参考答案:A
[解析] 本题考查一次性无菌医疗器械。 一次性使用集尿袋用于重病及长期卧床行动不便的病人体外尿收集。它是由一个袋体、引入、排出管共同组成一个整体，为无菌包装，使用方便，袋体容量为10
第17题:[多选题]造成（），未构成一般B类以上事故的，为一般C类事故。
A.向占用区间发出列车
B.向占用线接入列车
C.未准备好进路接发列车
D.错办或未及时办理信号致使列车停车
参考答案:ABC
第18题:[单选题] 生奶的抑菌作用在0℃时可保持48小时,30℃时仅可保持( )小时。
A. 3
B. 6
C. 12
D.24
参考答案:A
第19题: [单项选择]Can the man buy the rug
A. She doesn’t agree.
B. She enjoys night driving.
C. She would like to wait.
D. They must set out tomorrow.
参考答案:C
答案解析:[听力原文]
M: Better to wait until tomorrow to go. It’s too dark to drive.
W: I couldn’t agree mor
第20题:[单选题]“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，这是老子的世界观，即事物的存在是对立统一的，这就是矛盾。下面俗语体现了矛盾的哲学思想的是()。
A.家家有本难念的经
B.失之毫厘，谬以千里
C.皮之不存，毛将焉附
D.操千曲而后晓声，观千剑而后识器
参考答案:A
“家家有本难念的经”体现的是矛盾的普遍性的特点；“失之毫厘，谬以千里”体现的哲理是量变的积累会引起质变；“皮之不存，毛将焉附”体现的哲理是联系的观点；“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”体现的哲理是实践是认识的来源。因此，本题选A。
第21题:[单选题]自动喷水灭火器管道报警阀安装距地面高度为( )。
A.1.0m
B.1.2m
C.1.4m
D.1.6m
参考答案:B
第22题:[单选题]下列关于IT 系统的安全原理说法正确的是（ ）。
A.可以把故障电压限制在安全范围内，但是不能切断电源
B.不可以把故障电压限制在安全范围内，也不能切断电源
C.可以把故障电压限制在安全范围内，也能切断电源
D.不可以把故障电压限制在安全范围内，但能切断电源
参考答案:A
IT 系统其安全原理是通过低电阻接地，把故障电压限制在安全范围以内。但应注意漏电状态并未因保护接地而消失。
第23题:[单选题]滑阀式伺服阀的阀芯台肩宽度小于阀体沉割槽的宽度,称为滑阀的( )。
A.正开口
B.负开口
C.零开口
D.斜开口
参考答案:A
第24题:[单选题]蓄电池负极板，正常时为( )
A.深褐色
B.浅褐色
C.灰色
D.黑色
参考答案:C
第25题:[单选题] 电主轴具有较宽的( )调速范围。
A.大功率
B.小功率
C.恒功率
D.变功率
参考答案:C
第26题:[单选题]在大量搜集资料前就产生诊断假设，对于医生论断疾病
A.不利，“先入为主”可能导致误诊
B.不利，诊断假设应在全面搜集资料后产生
C.有利，可指导进一步搜集资料
D.有利，最先出现的直觉往往是正确的诊断
E.弊大于利，严谨的医生不使用直觉做诊断
参考答案:C
大量搜集资料前就产生诊断假设，有利于医生指导进一步收集资料来诊断疾病。
第27题:[多选题]地下有限空间可采取（ ）等方法实施人员救助。
A.引导自救
B.器械救人
C.工程技术救人（如挖掘、凿破等）
D.送风、排水、断电、降温等相应措施跟进
参考答案:ABCD
第28题:[多选题]下列资产负债表项目中，需要根据若干总账科目期末余额计算后填列的项目是（ ）。
A.货币资金
B.应付票据
C.实收资本
D.应付福利费
E.未分配利润
参考答案:AE
考查资产复制啊表的编制方法。
根据若干总账科目期末余额计算后填列的项目是：货币资金、未分配利润。
BCD选项错误。
第29题: [简答题]钟摆钻具工作原理是什么？
参考答案:
工作原理。利用斜井内切点以下钻铤重力的横向分力把钻头推向井壁低的一侧，逐渐减小井斜，从而达到纠斜效果。运用这一原理组合的钻具，称为钟摆钻具。钟摆钻具只能纠斜而不能防斜。
第30题:[简答题]列车在区间内停车进行防护、分部运行、装卸作业或使用紧急制动阀停车后再开车时，司机应司机必须检查试验列车制动主管的贯通状态，具备开车条件后，方可起动列车。
参考答案:0
第31题:[单选题]非连续进行的故障修复工作，应使用（）。
A.故障紧急抢修单
B.工作票
C.施工作业票
D.故障应急抢修单
E.略
F.略
参考答案:B
第32题:[判断题]托儿所、幼儿园、养老院火灾扑救时，若被困人员较多，火势发展蔓延速度不快时，应集中力量救人，救人应按照先易后难、由紧急至非紧急的顺序推进，救人采取引导疏散，扶（背、抱、抬）或轮椅推等方式快速将被困人员疏散至安全区域。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题: [多项选择]基于矢量数据的叠合分析可以分为（）。
A. 点与多边形的叠合
B. 点与线的叠合
C. 线与多边形的叠合
D. 多边形与多边形的叠合
参考答案:A, C, D
第34题: [判断题]为保证评价结果的有效性，在一份评价报告中，不同章节里评价单元划分应完全一致。
参考答案:错
第35题:[填空题]双腕臂底座间距应满足要求，极限温度时，两支悬挂及零部件间距不得小于<--NRC-->mm，腕臂底座端头应封堵。
参考答案:60
第36题:[简答题]如何运用有效的教学方法培养学生的操作技能?
参考答案:（1)准确地示范与讲解。示范、讲解在操作技能形成过程中是不可缺少的，准确的示范与讲解有利于学习者不断地调整头脑中的动作表象，形成准确的定向 映象，进而在实际操作活动中可以调节动作的执行。进行讲解与指导时，要注意言语的简洁、概括与形象化；不仅要讲解动作的结构与具体要求，也要讲解动作所包含的基本原理； 不仅要讲解动作的物理特性，也要指导学生注意、体验执行动作时的肌肉运动知觉。
(2)必要而适当的练习。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过应用不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能。一般来说，随着练习次数的增多，动作的精 确性、速度、协调性等会逐步提高。
采取何种练习方式也直接影响着操作技能的学习。练习方式有多种，根据练习时间分配的不同有集中练习与分散练习；根据练习内容的完整性的不同有整体练习与部分练习； 根据练习途径的不同有模拟练习、实际练习与心理练习等等。
(3)充分而有效的反馈。一般来讲，反馈来自两个方面，一是内部反馈，即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈；二是外部反馈，即操作者自身以外的人和事给予的反馈， 有时也称结果知识。前者是个体通过自身的视觉、听觉、触觉、动觉等获取的反馈信息， 尤其是动觉反馈信息最有代表性。后者是教师、教练、示范者、录像、计算机等外部信息源对学习者的操作结果及其操作过程的反馈。毫无疑问，反馈在操作技能学习过程中的作 用是非常关键的，其中结果反馈的作用尤为明显。准确的结果反馈可以引导学生矫正错误 动作，强化正确动作，并鼓励学生努力改善其操作。
(4)建立稳定清晰的动觉。动觉是复杂的内部运动知觉，它反映的主要是身体运动时的各种肌肉活动的特性，如紧张、放松等，而不是外界事物的特性。
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