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[判断题]合肥地铁1、2号线综合监控系统采用两级管理、三级控制的分层分布式结构。 ( )
A.正确
B.错误

参考答案:A
合肥地铁1、2号线综合监控系统采用两级管理、三级控制的分层分布式结构。所以该题是正确的。

热门试题:

第1题: [单项选择]个性中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的,不受时间、地点限制的,这说明个性具有()。
A. 独特性
B. 整体性
C. 稳定性
D. 功能性
参考答案:C

第2题:
[单选题]在铁路旅客运输规程中,“等级”是同等距离以承运人提供的( )不同确定。
A.乘车条件
B.车厢
C.车速
D.票价
参考答案:A


第3题:
[多选题]应用反馈是指在培训后,学员到工作岗位上工作一段时间后,对其受训作用进行考查的一种方式,它包括对(  )的调查了解,以此来改进培训工作。
A.学员同事
B.企业
C.学员主管领导
D.学员
参考答案:CD


第4题:
[单选题]救援车辆原则上应停靠在距离事故点车辆后方不少于( )米的位置,且跨路斜停(车尾靠近来车方向)。
A.50
B.100
C.150
D.200
参考答案:A


第5题: [填空题]
被誉为“乐府双壁”的是北朝民歌()和汉代文人五言诗()。
参考答案:《木兰辞》;《孔雀东南飞》

第6题: [单项选择]
The nervous system consists of a great number of nerves, which like the blood vessels extend to all parts of the body()
A. 神经系统由大量的神经组成,这些神经像血管一样分布到全身的各个部分。
B. 神经系统由一些神经组成,这些神经和血管都通向全身各个部分。
C. 神经系统包括一些神经,与血管一样,它们遍布全身各部分。
D. 神经系统由许多像血管一样的神经组成,它们分布于全身各部分。
参考答案:A
答案解析:

本题翻译的关键在于a great number of(大量的,数目大的)和extend to(延伸,伸展)。比较四个选项,译文A把这两个关键短语全部译出且忠于原文,并且把which引导的非

第7题:
[单选题] 在主要列检所所在站编组始发的列车中,不得有( )故障关门车。
A.制动
B.折角塞门
C.机械
D.截断塞门
参考答案:A


第8题:
[判断题]新入职员工试用期内,任何一方提出解除劳动合同的,须提前三个工作日书面告知对方。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第9题:
[多选题] SF6气瓶应放置在()的专门场所,直立保存,并应远离热源和油污的地方。
A.阴凉干燥
B.通风良好
C.敞开
参考答案:ABC


第10题: [单项选择]
工程具备竣工验收条件,( )按国家工程竣工验收有关规定组织验收工作。
A. 承包人
B. 工程师
C. 发包人
D. 专家验收组
参考答案:C

第11题:
[单选题]使用砂轮研磨时,应()或装设防护玻璃。
A.戴眼镜
B.戴防护眼镜
C.戴口罩
D.戴面罩
E.略
F.略
参考答案:B


第12题:
[判断题]生产安全事故的责任人未依法承担赔偿责任,经人民法院依法采取执行措施后,仍不能对受害人给予足额赔偿的,应当继续履行赔偿义务;受害人发现责任人有其他财产的,可以随时请求人民法院执行。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第13题:
[判断题]共有森林资源资产抵押的,抵押人应当事先征得其他共有人的书面同意,并出具同意抵押意见书。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第14题: [判断题]
发现有人触电,应立即进行抢救。
参考答案:错
答案解析:发现有人触电,应立即切断电源,然后进行抢救。

第15题:
[单选题]依据G/T18664-2002《呼吸防护用品的选择、使用与维护》,防毒过滤元件()敞口储存
A.应
B.通常
C.有时可以
D.不应
参考答案:D


第16题: [单项选择]
甲乙之间存在借款合同,丙为乙的借款债务提供了一般保证,现在甲起诉要求偿还借款,丙可能的诉讼地位是:
A. 共同被告
B. 有独立请求权的第三人
C. 单独被告
D. 无独立请求权的第三人
参考答案:A
答案解析:[考点] 一般保证中的当事人 [解析] 《民诉意见》第53条:因保证合同纠纷提起的诉讼,债权人向保证人和被保证人一并主张权利的,人民法院应当将保证人和被保证人列为共同被告;……债权人仅起诉被保证人的

第17题:
[多选题]CR400AF(-A)动车组二级修牵引变压器检查及清洁,( )内的油温应与( )上显示的油温(公差范围:+20℃ / -0℃)相等。
A.储油柜
B.配电柜
C.油位计
D.温度计
参考答案:AC


第18题: [单项选择]
呼吸系统中毒时,应使中毒者首先(),转移到通风良好的地方,呼吸新鲜空气。
A. 带上防毒面具
B. 躺下休息
C. 用湿毛巾放毒
D. 离开现场
参考答案:D

第19题: [单项选择]
靠泊操作时,系缆的数量应根据()而定。Ⅰ.风、浪、流大小;Ⅱ.泊位状况;Ⅲ.装载情况;Ⅳ.船舶大小。
A. Ⅰ~Ⅳ
B. Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
C. Ⅰ~;Ⅲ
D. Ⅱ~Ⅳ
参考答案:A

第20题: [单项选择]
四显示自动闭塞车站控制台能确认第一、第二个闭塞分区空闲,由未设出站信号机的线路上发出列车的行车凭证为()。
A. 调度命令
B. 绿色许可证
C. 红色许可证
D. 路票
参考答案:B

第21题:
[单选题]支付系统中支付信息的保存时间为( )。
A.10年
B.15年
C.20年
D.30年
参考答案:D


第22题:
[单选题]便血鲜红者,社区最常用的检查方法是
A.腹部平片
B.血常规
C.胃镜
D.肛指检查
E.肠镜
参考答案:D


第23题:
[多选题]低倍缺陷主要包括( )。
A.一般疏松
B.中心疏松
C.中心偏析
D.柱状晶发达
E.E.中心粗大等轴晶
参考答案:ABC


第24题: [单项选择]
以下有关混合爆炸气体爆炸极限范围影响因素说法正确的是( )。
A. 混合爆炸气体的初始温度越低,爆炸极限范围越宽,即爆炸下限降低,上限增高,爆炸危险性减弱
B. 混合气体的初始压力在0.1~2.0MPa的压力下,爆炸下限变小,爆炸上限变大,爆炸范围扩大
C. 若容器材料的传热性好,管径越大,火焰在其中越难传播,爆炸极限范围变小
D. 若在混合气体中加人惰性气体(如氮、二氧化碳、水蒸气、氩、氮等),随着惰性气体含量的增加,爆炸极限范围缩小
参考答案:D
答案解析:A项正确的叙述是:“混合爆炸气体的初始温度越低,爆炸极限范围越宽,即爆炸下限降低,上限增高,爆炸危险性增加。” B项正确的叙述是:“混合气体的初始压力大于2,0MPa时,爆炸下限变小,爆炸上限变大

第25题:
[单选题] ( )是指火灾报警控制器发出监管报警信号时所处的状态。面板上监管报警指示灯(器)处于常亮状态。
A.正常监视状态
B.火灾报警状态
C.监管报警状态
D.屏蔽状态
参考答案:C


第26题:
[简答题]吊钩不得采用焊补的办法消除其缺陷后再行使用。  
参考答案:正确


第27题:
[判断题]对无正当理由不接受传唤或者逃避传唤的人,应当强制传唤。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第28题:
[判断题]判断题干法保养适用于停炉时间较长的锅炉保养。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第29题:
[判断题]生产经营单位可以不把作业场所和工作岗位存在的危险因素如实告知从业人员,以免产生负面影响,不利于生产。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第30题:
[多选题]根据商标显著性的强弱程度,可以将商标分为()
A.臆造商标
B.任意商标
C.暗示商标
D.叙述商标
参考答案:ABCD


第31题:
[判断题]《修规》第3.6.4条,曲线地段外股应使用标准长度钢轨,内股应使用厂制缩短轨调整钢轨接头位置。剩余少量相错量,应利用钢轨长度误差量在曲线内调整,有困难时可在直线上调整。直线地段应按钢轨长度误差量配对使用。在每节轨上,相差量不应大于3mm,并应前后、左右抵消,在两股钢轨上累计相差量最大不得大于15mm。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第32题:
[单选题]判断机体肥胖最常用且最简便的指标是
A. 理想体重
B.B.MI
C. 皮褶厚度
D. 体脂含量
E. 瘦体重
参考答案:A


第33题:
[判断题]铜导线电阻最小,导电性能较差 。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第34题: [单项选择]
美国的卢安约翰逊认为()是让学生练习与老师或其他成年人交谈的一个好方法。
A. 知识讲解
B. 角色扮演
C. 亲身实践
D. 小组讨论
参考答案:C

第35题:
[判断题]截止阀安装时应使管路流体由下向上流过阀座口。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A


第36题:
[判断题]跨三个及以上铁路局的各级超重货物和超限货物,由铁路局审查后向总公司运输局提出申请。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第37题: [单项选择]
Who traveled in Xi’an
A. Jack.
B. Anna.
C. Ted.
参考答案:A
答案解析:[听力原文]
M: Hi, Anna. What about your travel
F: Hi, TM. I traveled to Guangzhou with Jack. And

第38题: [判断题]
有关于全角字与半角字,全角字需要2 Bytes来表示,而半角字只需1 Byte。
参考答案:对

第39题: [简答题]
教学计划的涵义有?
参考答案: 是学校教育课程的总体规划。从教育行政上讲,教学计划形式上是国家的关于学校教育教学内容的指令或指导性计划,内容上是国家制定的学校教育教学标准,编制教学大纲和教科书的依据,性质上是教育行政法规性文件,对学校教育教学工作具有法律约束作用。

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