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[简答题]1924-1927美国五星上将马歇尔曾在哪个国家任职?

参考答案:他曾在中国任职

热门试题:

第1题: [单项选择]低料线危害极大,最终会导致高炉炉况不顺和()。
A. 悬料
B. 崩料
C. 炉温上行
D. 炉凉
参考答案:D

第2题:
[单选题]液化天然气LNG罐车管路控制系统主要由液位计、( )、低温截止阀、安全保险装置及管路导管、阻火器等组成。
A.安全帽
B.紧急切断阀
C.自增压汽化器
D.LNG燃料罐箱
参考答案:B


第3题:
[单选题]当气体的压强改变时其密度和体积改变的性质叫( )
A.可压缩性
B.可分离性
C.可改变性
参考答案:A


第4题:
[单选题]认定火灾原因,原则上必须先确定()。
A. 起火源
B. 起火物
C. 起火点
D. 起火时间
参考答案:C


第5题:
[单选题]缝焊的工艺参数主要有焊接电流、电极压力、焊接时间、休止时扣、焊接速度和()等。
A.滚盘直径
B.电极材料
C.电极电阻率
D.电极端部直径
参考答案:A


第6题:
[多选题]抓好基层文化建设要( )等。
A.建好学习(阅览)室、荣誉室、网络室和文体活动室(健身室、观影场所),管好用好文化装备
B.充实更新书报杂志、音像制品和文体器材,重视培养保留文体骨干
C.加强文化环境建设,发展丰富多彩的传统文化、战斗文化、安全文化、法治文化
D.开展群众性文体活动,创建学习型队伍、培育知识型队员
参考答案:ABCD


第7题:
[判断题] 常用的粘度表示方法有动力粘度、运动粘度和相对粘度。(易)( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第8题: [单项选择]
{{B}}Passage One Questions 26 to 28 are based on the conversation you have just heard.{{/B}}
A. They didn’t notice them.
B. They gave mythological explanations.
C. They ignored them.
D. They chose to avoid seeing them.
参考答案:B
答案解析:[听力原文]26-28 We humans have found countless mysteries of the universe with which to occupy our mi

第9题:
[单选题]根据《江西省高速集团收费站收费应急处置预案》规定,定额票、零钞,满足( )天车流量的用量
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:A


第10题:
[判断题]运动副:两个构件直接接触形成的可动连接。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第11题: [单项选择]
()是表明人们对某件事的基本态度,一般与一定的身份相联系,超越身份胡乱表态,是不负责的表现,是无效的
A. 表态
B. 决策
C. 决定
D. 表明
参考答案:A

第12题:
[填空题]显微外科是利用光学放大,使用( )对( )进行精细手术的学科。
参考答案:显微器械|细小组织


第13题:
[判断题] 对电极形状不对称的棒-板间隙,直流击穿电压与棒的极性有很大关系。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第14题:
[单选题]同一病种,因患者特性的不同而用不同的方法护理,在中医护理中称为
A.辨证施护
B.同病异护
C.标本缓急
D.扶正祛邪
E.异病同护
参考答案:B


第15题:
[单选题]( )是一切工作的基础,是企业的生命线。
A.安全B
B.质量
C.经济
D.技术
参考答案:A


第16题:
[多选题]我行个人客户手机号查证授权模式有()。
A.手机号实名查证一次性授权
B.手机号标签一次性授权
C.手机号实名查证永久授权
D.手机号标签长期授权
参考答案:AD


第17题:
[多选题]易燃液体的危险特性有( )等。
A.带电性
B.蒸气的爆炸性
C.受热膨胀性
D.流动性
E.自燃性
参考答案:ABCD


第18题: [单项选择]
在“使其言而是,则智者所见略同,精切者已算无遗策”中,“遗策”之义为()
A. 失误
B. 弃鞭
C. 丢弃
D. 赠书
参考答案:A

第19题:
[多选题]混凝土结构工程,(  )满足板底膜拆除要求。(GB50666—2011《混凝土结构工程施工规范》4.5.2条)
A.A.板跨度<=2,混凝土强度不小于设计混凝土强度50%
B.B.板跨度>2,<=8,混凝土强度不小于设计混凝土强度75%
C.C.板跨度>2,<=8,混凝土强度不小于设计混凝土强度80%
D.D.板跨度>8,混凝土强度不小于设计混凝土强度100%
参考答案:ABD


第20题: [单项选择]
有关动物实验的描述,下列哪项是错误的?()
A. 可分阶段连续取材,以了解疾病的病理发展过程
B. 可利用动物研究疾病的病因、发病机制
C. 在适宜的动物身上可以复制某些疾病的动物模型
D. 动物实验的结果可以直接应用于人体
E. 可在一定程度上了解药物或其他因素对某种疾病的疗效和影响
参考答案:D

第21题: [单项选择]
调查意外事故,除找出不安全的行为和状况外,还要顾及下列哪一项?
A. 事故背后于管理上、心理上和生理上的原因 
B. 成本效益的分析 
C. 法例所定的处罚
参考答案:A

第22题:
[单选题]《进一步精简业扩手续、提高办电效率的工作意见》(国家电网营销〔2015〕70号)要求10kV及以下业扩项目容量(____)开放,不受电网限制。
A.全部
B.部分
C.在允许范围内
D.经审批后
参考答案:A


第23题:
[判断题]马克思主义,是马克思自己独立创造的。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第24题:
[多选题]液体汽化的方法有()。
A.减压
B.增压
C.降温
D.升温
E.催化
参考答案:AC


第25题:
[多选题]革兰氏阴性菌对链霉素(streptomycin)产生耐药时可选用( )。
A.庆大霉素Gentamicin
B.卡那霉素(kanamycin)
C.丁胺卡那霉素(amikacin)
D.妥布霉素(trbramycin)
参考答案:ACD
庆大霉素抗菌活力比链霉素强,抗药性不易产生,即使产生也的稳定,停药一段时间可恢复敏感性。丁胺卡那霉素临床主要用于对庆大霉素,卡那霉素耐药的革兰阴性杆菌如大肠杆菌、变形杆菌和绿脓杆菌引起的各种感染。妥布霉素与庆大霉素相似,对绿脓杆菌作用强,是庆大霉素的2~4倍。卡那霉素抗菌谱窄,现已少用。

第26题:
[单选题]下列企业组织总,应当设立独立董事的是()。
A.有限责任公司
B.合伙企业
C.上市公司
D.股份有限公司
参考答案:C
上市公司是指其股票在证券交易所上市交易的股份有限公司。上市公司设独立董事制度。上市公司应当设立独立董事。

第27题:
[单选题]测量血压描述正确的是( )
A.袖带过窄测得的血压值偏高
B.袖带过宽测得的血压值偏高
C.袖带太紧测得的血压值偏高
D.袖带太松测得的血压值偏低
E.左上肢较右上肢血压略高
参考答案:A


第28题: [单项选择]
生物泥晶灰岩反映水动力条件代表()。
A. 弱
B. 强
C. 次强
D. 次弱
参考答案:A

第29题: [单项选择]
大肠杆菌的主要传染源是()
A. 带菌仔猪
B. 患病仔猪
C. 带菌母猪
D. 肠道感染
E. 带菌母猪和带菌仔猪
参考答案:C

第30题: [判断题]
蛋白质分子结合阳离子,pI值升高。
参考答案:对

第31题:
[多选题]以下哪些是电子雷管起爆网路的组成部分?( )
A. 电线
B. 铱钵表
C. 四通
D. 电子雷管
参考答案:ABD


第32题: [填空题]
第二次世界大战中,德国实现了坦克与()的协同作战,创造了()理论,横扫欧洲战场,并取得了对苏作战初期的巨大成功。
参考答案:飞机;闪击

第33题: [多项选择]
关于固定资产的使用寿命、预计净残值和折旧方法,下列说法中正确的有()。
A. 企业至少应当于每年年度终了,对固定资产的使用寿命、预计净残值和折旧方法进行复核
B. 使用寿命预计数与原先估计数有差异的,应当调整同定资产使用寿命
C. 预计净残值预计数与原先估计数有差异的,应当调整预计净残值
D. 同定资产折旧方法的改变应当作为会计政策变更
E. 与固定资产有关的经济利益预期实现方式有重大改变的,应当改变同定资产折旧方法
参考答案:A, B, C, D
答案解析:

[解析] 固定资产使用寿命、预计净残值和折旧方法的改变应当作为会计估计变更。



第34题:
[单选题]车体举升单元设置了检测开关,检测开关检测到车体举升单元与车体举升点接触良好后,()停止车体举升单元运行。
A.操作人员
B.检测系统
C.控制系统自动
D.行程开关
参考答案:C


第35题: [单项选择]
银行券和辅币等代表金属实物货币流通并可随时兑换成金属实物货币的货币形态是( )。
A. 信用货币
B. 代用货币
C. 纸币
D. 第三代货币
参考答案:B

第36题: [简答题]
简述教学目标的设计。
参考答案:教学目标的设计包括两个方面:确认学习目标的分类、制定可以操作的学习目标和编写评价学习目标的材料。;教学目标的设计与学习内容分析两项工作是相辅相成的。内容分析以课程和单元目标为基础,而设计具体的教学目标又离不开具体的学习内容。在设计教学目标的过程中,常有必要对内容作进一步的调整和修改。目标的最终确定,还取决于对学习者实际能力的分析。教学的一般目的或称教学的总目标是作为统贯教学活动全局的一种指导思想而存在的,它是教学领域里为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求,它所把握的是各科教学的发展趋势和总方向。但是,教学总目标毕竟只是对教学活动的一种原则性规定,对于复杂的教学活动来说,只有一个原则性的规定是不够的。要使总的要求落实到整个教学活动体系的各个部分中去,就必须对实际的教学活动水平做出具体的规定,按照学习结果的分类和学习的信息加工的层次设计可以操作的教学目标,以便贯彻教学活动,实现学习和检验学习成果。

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