参考答案:A,B,C,D
以职位为导向的基本薪酬制度设计方法。首先题目未提及“付酬因素”，可排除计点法和因素比较法；其次，根据题目关键信息“将员工的职位划分为若干个级别&rdqu
第2题:[判断题]军人住房公积金贷款仅适用于借款人购买家庭首套住房。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:[单选题]当基坑周围环境无特殊要求,也不是重要工程支护结构,也不是主体结构的一部分,基坑开挖深度( )为一级基坑。
A.大于8m
B.大于12m
C.大于10m
D.大于7m
参考答案:C
第4题: [单项选择]一位65岁的男性患者，进行性排尿困难3年，夜尿3～5次，肛诊前列腺6cm×5cm，中央沟消失，无压痛患者有时夜间睡着后有尿液从尿道口流出，此应为（）。
A. 真性尿失禁
B. 充盈性尿失禁
C. 压力性尿失禁
D. 急迫性尿失禁
E. 漏尿
参考答案:B
第5题:[判断题]（ ）无缝线路钢轨核伤和焊缝重伤可加固处理,并在适宜温度及时进行永久处理。
A.正确
B.错误
参考答案:A
《普速铁路线路修理规则》第4.8.10条
第6题: [简答题]常见的转机振动原因是什么
参考答案:(1) 机组中心不正； (2) 转子不平衡； （3）紧固或滑动部分有松动，基础或紧固在基础上的部件有缺陷； (4)转动部分与静止部分摩擦； (5)润滑系统不正常； （6）电气方面的缺陷。
第7题:[单选题]下面信号的数字化过程正确的顺序是( )。
A.抽样、量化和编码
B.编码、抽样和量化
C.抽样、编码和量化
D.编码、量化和抽样
参考答案:A
信号的数字化需要三个步骤：抽样、量化和编码。抽样是指用每隔一定时间的信号样值序列来代替原来在时间上连续的信号，也就是在时间上将模拟信号离散化。量化是用有限个幅度值近似原来连续变化的幅度值，把模拟信号的连续幅度变为有限数量的有一定间隔的离散值。编码则是按照一定的规律，把量化后的值用二进制数字表示，然后转换成二值或多值的数字信号流
第8题:[单选题]糖皮质激素用于治疗慢性炎症的目的是( )
A.减轻炎症后遗症
B.增强机体抵抗力
C.改善红、肿、热、痛症状
D.增强抗菌药的作用
E.缩短炎症恢复期
参考答案:A
第9题:[单选题]以下治疗会导致水中毒的是()
A.补给钾盐过少
B.补给钠盐过多
C.补给电解质先后次序不当
D.单纯输入5%的葡萄糖液过多
E.补液中加入电解质浓度过高
参考答案:D
第10题: [单项选择]建设工程组织流水施工时，相邻专业工作队之间的流水步距不尽相等，但专业丁作队数等于施工过程数的流水施工方式是( )。
A. 固定节拍流水施工和加快的成倍节拍流水施工
B. 加快的成倍节拍流水施工和非节奏流水施工
C. 固定节拍流水施工和一般的成倍节拍流水施工
D. 一般的成倍节拍流水施工和非节奏流水施工
参考答案:D
第11题: [多项选择]秦代的徒刑没有下列中的哪几项？( )
A. 司寇
B. 鬼薪
C. 顾山
D. 枷号
参考答案:C,D
答案解析:[解析] 本题考查的是秦代的刑罚。徒刑是一种限制犯人人身自由，强制劳役的徒刑制度，秦代的徒刑有城旦舂、鬼薪白粲、隶臣妾、司寇。但秦代还没有“顾山”、“枷号”刑，“顾山”是汉代出现的刑罚，“枷号”是明王
第12题:[单选题]差错发起方及交易相关方在收到网联例外复核意见后()内,根据复核意见进行相应的资金调整,并回复处理结果.
A.3个工作日
B.5个工作日
C.7日
D.10日
参考答案:A
第13题: [单项选择]一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论( )。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 动机说
D. 抑制说
参考答案:B
第14题:[单选题](208909)电力机车电机电枢轴与小齿轮的配合是( )。(2.0分)
A.过盈配合
B.过渡配合
C.间隙配合
D.松配合
参考答案:A
第15题: [多项选择]在项目全过程的回顾和总结的四个阶段中，项目建设准备阶段的总结与评价主要内容有( )。
A. 项目可行性研究的总结评价
B. 项目勘察设计的总结与评价
C. 对项目投资融资方案的评价
D. 项目采购招投标工作评价
E. 项目决策的评价
参考答案:B,C,D
第16题: [单项选择]螺纹孔口的倒角，直径要大于______。
A. 螺纹大径
B. 螺纹中径
C. 螺纹小径
参考答案:A
第17题: [判断题]系统初始化设置功能是整个工资管理系统的核心，系统初始化设置的正确与否，将直接影响工资管理系统的正常使用。 ( )
参考答案:对
答案解析:[解析] 系统初始化设置功能是整个工资管理系统的核心， 系统初始化设置的正确与否，将直接影响工资管理系统的正常使用。
第18题:[简答题]通过有效身份证件仍无法准确判断开户申请人身份的，须出具哪些辅助身份证明材料？
参考答案:1）中国公民为户口簿、护照、机动车驾驶证、居住证、社会保障卡、军人和武装警察身份证件、公安机关出具的户籍证明、工作证。
2）香港、澳门特别行政区居民为香港、澳门特别行政区居民身份证。
3）台湾地区居民为在台湾居住的有效身份证明。
4）定居国外的中国公民为定居国外的证明文件。
5）外国公民为外国居民身份证、使领馆人员身份证件或者机动车驾驶证等其他带有照片的身份证件。
6）完税证明、水电煤缴费单等税费凭证。
第19题:[判断题]杄塔基础是将杄塔固定于地下,以保证杄塔不发生倾斜或倒塌。()
A.正确
B.错误
参考答案:B
未提供答案，自行解答
第20题:[多选题]无产阶级政党的根本路线的内容包括
A.一切为了群众，一切依靠群众
B.全心全意为人民服务
C.一切向群众负责
D.从群众中来，到群众中去
参考答案:AD
群众路线是无产阶级政党的根本路线，是无产'阶级政党处理自己和群众的关系问题的根本态度和领导方法，是群众观点的具体运用。群众路线的基本内容包括两方面：（1)党对人民群众的基本立场，即一切为了群众，一切依靠群众。中国共产党遵循马列主义关于人民群众是历史的创造者的原理，一贯强调要依靠人民群众，坚决相信人民群众的创造力是无穷无尽的，因而信任人民群众，和人民群众打成一片，所以我们党才能克服任何困难，任何敌人最终都压不倒我们，而只能被我们所压倒。党是为人民群众利益而存在和奋斗的，离开了人民群众，党的理想和一切斗争都会落空，而且变得毫无意义。无产阶级政党对待人民群众的这种根本态度，反映了党的先进性，体现了全心全意为人民服务的宗旨。（2)党的根本领导方法和工作方法，即从群众中来，到群众中去。党在领导群众进行一切实际斗争和工作时，要取得正确的领导意见，必须从群众中来，到群众中去，实行领导与群众相结合，一般号召和个别指导相结合。这就是说，把群众的意见集中起来，化为系统的意见.又到群众中坚持下去，化为群众的意见，见之于行动，并在群众行动中检验这些意见是否正确。如此循环往复，使领导的认识更正确、更生动、更丰富。群众路线作为无产阶级政党的根本路线，是以毛泽东为代表的中国共产党人在长期革命斗争中，把马列主义普遍原理与中国革命实际相结合的过程中逐步形成和发展起来的。因此，选项B和C不符合题意，本题的正确答案为AD。
第21题:[单选题]挂有列尾装置的货物列车，对列车自动制动机进行简略试验时，由（ ）负责。
A.列检
B.车站
C.司机
参考答案:C
第22题: [单项选择]下列疾病中，可形成慢性抗原携带状态的是（）
A. 麻疹
B. 带状疱疹
C. 流行性乙型脑炎
D. 乙型肝炎
E. 脊髓灰质炎
参考答案:D
第23题:[单选题]选择转账存款时，转出账号可以为（）客户其他账号，也可为不同客户号下的其他个人或单位活期账号。
A.不同
B.同一
C.单一
D.单独
E.略
F.略
G.略
H.略
参考答案:B
第24题: [判断题]提出建立总统制资产阶级民主共和国方案的是孙中山。
参考答案:错
第25题:[单选题]自动往返控制线路需要对电动机实现自动转换的()控制才能达到要求。
A.自锁
B.点动
C.联锁
D.正反转
参考答案:D
第26题: [名词解释]科举制
参考答案:
是由皇帝亲自主持，以分科考试形式录用人才的取士制度。人们一般将隋大业三年（607年）进士科的设置作为科举制度创立的开始。
第27题:[判断题]采用集中供气方式时,供气主管应有1/1000~1/200的坡度,并在下游最低点装设排污阀。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题: [简答题]简述教育目的的主要理论。
参考答案:关于教育目的的主要理论，主要有以下四个方面：
(1)个人本位论、社会本位论
①个人本位论者主张教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发；他们认为教育的目的在于把受教育者培养成人，充分发展受教育者的个性，增进受教育者的个人价值；在他们看来，个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值，评价教育的价值也应当以其对个人的发展所起的作用来衡量。
个人本位论主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，其主要代表人物是法国的思想家卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐、德国的康德、美国的马斯洛、法国的萨特等。
②社会本位论者与此相反，他们主张教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要；他们认为教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展依赖并从属于社会，评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。其代表人物包括德国的纳托普、凯兴斯泰纳、法国的孔德和涂尔干。
(2)内在目的论、外在目的论
①内在目的论强调重视儿童自身的能力和主动精神在教育过程中的地位，并以此作为制定教育目的的依据，反对传统教育置儿童于被动地位，压制儿童个性，不考虑儿童的心理特点与发展，否认社会对教育目的的制约作用，认为教育的作用就在于使人的本性得到充分而和谐的发展，人性的这种充分发展就是目的，此外便没有其他的目的，代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛奇等。
②外在目的论正好与内在目的论相对，这种理论主张根据社会发展的需要来确定教育目的，涂尔干说：“教育在于使青年社会化……在我们每个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的。”即把外在于个体的社会功利目标作为教育目的，其代表人物有涂尔干、赫尔巴特、黑格尔等。
(3)教育准备生活说、教育适应生活说
①教育准备生活说主张教育应当为人的未来生活做准备，代表人物是英国的教育家斯宾塞。他批判旧教育注重身份、点缀生活的空虚性质，提出真正的教育应当建立在实际需求的基础上，为完满的生活做准备。
②教育适应生活说与教育准备生活说相对，是主张教育应当是对现实生活适应的学说，创始人是美国教育家杜威。他提出“教育即生活”，认为教育是生活的一部分，学校应该以现在为目标使儿童适应现实生活。他还认为学校科目相互联系的真正中心不是科学、文学、历史、地理，而是儿童本身的生活活动，学校应该成为一种生动的社会生活的真正形式，而不是学习功课的场所。他批评以为未来生活做准备为目的的传统教育使教育与现实生活相脱离，学生既不能充分、自由地运用在校外获得的经验，又不能把校内所学知识应用于生活，是一种浪费；且把成人的经验、责任和权利教给儿童，而忽视儿童在教育活动中的需要与兴趣，会使儿童在教育中处于被动地位。其他一些进步主义教育家亦持同样观点，认为教育应是生活本身，而不是为生活做准备。
(4)马克思主义关于人的全面发展学说
①马克思主义关于人的全面发展学说的基本思想。人的发展是与社会生产发展相一致的；旧式劳动分工造成人的片面发展，大工业机器生产要求人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础；实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。
②马克思主义关于人的全面发展的含义。第一，指人的生产物质生活本身的劳动能力的全面发展，正如马克思所说的“全面发展的个人也就是能够适应极其不同的劳动需求并且在替换的职能中使自己先天的和后天的各种能力得到自由发展的个人”。这种劳动能力的全面发展既表现为人的体力和智力的全面发展，又表现为人的才能和志趣的全面发展。第二，指人的才能的全面发展。正如马克思、恩格斯说的“每一个人都无可争辩地有权全面发展自己的才能”，“任何人的职责、使命、任务就是全面地发展自己的一切能力”。第三，指人自身的全面发展，它意味着“以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，占有自己的全面的本质”，“均匀地发展全部的特性”。第四，指人的自由发展，包括“全部才能的自由发展”，“各种能力得到自由发展”，“个人独创的和自由的发展”，“个性的比较高度的发展”等等。
第29题:[判断题]测定样品时气相色谱的流经方向依次是气路系统、进样系统、分离系统、检测系统、温度控制系统、信号记录或微机数据处理系统。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[判断题]狭义的投资()银行业包括公司融资、并购顾问、股票和债券等金融产品的销售和交易、资产管理和风险投资业务等。()
A.正确
B.错误
参考答案:B
题干中所述为广义的投资银行业的定义。
第31题: [填空题]不得在（）的情况下进行任何事故处理的操作。
参考答案:无人监护
第32题: [判断题]保本基金的最大特点是其招募说明书中明确规定了相关的担保条款，即在满足一定的持有期限后，为投资者提供本金或收益的保障。( )
参考答案:对
答案解析:[解析] 题干叙述符合保本基金的定义。
第33题: [填空题]软件测试中路径覆盖测试是整个测试的基础，它是对软件 【3】 进行测试。
参考答案:结构
答案解析:[评析] 路径测试是白盒测试方法中的一种，它要求对程序中的每条路径最少检查一次，目的是刑软件的结构进行测试。
第34题:[单选题]所有许可手续（工作许可人姓名、许可方式、许可时间等）均应记录在（）上。
A.工作票
B.值班日志
C.作业指导书
D.记录簿
参考答案:A
第35题:[单选题]322. 322.车站班计划是车站一个班工作的()，是车站作业的基本计划。(B、1、X)[04-00-04-04][020301]
A.具体安排
B.具体决策
C.总体安排
D.综合部署
参考答案:C
第36题: [单项选择]单位从事内幕交易的，除对单位进行处罚外，还应当对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予警告，并处（）的罚款。
A. 1万元以上5万元以下
B. 1万元以上10万元以下
C. 5万元以上20万元以下
D. 3万元以上30万元以下
参考答案:D
答案解析:
单位从事内幕交易的，应当对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予警告，并处3万元以上30万元以下的罚款。
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