第1题: [单项选择]
淮扬菜中虽然调味品的种类不是很多，但调味时十分强调______。A. 味感层次分明
B. 尽量使用单一味
C. 味干的柔和性
D. 味感的纯洁性
参考答案:A
第2题:
[多选题]现代设备工程学中的设备寿命周期包括( )。A.设备形成阶段
B.设备决策阶段
C.设备使用阶段
D.设备报废阶段
E.设备维护阶段
参考答案:ABCE
第3题:
[多选题]正常运行时电力变压器绕组过热故障的主要原因有哪些（）A.油介损增大
B.油道堵塞
C.绕组导体质量不良
D.绕组匝间短路
E.绕组匝间短线
F.略
G.略
H.略
参考答案:BCD
第4题:
[单选题]下列有关刑罚的说法正确的是【】。A.甲(17周岁)因故意伤害罪被判处4年有期徒刑,若甲符合缓刑的条件,则对甲可以适用缓刑
B.乙(76周岁)犯失火罪,对乙可以减轻或者免除处罚
C.丙犯贪污罪,宣判当日是其75周岁生日,可以根据其犯罪情节对其适用死刑
D.丁(78周岁)长年虐待自己的女儿,并用针头、铁钳等工具对其施加暴力,造成其重伤,丁的残忍手段引起公愤,对丁可以适用死刑
参考答案:C
本题考察缓刑的理解和适用,以及对于未成年人和年满75周岁的老人犯罪的刑罚适用问题。(1)根据《刑法》第七十二条规定,对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子,同时符合下列条件的,可以宣告缓刑,对其中不满十八周岁的人、怀孕的妇女和已满七十五周岁的人,应当宣告缓刑:(一)犯罪情节较轻;(二)有悔罪表现;(三)没有再犯罪的危险;(四)宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响。本题中甲因故意伤害罪被判处4年有期徒刑,不符合缓刑的条件,不适用缓刑。故此A项错误。(2)根据《刑法》第十七条规定,已满七十五周岁的人故意犯罪的,可以从轻或者减轻处罚;本题乙犯失火罪,属于过失犯罪,应当从轻或者减轻处罚,但不是可以减轻或者免除处罚。故此B项错误。(3)根据《刑法》第四十九条第二款规定,审判时已满75周岁的人,除以特别残忍手段致人死亡的外,不适用死刑。本题中丙在宣判当日为75周岁生日,未满75周岁,因此对其可以适用死刑。故此C项正确。(4)根据《刑法》第四十九条第二款规定,审判时已满75周岁的人,除以特别残忍手段致人死亡的外,不适用死刑。本题丁是75周岁以上老人,其犯罪行为未造成其女儿死亡,不适用死刑。故此D项错误。综上,本题选C。
第5题:
[单选题]依据《生产安全事故报告和调查处理条例》,一般事故应上报至()安全生产监督管理职责的有关部门和负有安全生产监督管理职责有关部门。A..县(区、市)人民政府
B..设区市级人民政府
C..国务院
参考答案:B
第6题:
[单选题](78082)SS9型电力机车电子柜故障转换开关的中间位为正常位,同一转向架的( )电机并联控制。(2.0
分)
A.1台
B.2台
C.3台
D.4台
参考答案:C
第7题:
[判断题]正常情况下，安全电压规定为36V以下。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题:
[单选题]列检作业期间的防溜由（列检）负责。A.指定人员
B.车辆人员
C.车站
D.列检
参考答案:D
第9题:
[多选题]配电网规划前期重点工作主要包括( )。A.加强配网规划管理
B.加强投资计划管理
C.抓实项目需求管理
D.加强可研设计管理
参考答案:ABCD
第10题:
[多选题]规范的流动性风险报告制度，应明确各项流动性风险报告的（），确保董事会、高级管理层和其他管理人员及时了解流动性风险水平及其管理状况。
A.内容
B.形式
C.频率
D.人员
参考答案:ABC
第11题: [单项选择]
《安全生产法》规定，生产经营单位应当对重大危险源进行认真的管理，以下的管理列项中错误的是( )。A. 进行登记建档
B. 定期检测、评估、监控，制定应急预案
C. 有关安全措施、应急措施应到质量监督部门备案
D. 告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施
参考答案:C
答案解析:本题考核的知识点为“生产经营单位的安全生产保障”，详见教材P65。
按照《安全生产法》规定，生产经营单位应当对重大危险源及有关安全措施、应急措施报有关地方人民政府负责安全生产监督管理的部门和有关部
第12题:
[单选题]千分尺的测量精度为（ ）mm。A.0.05
B.0.02
C.0.01
参考答案:C
第13题: [判断题]
制粉系统爆炸时，视情况停止该制粉系统，并注意防止锅炉灭火，维持一次风压正常，消除火源，确认内部无火源时修复防爆门。
参考答案:对
第14题:
[单选题]鲜味在烹调中不能独立存在,必须在( )的基础上才能体现出来。A.甜味
B. 酸味
C.辣味
D.咸味
参考答案:D
第15题:
[单选题]水泥等易飞扬的细颗粒施工材料应密闭存放，砂石等散料应采取覆盖措施。A.是
B.否
参考答案:A
第16题:
[判断题]《总公司铁路旅客运输服务质量规范》除一站直达列车和国际列车外，卧车及时为上车旅客更换卧铺牌。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第17题: [单项选择]
本月购进材料一批，会计误作为固定资产，已制作相关凭证。下列哪种方式能删除该固定资产？（）A. 直接使用固定资产减少功能。
B. 直接删除固定资产卡片。
C. 删除相关凭证后，再删除固定资产卡片。
D. 删除相关凭证后，再使用固定资产减少功能。
参考答案:C
第18题: [单项选择]
已知某钢材试件拉断后标距部分长度为300mm，原标距长度为200mm，则该试件伸长率为（）。A. 150％
B. 50％
C. 66.7％
D. 33.3％
参考答案:B
第19题:
[不定项选择题]A.血尿
A.脓尿
B.乳糜尿
C.脂肪尿
D.脂质尿
E.急性肾盂肾炎的尿异常表现为
参考答案:B
1.全身感染症状，多为急性起病，常有寒战、高热，体温达39℃以上，伴有头痛、全身痛以及恶心、呕吐，甚至腹胀、腹痛、腹泻等。热型类似脓毒症，大汗淋漓后体温下降，以后又可上升，持续1周左右。2.泌尿系统表现，多有尿频、尿急、尿痛等尿路刺激症状，每次尿量少，有尿道烧灼感，尿液外观混浊，可见脓尿或血尿。大多伴腰痛或肾区不适。肾区有压痛或叩击痛，腹部上输尿管点、中输尿管点和耻骨上膀胱区有压痛。
第20题:
[单选题]混凝土结构工程，采用扣件式钢管作高大模板支架时，立杆纵距、横距不应大于（ ）m，支架步距不应大于1.8m。（GB50666—2011《混凝土结构工程施工规范》4.4.8）
A.1.3
B.1.2
C.1.5
D.1.8
参考答案:B
第21题:
[简答题]体能训练必须遵循运动规律，坚持什么的原则，坚决做到科学适度？参考答案:高标准严要求
第22题: [单项选择]
甲、乙两人在机械厂的同一车间工作，某日上班时，甲因疏忽大意，操作不当，致乙右臂伤残。有关该事件的下列表述哪个是正确的？( )
A. 假设乙不能从事原来的工作，也不能由机械厂另行安排工作，则机械厂仍不得解除与乙的劳动合同
B. 乙所受损失应向甲要求赔偿
C. 机械厂工会对该厂解除与甲或乙的劳动合同无权提出意见
D. 机械厂在对乙作出相应经济赔偿的前提下可以解除与乙的劳动合同
参考答案:A
答案解析:[考点] 劳动合同解除、经济赔偿
[讲解] 根据《劳动法》第29条规定，劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依据本法第26条、第27条的规定解除劳动合同：(1)患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者
第23题:
[单选题]运行时凝汽器真空系统查漏的常用方法是( )。 [1分]A.氮气捉漏法
B.烛光法
C.荧光法
D.高位上水法
参考答案:A
第24题:
[单选题]017321SPZ-350配砟车日常检查保养时，每（）清洗一次燃油粗滤器滤芯。A.天
B.周
C.月
D.季
参考答案:B
第25题: [单项选择]
以隐性感染为主的疾病有（）A. 淋病
B. 白喉
C. 脊髓灰质炎
D. 水痘
E. 霍乱
参考答案:C
答案解析:以隐形感染为主的疾病有脊髓灰质炎、乙型脑炎和流行性脑脊髓膜炎。
第26题:
[多选题]精馏塔操作应遵循的原则包括( )。A.塔压相对恒定
B.灵敏板温度保持恒定
C.进料组成相对稳定
D.回流量保持固定
参考答案:AC
第27题:
[单选题]三相笼型电动机适用于()。A.恒转速的场合
B.不要求调速的场合
C.启动频繁的场合
参考答案:B
第28题:
[单选题]供电企业在新装、换装及现场校验后应对用电计量装置加封，可以不在凭证上签章。A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题:
[判断题]交流轨道电路的极性交叉就是指相邻轨道电路的电压相位角相差180。A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [单项选择]
患者女，58岁，因“子宫切除术后漏尿1年”来诊。尿液不时地从阴道流出而非尿道外口，否认尿频、尿急等症状。患者应考虑的治疗为（）。
A. 行为疗法
B. 留置尿管
C. 留置尿管＋抗生素
D. 手术治疗
E. 抗结核治疗
参考答案:D
第31题:
[简答题]新的课程改革更加重视对学生数学学习过程的评价。对学生数学学习过程的评价，包括学生参与数学活动的兴趣和态度、数学学习的自信、独立思考的习惯、合作交流的意识、数学认知的发展水平等方面，请你给出一些具体的评价建议与要求。
参考答案:(1)通过数学学习过程的评价，应努力引导学生正确认识数学的价值，产生积极的数学学习态度、动机和兴趣。
(2)独立思考是数学学习的基本特点之一，评价中应关注学生是否肯于思考、善于思考、坚持思考并不断地改进思考的方法与过程。
(3)学习过程的评价，应关注学生是否积极主动地参与数学学习活动、是否愿意和能够与同伴交流数学学习的体会、与他人合作探究数学问题。
(4)学生学好数学的自信心、勤奋、刻苦以及克服困难的毅力等良好的意志品质，也是数学学习过程评价的重要内容。
(5)评价应特别重视考察学生能否从实际情境中抽象出数学知识以及能否应用数学知识解决问题。(6)评价应当重视考察学生能否理解并有条理地表达数学内容。
(7)评价应关注学生能否不断反思自己的数学学习过程，并改进学习方法。
