参考答案:ABD
答案为ABE。《银行业监督管理法》第二条规定，国务院银行业监督管理机构负责对全国银行业金融机构及其业务活动监督管理的工作。本法所称银行业金融机构，是指在中华人民共和国境内设立的商业银行、城
第4题: [简答题]卫生行政处罚有哪些原则？
参考答案:
在实施卫生行政处罚时必须遵循以下原则：
（1）处罚法定原则；
（2）处罚的公正、公开原则；
（3）处罚与教育相结合原则
（4）作出罚款决定的机构与收缴罚款的机构相分离的原则；
（5）一事不再罚的原则。
第5题:[单选题]
主要功能是保持液压系统的压力近于恒定的是（ ）。
A.调压阀
B.减压阀
C.溢流阀
D.卸荷阀
参考答案:C
第6题:[单选题]以下哪项是川芎茶调散的主治病证
A.外风头痛
B.气虚头痛
C.肝风头痛
D.痰厥头痛
E.血虚头痛
参考答案:A
川芎茶调散
【主治】外感风邪头痛。偏正头痛，或巅顶作痛，目眩鼻塞，或恶风发热，舌苔薄白，脉浮
第7题: [简答题]大洋中脊的成因。
参考答案:关于大洋中脊的成因，大多采用海底扩张说和板块构造说来解释。此说认为：中脊轴部是海底扩张的中心，热地幔物质沿脊轴不断上升形成新洋壳，故中脊顶部的热流值甚高，火山活动频繁。中脊的隆起地形实际上是脊下物质热膨胀的结果。在地幔对流带动下，新洋壳自脊轴向两侧扩张推移。在扩张和冷却的过程中，软流圈顶部物质逐渐冷凝，转化为岩石圈，致使岩石圈随远离脊顶而增厚。冷却凝固伴随着密度增大、体积缩小，洋底岩石圈在扩张增厚的过程中逐渐下沉，于是形成轴部高两翼低的巨大海底山系。长时间后，再变成另外的样子。
第8题:[单选题]轨道电路限流电阻作用之一是：当轨道电路送电端轨面( )时保护送电电源不会被烧坏。
A.断轨
B.短路
C.开路
D.生锈
参考答案:B
第9题:[判断题]由于埋弧焊焊剂的成分主要是 MnO 和 SiO2 等金属及非金属氧化物,适合焊铝、钛等易氧化的金属及其合金。( )(难)
A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:[单选题](66977)交直型电力机车采用了以( )为主的调速方法。(2.0分)
A.串电阻调速
B.调压调速
C.磁场削弱调速
D.电阻制动调速
参考答案:C
第11题:[多选题]动车组车内环境控制实质上就是借助于各种技术手段通过对车内空气温度、（ ）的调节使车内环境保持理性舒适的状态。
A.压力
B.相对湿度
C.空气流速
D.清洁度
参考答案:ABCD
第12题:[单选题]蓄电池组接入电源时，应检查电池（），并确认蓄电池组电压与整流器输出电压匹配。
A.外观
B.极性
C.容量
D.电流
E./
F./
参考答案:B
第13题:[多选题]气体灭火系统的操作与控制，应包括对( )等设备的联动操作与控制。
A.开口封闭装置
B.照明系统
C.通风机械
D.防火阀
参考答案:ACD
第14题: [多项选择]该外商独资企业对完税价格审定的结果有异议，下列该企业可以采取的措施中正确的是( )。
A. 暂时不缴纳税款，向海关申请行政复议
B. 暂时不缴纳税款，直接向人民法院提起诉讼
C. 缴纳税款，在向海关申请行政复议的同时，又向人民法院提起诉讼
D. 缴纳税款，先向海关申请行政复议；对复议决定仍不服的，再向人民法院提起诉讼
参考答案:D
第15题:[单选题]BC041 用康氏法测定残炭中,制备10%蒸余物时,匀速加热蒸馏烧瓶,使其在10 min~15 min内滴下第一滴冷凝液,继续蒸馏至馏出物收集到178 mL±1 mL时停止加热,继续收集馏出物至( )为止。
A.180mL
B.182mL
C.184mL
D.186mL
参考答案:A
第16题:[简答题]B-B-A-002 1 4 2
高速道岔的辙叉部分有何结构特征？
参考答案:答：可动心轨辙叉在平面上消除了几何不平顺，在剖面及纵断面上的几何不平顺大为减少， 与转辙器部分甚为接近，可显著减小轮轨间的附加作用力。可动心轨辙叉与可动翼轨辙叉相 比，不存在翼轨稳定性的问题，易传递横向作用力。
第17题:[单选题]山西焦煤集团公司洗（选）煤厂“一通三防”管理规定,洗（选）煤厂除尘系统应在工艺设备启动之前启动，在工艺设备停止（ ）min之后关闭。
A.2
B.5
C.10
D.15
参考答案:B
第18题: [单项选择]我国国家环境保护五年计划变成五年规划是在（）
A. “八五”
B. “九五”
C. “十五”
D. “十一五”
参考答案:D
第19题: [多项选择]国家电网公司内控流程标准化原则主要体现为（）
A. 流程步骤
B. 组织架构
C. 控制措施
D. 责任岗位
E. 信息系统
参考答案:A, C, D
答案解析:依据：《国家电网公司内控流程规范（试行）》第三条内控流程管理应遵循以下原则：
（二）标准化原则。统一设计并建立跨专业、跨层级端到端的内控流程体系，集中体现总部管控要求，满足各级单位业务管理需要，实现
第20题:[多选题]地下有限空间救援“五个严禁”是指( )。
A. 严禁没有实战经验的干部担任现场指挥员（长）。
B. 严禁情况不明冒险下井作业。
C. 严禁非专业队员下井作业。
D. 严禁防护措施不到位下井作业。
E. 严禁没有预备紧急干预小组展开救援作业。
参考答案:ABCD
第21题: [单项选择]伤寒的病理解剖特点错误的是（）
A. 病变侵入肌层与浆膜层可导致肠穿孔
B. 病变第三周易发生肠穿孔
C. 病变不累及肠壁淋巴结
D. 坏死或溃疡累及血管时引起肠出血
E. 伤寒小结或伤寒肉芽肿具有病理诊断意义
参考答案:C
第22题: [单项选择]镗刀的（），主要影响加工表面粗糙度，其值越大，加工表面残留面积也越大，零件加工面的粗糙度值也就越大。
A. 刀尖角
B. 楔角
C. 主偏角
D. 副偏角
参考答案:D
第23题:[多选题] 装运电杆变压器和线盘应（ ）（ ）（ ），防止滚动移动伤人。
A.绑扎牢固，并用绳索绞紧
B.水泥杆的周围应塞牢
C.线盘的周围应塞牢
D.至少四人装运
参考答案:ABC
第24题:[多选题]小微企业主贷款应坚持'()、()、()、规范操作'的原则。
A.定位明确
B.择优选择
C.周转使用
D.专款专用
参考答案:ABC
第25题:[单选题]同一客户在全省农商行开立Ⅲ类户原则上不超过（）个。
A.1个
B.4个
C.5个
D.10个
参考答案:C
第26题: [单项选择]A. She did the study all by herself.
B. She organized a team to do the study.
C. She finished the study under her tutor’s instruction.
D. She divided the team into different groups.
参考答案:B
答案解析:[听力原文]
How did the woman conduct the study
第27题:[多选题]在扑救锂电池火灾时,应在厂方技术人员指导下进行,要掌握( )
A.生产存放场所性质
B.单个容量
C.总存量
D.存储库是否有泄压功能
参考答案:ABCD
第28题: [判断题]维生素通常按溶解介质分为脂溶性和水溶性两大类。( )
参考答案:对
第29题:[判断题]、捆绑式堵漏带用于密封40—480毫米直径管道以及圆型容器的裂缝( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题: [多项选择]《事业单位工作人员处分暂行规定》规定，事业单位有违法违纪行为，应当追究纪律责任的，依法对（）给予处分。
A. 领导干部
B. 工作人员
C. 负有责任的领导人员
D. 直接责任人员
参考答案:C, D
第31题: [简答题]蹬摆结合技术对跑（途中跑）的意义是什么？
参考答案:
支撑腿与摆动腿的协调配合，是途中跑技术的关键。正确完成蹬摆技术、加快摆动腿的前摆幅度和速度，对于增大支撑反作用力、减小支撑腿的后蹬角度，增大水平速度和减小身体重心运动轨迹的上下波动，为加快身体重心腾起的初速创造极为有利的条件。
第32题:[单选题] 吸宫术后流血超过10天，血量多(0分)
A.子宫穿孔
B.吸宫不全
C.空气栓塞
D.人工流产综合征
E.吸官不全并感染
参考答案:B
术后阴道流血超过10天，血量过多，或流血停止后又有多量流血，应考虑为吸宫不全，B超检查有助于诊断。
第33题:[判断题]当中央ATS主机服务器全部故障后应降级到车站控制。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题:[简答题]阐述设置教学目标的意义。
参考答案:在教学中，设置教学目标对学生的学习、课堂行为以及教学评价都具有一定的作用。
(1)有利于提高学生成绩。教师向学生表述教学目标，能提高学生的成绩，但这是有一定条件的。首先，视学习过程的结构性而定，教学目标能促进一些组织结构松散的学习活动的完成；其次，视学习活动的特点而定，如果从学习材料和活动本身看不出所学信息的重要性，教学目标就有可能帮助学生集中注意力，从而提高他们的成绩；第三，视学习任务的性质而定，在阅读课文段落之前，表述教学目标似乎能帮助学生记住段落中的一些具体信息。
(2)促进课堂行为和交流。在日复一日的课堂交流中，教师的言语和非言语信息大多是模模糊糊的，如果明确了教学目标，教师就能预测课堂上会出现什么样的情况从而选择和创造那些能帮助学生掌握重要目标的活动，使自己的行为和交流朝这一方向去努力，这不仅使预期的结果更容易达到，而且会增进师生之间的交流。
(3)有利于评价和测验。几乎在每一节课上，教师都要评价学生的成绩。事实上，所有的评价都包含着学习目标。即使一个教师从来没有确定过教学目标，学生们也能从他对测验和作业的评级中逐渐意识到。例如，如果一个教师总是给那些记事实记得最好的学生以高分，学生们就会想到这个教师的教学目标就是记忆事实。如果教师事先提供了教学目标，对于学生，知道了学习标准，其学习将变得更容易、效率更高；对于教师，准备测验就显得是一个比较简单的工作了，并能很容易地根据测验结果，评价学生的成绩和教学的有效性。
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