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[单选题]以K2Cr2O7 标定Na2S2O3 标准溶液时，滴定前加水稀释时是为了( )。
A.便于滴定操作
B.保持溶液的弱酸性
C.防止淀粉凝聚
D.防止碘挥发

参考答案:B

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第1题:[单选题]在进行事故原因分析时,下述情况中,应确定为间接原因的是()。
A.操作工操作不当
B.劳动组织不合理
C.作业场所过于狭窄
参考答案:B

第2题: [单项选择]患者，女，36岁。心悸气短2年，夜间喘憋半年，下肢水肿3个月。查体：心脏大，心音低钝，肝大，下肢水肿。胸X线片示心影明显增大，心胸比值＞60%，肺淤血。心电图示V_1-2病理性Q波，低电压，ST-T改变，以下检查最有意义的是
A. 脑电图
B. 脑CT
C. 心脏ECT
D. 超声心动图
E. 食管钡透
参考答案:D

第3题: [判断题]泡沫渣形成的主要原因是炉渣的碱度高。
参考答案:错

第4题: [单项选择]选煤就是去除原煤中的（）。
A. 杂质
B. 物质
C. 精煤
D. 煤泥
参考答案:A

第5题:[单选题]在建筑起重机械首次出租或安装前，()应当向所在地建设主管部门办理备案手续。
A.施工总承包单位
B.使用单位
C.安装单位
D.设备产权单位
参考答案:D

第6题:[判断题]在混凝土轨底坡是通过楔形垫板设置的。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B

第7题:[多选题]变压器着火处理原则有（）
A.现场检查变压器有无着火、爆炸、喷油、漏油等
B.检查变压器各侧断路器是否断开，保护是否正确动作，检查变压器灭火装置启动情况
C.检查失电母线及各线路断路器，汇报值班调控人员，按照值班调控人员指令处理
D.灭火后只检查直流电源系统运行情况。
参考答案:ABC

第8题: [单项选择]邮件的封面上可以粘贴收、寄件人的名址欠条。名址字体的大小以不小于（）字为限。
A. 2号
B. 3号
C. 4号
D. 5号
参考答案:C

第9题:[单选题]( )包括行为者所处的各种环境和机遇、所从事的工作特点和难度,以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。
A.知觉
B.内因
C.外因
D.归因
参考答案:C

第10题:[单选题]搬运管子、工字铁梁等长形物件，应注意防止物件甩动，用车推时应绑好。
A.A.正确
B.B.错误
C.略
D.略
E.略
F.略
参考答案:A

第11题: [单项选择]下列机械设备中，属于切削设备的是( )。
A. 机械压力机
B. 砂处理设备
C. 数控机床
D. 弯曲矫正机
参考答案:C
答案解析:本题考核的是机械设备的分类。机械设备按其功用可分为切削设备、锻压设备、铸造设备、起重设备、输送设备、电梯、风机、泵、压缩机、工业炉、煤气发生设备及其他机械等。其中切削设备主要包括车床、钻床、镗床、磨床

第12题:[判断题]由已有标准的各种原料混合而成的预混食品不属于进口无食品安全国家标准食品。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第13题:[单选题] KM98A( H )型煤炭漏斗车采用( )型缓冲器。
A.MT-2或HM-1
B.MT-3或HM-1
C.ST型或HM-1
D.2号或HM-1
参考答案:A

第14题: [单项选择]目前所知的我国最古老的一处旧石器遗址是( )。
A. 北京人
B. 蓝田人
C. 元谋人
D. 山顶洞人
参考答案:C

第15题: [判断题]吸附分离法与深冷结晶法相比，PX产品的纯度高，但收率却较低。（）
参考答案:错

第16题: [简答题]结合你所教的学科教学，谈谈如何创设有利于激发学生创造性学习的教学环境。
参考答案:作为一名英语教师，可以从以下几方面着手激发学生的创造性学习：（1）多进行合作互动的教学，培养学生的创造性思维。即在教师的指导下，让学生在合作中动手和动脑，进行表演，从而发挥每个人的长处，同学间相互弥补、借鉴、启发、点拨，形成立体的交互的思维网络。（2）掌握提问的艺术。众所周知，只有量的积累达到一定的程度，才会有质的飞跃。学生学习英语也是如此。在教学中，要注意多角度、全方位地设计各种思考题，发展学生横向、类比、逆向、联想等思维，使学生不仅仅停留在理解和掌握所学的内容上，而且要利用现学的知识，结合已学知识去创造、去探索，培养他们的创新思维，增强创新能力。（3）不断改进教学方法。要激发学生的创造性学习能力，教师只有千方百计地拓宽学生的知识面，用大量生动有趣的题材去刺激学生的好奇心理，才能刺激学生的创造思维。然而，激发学生的兴趣，提高课堂教学效率，要从改革教学方法入手。（4）积极鼓励学生。在课堂教学中，教师的信任和鼓励会直接影响到学生求知欲的产生，能影响到学生创造意识的萌发和创造力的产生。在教学中，学生往往会产生一些稀奇古怪的非常离奇的想法，这时候，教师如果给以严厉的批评、指责、训斥，那么将会压抑学生那些朦胧的、零碎的、不成片段的思想，从而阻碍学生创新思维的发展。课堂上，学生只有处于一种和谐宽松的关系、环境之中，才能激起主动的内部活动。这要求教师对学生的学习行为及学习结果、反应等做出积极的评价，鼓励学生的创新思维。在评价中，教师要注意客观、公正、热情、诚恳，使学生体验到评价的严肃性，注意发挥评价的鼓励作用。以鼓励为主，满足学生的成功需要，调动他们的积极性

第17题:[单选题]开具个人存款证明及持有证明的收费标准为：每份收取（）元人民币。
A.20
B.50
C.10
D.30
参考答案:A

第18题: [多项选择]木门窗色漆施涂所用腻子含有（）.
A. 石膏粉
B. 煤油
C. 熟相油
D. 水
E. 熟石膏
参考答案:A, C, D

第19题:[单选题]根据《生产安全事故应急条例》,金属冶炼单位应当将其制定的()按照国家有关规定报送县级以上人民政府负有安全生产监督管理职责的部门备案,并依法向社会公布。
A.风险防控制度
B.安全生产责任制
C.生产安全事故应急救援预案
参考答案:C

第20题:[单选题]进入高温高湿、强热辐射和有爆炸危险区域时，( )消防隔热服、消防避火服或防爆服，佩戴 ( )，视情着降温背心。
A.应着、灭火救援手套
B.应着、防高温手套
C.必须、防高温手套
D.必须、灭火救援手套
参考答案:B

第21题:[单选题]25HZ相敏轨道电路电压调整中不允许调整（）。
A.送电端BG25Ⅱ次侧
B.受电端限流电阻
C.受电端BG25Ⅱ次侧
D.无
参考答案:C

第22题: [单项选择]下列评价指标中，属于动态指标的是( )。
A. 投资利润率
B. 投资利税率
C. 内部收益率
D. 平均报酬率
参考答案:C

第23题:[填空题]开行临客时，临客运行区段内办理（）.技术作业的车站（场），以及途径的多方向车站（场.线路所）应编制“临客开行日计划表”[格式见附件 3，多方向车站（场.线路所）发车端仅有一个方向开行旅客列车时除外]。
参考答案:客运业务试题解析：上铁运〔2021〕268号

第24题:[单选题]ZPW-2000A型无绝缘轨道电路中,匹配变压器的变比为( )。
A.9:1
B.12:1
C.13.5:1
参考答案:A

第25题: [简答题] 本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。王老师是一位刚参加工作的小学一年级数学老师。她发现6～7岁的儿童已经能够很轻松地从1数到10，所以认为教10以内的整数加减法是一件很容易的事。因此在教会了学生数字的写法后，她就直接利用板书给学生讲解如何作10以内的加减法题。请结合加里培林的智力技能按阶段形成的理论分析，王老师的这种教学方法对吗为什么
参考答案: 这种教学方法是不对的。其原因分析如下：加减法运算是一种重要的智力技能。关于智力技能的学习与教学过程，加里培林在大量研究的基础上，提出了智力活动按阶段形成的理论。该理论科学地说明，智力技能的形成是一个从外部的物质活动向内部的心理活动转化的过程，这个过程可以分为下列五个阶段： (1)活动的定向阶段这是活动的准备阶段。学生获得必要的、关于活动的目的、客体、定向方式的说明，初步熟悉操作，了解完成操作的条件，以形成关于认知活动和结果的表象。这一阶段主要是给学生提供活动的“原型”，介绍“原型”，并说明活动的目的、方法以及操作程序，使学习者明确活动的方向，但并未开始真正的活动。例如教师揭示课题、呈现例题、讲解学习新课题的价值及交待学习的程序，就是为学习的内容定向。 (2)物质活动或物质化活动阶段物质活动指对实物进行操作的活动，物质化活动指运用实物的模像、图片、模型、示意图等进行操作的活动。物质化活动是物质活动的变形，并保留了物质活动的某些特点。该阶段是借助于实物或实物的模型、图片等进行学习的阶段。学习者以具体的、可见的实物或实物图片等为支柱进行智力活动，即把完成该活动的脑中的压缩活动展开，把内部操作外显出来，成为“扩展的可见的思路”，供学生学习。如学生学习加法时，教师用小棒演示加法的运算过程，把其活动的过程详尽展示出来，学生以小棒的操作来进行加法计算就属这个阶段。 (3)出声的外部言语阶段该阶段是不直接依赖实物而借助出声言语进行心智活动的阶段。这是从外部物质活动向内部活动转化的第一阶段，即智力活动摆脱了实物，以出声言语充当内部操作的支持物。在这个阶段，操作是以外部言语为支持物。这个阶段有可能与物质及物质化阶段融合在一起，不单独成为一个阶段，但有声言语活动必须完成。 (4)无声的“外部”言语阶段这—阶段同前一阶段不同之点在于活动的完成是以不出声的外部言语来进行的，即喉头、嘴唇在动，只是未出声。这时是以声音表象、动觉表象为支柱进行智力话动。但该阶段的外部形式及其实质内容与儿童的出声言语无任何区别。 (5)内部言语阶段这是智力技能形成的最后阶段。该阶段智力活动简约化、自动化、熟练化，似乎不需要意识的参与而进行智力活动，自己常常觉察不到其进程。例如在这个阶段，儿童口算加法时常常觉察到的只是运算的结果。因此，王老师的教法不符合学生智力技能发展的规律，是不科学的。

第26题:[单选题]非本矿员工未经允许()入坑。
A.允许
B.可以
C.不准
参考答案:C

第27题:[单选题]非水溶性液体储罐液下或半液下喷射低倍数泡沫灭火系统,其泡沫混合液供给强度不应小于( )L/(min.m2)。[ 中]
A.2.0
B.8.0
C.5.0
D.10.0
参考答案:C

第28题:[单选题]我国第一个五年计划的期限是（）。
A.1949—1954年
B.1953—1957年
C.1952—1956年
D.1954—1958年
参考答案:B

第29题:[单选题]《劳动法》有关工时制度的规定，国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时.平均每周工作时间不超过( )小时的工时制度。[1.0]
A.38
B.44
C.54
D.60
参考答案:B
无

第30题: [填空题]贪污罪的客观方面最突出的特征在于行为人利用职务上的便利，（）、（）、（）或者以其他手段非法占有公共财产。
参考答案:侵吞；窃取；骗取

第31题: [简答题]为什么公共关系广告定位主要从企业实力和公众心理两方面进行？
参考答案: 广告定位主要从企业实力和公众心理两个方面进行的理由是：
（1）企业实力。企业实力主要是指企业在经济、技术方面所拥有的实力以及在同行中的地位。一般来说，在同行中居于领先地位的大企业，其公共关系广告的一个重要内容就是要宣传企业自身在技术上、经济上的实力，突出表现自己时代先锋的形象。
（2）公众心理。公众心理对于公共关系广告的受众来说，主要指的是公众的价值观，即对于广大公众来说，他们对企业的评价有其固有的标准。如我国许多公众认为国有企业是比较可靠的；还有一些人认为只要是合资企业，技术力量和经济实力就比国内其他企业强；还有更多的公众认为关心公益事业的企业是好的。企业的公共关系广告，必须在研究公众的心理因素基础上，才可能更有效。

第32题:[判断题]()装置检修后在开车前，所有仪表已彻底校验，DCS控制系统可随时投入使用。
A.正确
B.错误
参考答案:A

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