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[单选题]直流调速系统中,给定控制信号作用下的动态性能指标(即跟随性能指标)有上升时间、超调量、()等。
A.恢复时间
B.阶跃时间
C.最大动态速降
D.调节时间

参考答案:D

热门试题:

第1题: [单项选择]地下建筑防水设计的下列论述中,哪一条有误().
A. 地下建筑防水材料分刚性防水材料和柔性防水材料 
B. 地下建筑防水设计应遵循“刚柔相济”的原则 
C. 防水混凝土、防水砂浆均属于刚性防水材料 
D. 防水涂料、防水卷材均属于柔性防水材料
参考答案:D
答案解析:

《地下工程防水技术规范》(GB 50108—2001)条文说明4.4.1:水泥基渗透结晶型防水涂料是一种以水泥、石英砂等为基材,掺入各种活性化学物质配制的新型刚性防水材料。
第2题:
[判断题]ZST-48站场分系统数字操作台使用电源不分正负极。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第3题:
[单选题]★ 当谈及“理性的目的”所指向的对象时,拉伦茨认为、“其一关涉被规整之事物领域的结构,质言之,连立法者也不能改变的实际的既存状态,假使他要合理地立法的话,在作任何规整时,他都必须考虑及此;另一类是一些法伦理性的原则,其隐含于规整之中,只有借助这些原则才能掌握并且表达出规整与法理念间的意义关联。”这段材料所反映的是法律解释中的哪一种?()
A.历史解释
B.体系解释
C.比较解释
D.客观目的解释
参考答案:D


第4题:
[单选题]施工作业申请取消情况下,该施工作业总工时仍计入统计指标,实际总工时计为( )min。
A.2
B.1
C.0.5
D.0
参考答案:D


第5题:
[判断题]互感器的安装、更换、拆除、现场校验应停电进行,一次侧有明显的断开点,二次回路断开。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第6题: [单项选择]
扩大再生产的重要源泉是( )
A. 供给不足
B. 购买力旺盛
C. 资本积累
D. 劳动力富裕
参考答案:C

第7题:
[判断题]水冷温度越低越有利于氨的分离,同时降低二级分离的负荷
A.正确
B.错误
参考答案:A


第8题: [单项选择]
被保护线路是单侧电源放射式单回线路必须装设的保护有( )。
A. 单相接地保护
B. 过电流保护
C. 带时限速断保护
D. 无时限电流速断保护
参考答案:B
答案解析:[解析] 《工业与民用配电设计手册》第3版。

第9题:
[多选题]四个自信是指牢固树立中国特色社会主义
A.道路自信
B.理论自信
C.制度自信
D.文化自信
参考答案:ABCD


第10题:
[多选题]依据站用交流电源系统运维细则管理规定,站用交流电源柜内各级开关()应配置合理。
A.动稳定
B.热稳定
C.开断容量
D.级差配合
参考答案:ABCD


第11题:
[不定项选择题]患者,女,67岁,无牙颌。牙列缺失多年,旧义齿使用10余年。口外检查颌面部左右对称,面下1/3距离较短。无TMJ异常症状。口内检查上下颌牙槽嵴表面平整,上腭中部黏膜发红,局部有白点。上颌牙槽嵴丰满度中等,后牙区牙槽嵴吸收明显,唇系带附丽较低。下颌牙槽嵴吸收程度Ⅲ级。上、下颌颌间距离较大。 患者修复前不需考虑
A.治疗黏膜炎症
B.取模前48~72小时开始停戴义齿
C.进行旧义齿咬合调整
D.进行牙槽嵴修整术
E.进行颌面部肌肉训练
参考答案:D


第12题: [多项选择]
股骨头骨软骨病的病理过程为()
A. 缺血期
B. 血肿机化演进期
C. 血供重建期
D. 愈合期
E. 畸形残存期
参考答案:A, B, C, E

第13题:
[单选题]统计图中的Y中一般代表(  )
A.因变量
B.自变量
C.数据
D.被试变量
参考答案:A


第14题:
[单选题]车辆段、站修作业场应制定( ),明确归档、借阅、保存、替换、销毁等要求;技术规章、资料、文件电报应齐全。
A.生产管理制度
B.材料配件管理制度
C. 职工培训管理制度
D.技术文件管理制度
参考答案:D


第15题:
[单选题](  )583.在距离丈量中,衡量精度的指标是( )。
A.往返较差
B.相对误差
C.闭合差
D.中误差
参考答案:B


第16题:
[判断题]触头间的接触头面越光滑其接触电阻越小。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第17题:
[单选题]陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。
A.诊断性评价
B.相对性评价
C.终结性评价
D.形成性评价
参考答案:D
形成性评价又称过程评价,是在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。陈老师在教学中进行的评价,因而体现的为形成性评价。

第18题: [单项选择]
女性,30岁,农民,2小时前劳动中无诱因突然上腹刀割样疼痛,迅速波及全腹,不敢直腰,肝浊音界消失,舟状腹,有腹膜刺激征,应诊断为()
A. 宫外孕破裂
B. 阑尾炎穿孔,弥漫性腹膜炎
C. 溃疡病穿孔
D. 绞窄性肠梗阻
E. 急性出血性胰腺炎
参考答案:C

第19题:
[判断题]分包商考察记录表及考察报告均需在分包中标后签订合同前完成。(  )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第20题:
[判断题]中国新民主主义革命的伟大胜利,有力地鼓舞和推动了世界上被压迫民族和被压迫人民反抗帝国主义、殖民主义的斗争,极大地增强了他们反对帝国主义斗争的信心,增强了世界人民争取和平的力量。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第21题:
[单选题]《铁路旅客运输管理规则》第130条规定,乘务员( )时,要紧握扶手,不飞乘飞降。
A.A、 上车
B.B、下车
C.C、 上班
D.D、 上下车
参考答案:D


第22题:
[判断题]钢轨探伤仪应有携带五个或五个以上探头同时工作的能力。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第23题: [单项选择]
正常过站一般不需要重新校准惯导,然而机组必须在飞机静止时观察CDU(控制显示组件)上所显示的剩余地速,如果一个惯导的剩余地速大于()kts,则需完成快速校准?()
A. 3kts
B. 5kts
C. 8kts
参考答案:B

第24题: [单项选择]
综合布线系统工程中,电信间应采用外开丙级防火门,门宽大于()m。电信间内温度应为10~35℃,相对湿度宜为20%~80%。
A. 0.5
B. 0.7
C. 1.0
D. 1.2
参考答案:B

第25题:
[单选题]下列关于救生软梯维护保养的表述中,错误的是( )。
A.救生软梯要存放在通风、阴凉、干燥处,不得随意存放,以免影响救生软梯的使用性能。
B.救生软梯要保持清洁状态,受到污染时,要用洗衣粉进行清洁,放到太阳下暴晒晾干。
C.救生软梯受到高温、火焰作用,以及接触到酸碱液体时,要停止使用,立即淘汰。
D.经常对救生软梯进行检查,防止虫蛀和霉变。
参考答案:B


第26题:
[判断题]依据《中国南方电网有限责任公司安全管理规定》(Q/CSG210005-2014)第五十一条的规定,各单位实际使用的安全费用应当专门核算,按规定范围安排使用,不得挤占.挪用。当年使用的安全费用不得超出。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第27题:
[判断题]开设人孔使得压力容器的强度受到削弱,凡是开孔的容器必须进行补强。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第28题:
[单选题]清理现场时,必须克服麻痹思想,有毒有害烟气、物质未彻底清除前,( )脱卸个人防护装备,防止发生意外伤害,清理时减少内部人员,并注重时效性,加快进程,最大限度避免风险。
A.不得
B.不应
C.不宜
D.可以
参考答案:A


第29题: [多项选择]
根据规定,下列选项中,属于不征税收入的有( )。
A. 财政拨款
B. 国务院规定的其他不征税收入
C. 依法收取并纳入财政管理的行政事业性收费
D. 依法收取并纳入财政管理的政府性基金
参考答案:A,B,C,D

第30题: [单项选择]
魔弹论是典型的()。
A. 受众被动论
B. 受众主动论
C. 受众能动论
D. 传者被动论
参考答案:A

第31题:
[单选题]下列哪项装有火警及过热探测系统,包括: ‐两条并联的可区分开的火警探测环路(A和B) ‐一个火警探测组件
(FDU)。
A. 电子舱
B. 卫生间
C. 货舱
D. APU和两台发动机
参考答案:D


第32题:
[单选题]净高大于2.2m且可燃物较多的技术夹层应设置火灾自动报警系统。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第33题: [简答题]
简述观察法应用的要求。
参考答案: 1.注意所观察的工作应具有代表性
2.观察人员在观察时尽量不要引起被观察者到的注意
3.观察前应确定观察计划
4.观察时思考的问题应结构简单,并反映工作有关内容,避免机械记录5在使用观察法时,应用适当的方式将工作分析人员介绍给员工,使之能够被员工接受

第34题:
[多选题]课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式,统整各自优势,课程一般结构发生了变化,体现在()。
A.保持原有特色的优势
B.强调统一基础上增加灵活性
C.在多样性基础上增加调控
D.采用导向式管理
E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构
参考答案:BC
课程一般结构发生了变化,体现在强调统一基础上增加灵活性,在多样性基础上增加调控。

第35题: [单项选择]
以下不属于新托马斯主义的观点的是( )
A. 教育应以宗教为基础
B. 教育的目的是培养真正的基督徒和有用的公民
C. 实施宗教教育是学校课程的核心
D. 教育权应由国家掌控
参考答案:D
答案解析:[解析] 第75、76题是要掌握新托马斯主义以经院哲学为理论基础,崇奉基督教,主张把教会的权力提到至高无上的地位,提出教育应该属于教会。

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