第18题: [单项选择]已知关系R如下表，可以作为R主码的属性组是 R A. A B. B C. C D. D E. 1 F. 2 G. 3 H. 4 I. 1 J. 3 K. 4 L. 5 M. 2 N. 4 参考答案:B 答案解析:[解析] 主码：又称为主关键字，是属性或属性的组合，其值能够唯一地标识一个元组。在本例中，只有A)、B)和D)属性组符合这一条件。
第19题: [单项选择]以下叙述中错误的是 A. 在KeyUp和KeyDown事件过程中，从键盘上输入A或a被视作相同的字母(即具有相同的KeyCode) B. 在KeyUp和KeyDown事件过程中，将键盘上的“1”和右侧小键盘上的“1”视作不同的数字(具有不同的KeyCode) C. KeyPress事件中不能识别键盘上某个键的按下与释放 D. KeyPress事件中可以识别键盘上某个键的按下与释放 参考答案:D 答案解析:[解析] KeyUp与KeyDown事件过程的KeyCode参数只对应按下或释放的键的ASCII码，而不是输入字符的ASCII码。也就是说，KeyCode只针对键，按下或释放的键相同，KeyCode值
第30题: [单项选择]骨折延迟愈合可发生在 A. 腓骨干下1/3 B. 胫骨干中下1/3 C. 两者均可 D. 两者均不可 参考答案:B 答案解析:[解释] 疲劳性骨折系轻微直接或间接外力长期反复作用于骨骼某一点上而发生的骨折，积累性劳损所致，好发于第2、3跖骨及腓骨下1/3处。骨折部的血液供应是影响骨折愈合的重要因素之一，胫骨干中下1/3处的骨
第35题: [单项选择]逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设？（） A. 学生学逻辑比较困难. B. 参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同 C. 参加学习小组没有影响其他课程的成绩 D. 参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程 参考答案:B 答案解析:题干从“参加学习小组的成员获得的平均分比没参加学习小组的学生更高”得出结论：参加学习小组能够提高学习成绩。显然要求“参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同”作为假设。否则，如果参加学习小组的学生成绩本来就较高，则无法说明参加学习小组能够提高学习成绩，因此B项作为假设是必需的。A、C两项都是无关项；如果D项作为假设，则说明参加学习小组的学生原来起点可能更髙，削弱了结论。故选B。
