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[判断题]在有人看守的桥隧建(构)筑物及可能危及行车安全的坍方落石地点,根据需要设遮断信号机。该信号机距防护地点不得小于50 m。
A.正确
B.错误

参考答案:A

热门试题:

第1题:[单选题]工作许可人在向工作负责人发出许可工作的命令前,应记录工作班组名称、( )姓名、工作地点和工作任务。
A.工作许可人
B.工作负责人
C.工作票签发人
D.专责监护人
参考答案:B


第2题:
[多选题]标记载重260t及以上的落下孔车、标记载重300t及以上的凹底平车、钳夹车等铁路长大货物车装车前、装车后、卸车后技术检查通用部分执行铁路货车“始发列车检查范围和质量标准”,其他部分须执行以下检查范围和质量标准:焊接构架式转向架基础制动装置检查内容包括:( )
A.焊接构架式转向架扁钢制动梁梁体无裂损
B.端轴开口销无丢失
C.闸瓦托、闸瓦托吊无裂损
D.安全链及调整装置无裂损
参考答案:ABCD


第3题:
[判断题] 1945年10月 10日,国共双方正式签署《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定 ”。
( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
《简史》P113

第4题: [判断题]
所谓教育法律事件,是指在教育活动中能导致一定的法律后果,但又不以人的意志为转移的情况的发生。( )
参考答案:对

第5题:
[单选题] 年在上海中方成功主办了APEC一次领导人非正式会议。时隔13年,中方非常荣幸再次成为APEC东道主。2014年11月11日,亚太经合组织第( )次领导人非正式会议在北京举行。
A.十九
B.二十
C.二十二
D.二十四
参考答案:C


第6题:
[判断题]母线停送电操作中,应避免电流互感器二次侧反充电。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第7题: [填空题]
“有三秋桂子,十里荷花”是北宋词人()描写杭州的名作《望海潮》中的句子。
参考答案:柳永

第8题:
[判断题]杆上作业安全带和后备保护绳应分别挂在杆塔不同部位的牢固构件上。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第9题:
[判断题]禁止在未设置避车台的桥梁上躲避列车。若通过桥梁或进入某个避车台时,必须确认具备安全通过条件时,方可通过桥梁
A.正确
B.错误
参考答案:A


第10题: [填空题]
1849年英国人AndrewShanks造出了世界上第一台()铸管机。
参考答案:离心

第11题: [简答题]
药品包装同一区域内是否可以有数条包装线?如果有应如何管理?
参考答案: 可以。应当有隔离措施。

第12题:
[单选题]电气工具和用具应由专人保管,每( )应由电气试验单位进行定期检查。
A.3个月
B.6个月
C.9个月
D.12个月
参考答案:B
16.4.2.1 电气工具和用具应由专人保管,每6个月应由电气试验单位进行定期检查。

第13题: [单项选择]
设备监理工程师是指经( ),取得注册设备监理工程师执业资格证书,并经注册后,根据设备监理合同从事设备监理业务活动的专业技术人员。
A. 设备监理工程师培训和考试
B. 设备监理工程师正规培训
C. 设备监理工程师执业资格考核
D. 全国统一考试合格
参考答案:D

第14题:
[判断题]贴现是指持票人在票据到期日前将票据权利背书转让给各行社,各行社扣除一定利息后,将约定金额支付给持票人的票据行为。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
自治区联社关于印发 电子商业汇票管理办法 试行 的通知 (新农信办〔2017〕157号)贴现是指持票人在票据到期日前将票据权利背书转让给各行社,各行社扣除一定利息后,将约定金额支付给持票人的票据行为。

第15题: [单项选择]
(1)外总线是并行总线,(2)和(3)支持即插即用和热插拔。空白(3)处应选择()
A. RS-232C
B. SCSI
C. USB
D. IEEE1394
参考答案:D

第16题:
[单选题]机组成员在前一个飞行值勤期结束后至下一个飞行值勤期开始前应获得至少连续__个小时的休息期
A.12
B.10
参考答案:B


第17题:
[判断题](  ) KP-2A型控制箱过压保护电路的主要元件是稳压管CW2。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第18题:
[判断题]去干燥器的裂解气的温度控制过低,会形成烃水合物(白色晶体),而使床层阻力降上升,裂解气压缩机负荷增大及管线、设备堵塞。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第19题:
[单选题]AA01 YB25/YB45包装机烟支模盒随动板机构的作用是整理烟支模盒内的烟支,在输送带转动期间保持烟支模盒内( )的烟支不移位
A.第一层和第二层
B.第二层和第三层
C.第一层和第三层
D.第一、二、三层
参考答案:A


第20题:
[多选题]施工中可能造成混凝土强度降低的因素有(  )。
A.水灰比过大
B.养护时间不足
C.混凝土产生离析
D.振捣时间短
E.洒水过多
参考答案:ABD


第21题: [单项选择]
不通车仅供游人行走的花岗岩园路基层做的现浇C25混凝土垫层可厚()。
A. 100
B. 120
C. 150
D. 250
参考答案:C

第22题: [简答题]
{{B}}Questions 11 to 18 are based on the conversation you have just heard.{{/B}}
A. A.They have arrived.
B.The copier is delayed.
C.He ordered the parts last week.
D.Their arrival is delayed.

参考答案:
答案解析:暂缺答案 [听力原文] W: Have the parts we need for the copier arrived yet M: I ordered them last week, bu

第23题: [单项选择]
胆囊结石形成的主要因素是()
A. 胆固醇增加
B. 胆汁淤滞
C. 胆盐增加
D. 胆固醇减少
E. 卵磷脂增加
参考答案:B

第24题: [单项选择]
符合消防安全重点单位界定标准的单位,应向()申报备案。
A. 公安机关 
B. 所在地公安机关消防机构 
C. 县级以上人民政府 
D. 所在地消防大队
参考答案:B
答案解析:

符合消防安全重点单位界定标准的单位,应向所在地公安机关消防机构申报备案。



第25题:
[单选题]一个电话最多可以分配给系统内几个席位?()
A.1个
B.3个
C.不限
D.10个
参考答案:C


第26题: [多项选择]
韦伯认为的权力有()
A. 世袭的权力
B. 魅力的权力
C. 经济权力
D. 合法的权力
E. 宗教权力
参考答案:A, B, D

第27题:
[单选题]金融消费者在银行业金融机构办理现金取款业务后,对现金真伪存在异议,经银行业金融机构进行真伪识别确认是假币的,()负有告知消费者通过冠字号码查询功能判别假币是否由其付出的义务。
A.A:银行业金融机构
B.B:人民银行
C.C:银监会
参考答案:A


第28题:
[单选题]在扑救钢结构建筑火灾时,深入内部进攻的前提条件是( )。
A.充分冷却并确认无坍塌可能
B.冷却灭火力量部署到位
C.开启排烟窗排烟
D.破拆局部结构打开进攻通道
参考答案:A


第29题:
[不定项选择题]某三级公路进行升级改造,为了解路基状况,检测机构用承载板法测定土基回弹模量。请回答以下间题。5)测量试验点土样含水率时,当最大粒径为26.5mm时,取样数量约为( )(2018助理真题)
A.60
B.120
C.250
D.500
参考答案:D
对于细粒土不少于100g,对于粗粒土不少于500g。

第30题:
[单选题]世界文化遗产“平遥古城”位于( )省。
A.陕西
B.安徽
C.山西
D.甘肃
参考答案:C


第31题: [单项选择]
属于散剂的质量检查项目的是()。
A. 粒度、外观均匀度、干燥失重(水分)、装量差异、装量、无菌和微生物限度
B. 粒度、干燥失重、溶化性、装量差异、装量、微生物限度
C. 外观均匀度、硬度、重量差异(含量均匀度)、崩解时限(溶出度或释放度)、微生物限度等
D. 水分、装量差异(含量均匀度)、崩解时限(溶出度)、微生物限度
E. 粒度、外观均匀度、水分、崩解时限(溶出度)
参考答案:A
答案解析:

本题考查要点是“固体制剂的一般质量要求”。固体制剂主要包括散剂、颗粒剂、胶囊剂和片剂等,不同剂型需要根据药典规定满足相应的质量要求:
(1)散剂的质

第32题: [单项选择]
教育的最高理想是()。
A. 教育目的
B. 教育政策
C. 教育方针
D. 教育目标
参考答案:A
答案解析:教育目的是人们在进行教育活动之前,在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果,它指明教育要达到的标准或要求,说明办教育为的是什么,培养人要达到什么样的规格,从而实现国家教育理想。

第33题: [单项选择]
All the other people in the room knew the Indian was the doctor.
参考答案:C
答案解析:[解析] 文中未提到诊所里其他人是否知道这个印度人就是医生。

第34题:
[单选题]火灾初起阶段是扑救火灾( )的阶段。
A.最不利
B.最有利
C. 较不利
参考答案:B


第35题: [简答题]
在课堂教学中,我们怎样运用感知规律,才能增强教学效果?
参考答案: (一)感觉规律的运用:
(1)感觉适应与感觉强度规律的运用;
(2)感官协同活动规律的运用;
(二)知觉规律的运用:
(1)知觉选择性规律在教学中的运用;
(2)知觉整体性规律在教学中的运用;
(3)知觉理解性规律在教学中的运用;
(4)知觉恒常性规律在教学中的运用。
(三)树立学生科学的感知观点:
(1)用正确的感知观点评价人;
(2)用科学的观点,解释某些日常现象;
(3)用辨证的感知观点认识模糊知觉。

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