场管理人员应查勘现场环境,确认安全措施到位后方可作业。A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:
[判断题]发到站间跨及两条其以上线路时，应按规定的接算站接算。A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[判断题]单相220V电源供电的电气设备,应选用三极式漏电保护装置。A.正确
B.错误
参考答案:B
第5题:
[判断题]逻辑加密IC卡可以不验证操作密码后进行操作。A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题: [单项选择]
H08A钢是（）用钢。A. 合金焊线
B. 焊接用焊丝
C. 冷镦
D. 焊接用焊条
参考答案:D
第7题:
[单选题]HXD1电力机车油箱中变压器油受热膨胀时，多余的那部分变压器油进入（ ）中。A.储油柜
B.冷却塔
C.牵引电机
参考答案:A
第8题:
[判断题]对天桥台阶、地道台阶、站台边缘以及站台上表面光滑的大理石地面部分的冰雪及时清理，防止出现旅客滑倒摔伤。
A.正确
B.错误
参考答案:A
防寒过冬培训
第9题:
[判断题]发现大小车号不一致、换长等信息不正确或信息与车体标记不一致时，现车为重车。发现站在现车系统“ 其他记事 ”栏标注。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题:
[单选题]允许速度对ma错≤120 lan/h时,钢轨项面擦伤深度超过( )判重伤。A.1 mm
B.2mm
C.3 mm
D.4 mm
参考答案:B
第11题:
[单选题]石门揭穿突出煤层时，对于打钻时有自喷（喷煤、喷瓦斯）现象的煤层，应采取( )防突措施。A.抽放瓦斯
B.水力冲孔
C.排放瓦斯
D.金属骨架
参考答案:B
第12题:
[判断题]在电位滴定中，几种确定终点方法之间的关系是:E-V图上的拐点就是一次微商的最高点，也就是二次微商等于零的点。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题:
[多选题] 毛泽东在《目前形势和我们的任务》中提出的新民主主义革命的经济纲领是( )A.没收封建阶级的土地归农民所有
B.没收蒋.宋.孔.陈为首的垄断资本归新民主主义国家所有
C.和平赎买资本主义工商业
D.保护民族工商业
参考答案:ABD
第14题: [单项选择]
引起建设监理相关法律关系产生、变更和终止的情况，即是人们通常称之为的（）A. 法律事实
B. 主体
C. 客体
D. 权利与义务
参考答案:A
第15题: [判断题]
健美操作为一项独立的体育运动项目是在20世纪70年代末，其明显的标志就是《简*方达健美操》的出现。参考答案:对
第16题: [单项选择]
关于浇注料施工的内容，下列说法错误的是( )。A. 浇注料一次搅拌量应以20min以内用完为限
B. 浇注料应连续进行浇筑，在前一层浇注料初凝前，应将下一层浇注料浇筑完
C. 当采用插入式振动棒时，浇筑层厚度不应超过振动棒作用部分长度的1.25倍
D. 当用平板振动器时，其厚度不应超过200mm
参考答案:A
第17题: [单项选择]
移动变电站接地电阻不大于（）Ω。A. 1
B. 2
C. 3
参考答案:B
第18题: [多项选择]
据法律规定，强制招投标的项目包括( )。A. 大型基础设施、公用事业等关系公共利益、公众安全的项目
B. 全部使用国有资金投资或国家融资的项目
C. 部分使用国有资金投资或国家融资的项目
D. 使用国际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目
E. 使用外国商业银行贷款资金的项目
参考答案:A,B,C,D
答案解析:[解析] 《招标投标法》规定：“中华人民共和国境内进行下列工程建设项目包括项目的勘察、设计、施工、监理以及与工程建设有关的重要设备、材料等的采购，必须进行招标：
①大型基础设施、公用事业等关系社会
第19题: [多项选择]
工程师判定承包人索赔成立的条件为( )等。A. 造成费用增加或工期延误的原因，包括设计责任或控制责任
B. 发包人未按合同规定的程序提交索赔通知和索赔报告
C. 承包人按合同规定的程序提交了索赔意向通知和索赔报告
D. 造成费用增加或工期延误的原因，按合同约定不属于承包人应承担的责任
E. 与合同相对照，事件已造成了承包人施工成本的额外支出，或总工期延误
参考答案:C,D,E
第20题: [判断题]
冷冻、冷藏设备应放置在冷菜间或其附近。( )参考答案:错
答案解析:[解析] 冷冻、冷藏设备应放置在平坦坚实的地面上，远离热源，保持设备所处环境干燥、通风，避免阳光直射。
第21题:
[判断题]安全评价综合运用系统工程方法对系统的安全进行预测和度量,是科学管理的重要手段。()A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题: [单项选择]
湿温病邪在募原的见症是（）A. 身痛无汗
B. 呕逆腹痛
C. 寒甚热微
D. 大便溏泄
E. 热甚寒微
参考答案:C
第23题:
[单选题] 《安徽农村商业银行系统抵债资产管理办法》规定,抵债资产为鲜活农产品的,应根据市场价合理作价后尽快处置,处置期限最长不得超过自取得日起的( )。
A.1个月
B.3个月
C.6个月
D.1年
参考答案:A
第24题:[判断题]
公司实行安全事故“说清楚”制度，发生事故的单位应在限定时间内向上级单位说清楚。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题: [单项选择]两个风险因素套利定价模型(APT)的公式为：R=R
f+(R
1-R
f)β
1+(R
2-R
f)β
2。若国库券利率R
f为4%，风险因素一的β系数与风险溢价分别为1.2及3%，风险因素二的β系数与风险溢价分别为0.7及2%，则该个证券的预期报酬率为(
)。
A. 7%
B. 8%
C. 9%
D. 10%
参考答案:C
答案解析:
[解析]
由已知得：R
1-R
f=3%，R
2-R
f=2%，代入式子可得：R=4%+3%×1.2+
第26题: [简答题]
简述柏拉图理想国的主要内容。参考答案:
柏拉图《理想国》的目的是回答什么是公正这一难题。他借助于人类的自然不平等和劳动的分工构建了一种理想国，这种国家对他来说便是世间公正的体现。柏拉图认为，健全的国家应该根据正义原则即按照人们的天性分别任事，并以他的分工学说为基础描绘了他所理想的国家组织。
理想国由三个阶层组成。最低阶层是由农民、手工业者、小商人等一切从事经济活动的人所构成。这些人好比人的手足，他们没有思考能力，没有参预国政的能力，只能从事生产活动，为其他阶层提供生活资料。第二个阶层是卫国御侮的战士。好比人的肠胃，其职业是保卫国家。他们平时进行体育活动，从事任何的经济活动，战时保卫国家。最高阶层是哲学家，他们好比人的头脑，是掌权者。柏拉图认为，只有哲学家才能洞察真理，具有美德，富于知识，能够以正义治国。生产者、士兵和哲学家这三个阶级反映了柏拉图将人类思想与心灵分为三部分的观点：“一部分乞求，一部分战斗，一部分思考。”这样和谐的社会秩序将构成公正。而奴隶被视为会说话的工具，没有列入国家组成的阶层之内。
第27题: [单项选择]
胃肠型食物中毒的病原最主要的是（ ）A. 沙门菌属、大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌、卡他莫拉菌
B. 沙门菌属、金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌、痢疾杆菌
C. 大肠埃希菌、肺炎链球菌、沙门菌属、金黄色葡萄球菌
D. 金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌、流感嗜血杆菌、痢疾杆菌
E. 痢疾杆菌、变形杆菌、大肠杆菌、凝固酶阴性葡萄球菌
参考答案:B
第28题: [单项选择]
利用原型化方法开发系统时，最终产品是什么A. 丢弃型
B. 研究型
C. 实验型
D. 进化型
参考答案:D
答案解析:解析：原型化方法在分析阶段提取和分析用户的需求后，根据用户需求快速地构造一个用户系统的工作模型，利用这一模型与用户交流，在交流中按用户的要求对原型进行修改，最终产品是进化型的。
第29题:
[单选题]国家实行特殊管理的药品不包A.麻醉药品
B.精神药品
C.进口药品
D.医疗用毒性药
参考答案:C
第30题:
[单选题]桥梁上应每隔( )左右设避车台一处。A.30m
B.35m
C.40m
D.45m
参考答案:A
第31题:
[单选题]列车退行限速（ ）km/h。(技规)A.15
B.20
C.25
参考答案:A
第32题:
[多选题]电流互感器同极性端采用L1、L2、K1、K2标识时,以下表述正确的是( )。A.L1、L2为同极性端
B.K1、K2为同极性端
C.L2、K2为同极性端
D.L1、K1为同极性端
参考答案:CD
第33题:
[简答题]结合实例分析培养学生创造性的有效措施。参考答案:[参考答案]培养学生创造性的有效措施有：第一，创设有利于创造性产生的适宜环境。(1)创设宽松的心理环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，即给学生创造较为宽松的学习心理环境。例如，在教学中，要注意识别学生的创造性才能，支持他们用不同寻常的方法去理解事物，容忍他们对于权威和专家的怀疑，并因势利导，运用一些能促进其创造性发展的特殊方法进行教育。(2)给学生留有充分选择的余地。在可能的条件下，应给学生一定的权利和机会，让有创造性的学生有时间、有机会做自己想做的事情，为创造性行为的产生提供机会。例如，在课程安排上，应注意为学生提供自由选择的机会；给学生留出一定时间从事一些具有独创性的活动；注重学生综合素质的培养，如抽象逻辑思维和具体形象思维的培养应该结合起来加以训练；鼓励首创性，允许并鼓励学生在自由探索的学习活动中提出自己的独到的看法，并予以积极的引导。(3)改革考试制度与考试内容。应使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具。在考试的形式、内容等方面都应考虑如何评价创造性的问题。评估学生的考试成绩时，也应考虑其创造性的高低。
第二，注重创造性个性的塑造。(1)保护好奇心。应接纳学生任何奇特的问题，并赞许其好奇心。好奇心是发明创造的源泉，是创造性活动赖以进行的重要动力，可以引发个体进行各种探索活动，应给予鼓励和赞赏，不应忽视或讥讽。(2)解除个体对答错问题的恐惧心理。对学生出现的错误不应该全盘否定，更不应该指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索而不循规蹈矩。惧怕犯错误是影响发明创造性发挥的一个重要因素。因此，对学生所提问题，无论是否合理，均以肯定态度接纳他所提出的问题。(3)鼓励独立性和创新精神。应重视学生与众不同的见解、观点，并尽量采取多种形式支持学生以不同方式来理解事物。对平常问题的处理能提出超常见解者，教师应给予鼓励。(4)重视非逻辑思维能力。非逻辑思维是创造性思维的重要成分，在各种创造活动中都起着重要作用，贯穿于各个创造活动的始终。教师应鼓励学生大胆想象，并辅以各种教学手段，使学生头脑中的表象具体化。(5)给学生提供具有创造性的榜样。通过给学生介绍或引导学生阅读文学家、艺术家或科学家传记，或带领其参观各类创造性展览、与有创造性的人直接交流等形式，使学生领略到创造者对人类的贡献，受到创造者优良品质的潜移默化的影响，从而启发他们见贤思齐的心理需求。
第三，开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。(1)发散思维训练。主要方法有用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散等。(2)推测和假设训练。主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，促使学生深入思考，灵活应对。(3)自我设计训练。这是一种灵活性较强的训练课程，教师要考虑到学生的兴趣及其现有的知识水平，并要注意从活动中激发学生创造的积极性。(4)头脑风暴训练。通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。例如，可以先由教师提出问题，然后鼓励每个学生从自己的角度提出解决问题的方法，通过集体讨论，可以拓宽思路，产生互动，激发灵感，进而提高创造性。但是在应用此法时，应遵循四条基本原则：①让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断；②鼓励标新立异、与众不同的观点；③以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；④鼓励提出改进意见或补充意见。
第34题: [多项选择]
全网连线功能可用于定位（） A. 超远覆盖问题
B. 过覆盖问题
C. 无主覆盖问题
D. 弱覆盖问题
参考答案:A,B,C,D
第35题:
[判断题]除氧器的作用就是除去锅炉给水中的氧气。A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题: [判断题]
KTl0-60J／2、KTl4-60J／4凸轮控制器，控制两台绕线转子异步电动机转子回路，转子由接触器控制。
参考答案:错
第37题: [单项选择]
“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A. 知识的传授
B. 发展学生的能力
C. 培养学生积极的心理品质
D. 培养学生良好的思想品德
参考答案:B
答案解析:“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。
